【黨建+教研】以研促教，因“教”而美駱駝井學(xué)校語文組公開課奇臺農(nóng)場駱駝井學(xué)校 <p class="ql-block"> 繽紛三月，教研花開。一份熱情，一份執(zhí)著。為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，搭建教師們互相交流、互相探討的平臺，2025年3月24日，駱駝井學(xué)校語文教研組全體成員開展了以“閱讀教學(xué)的有效實施策略”為主題的教研組展示活動。 </p> <p class="ql-block"> 在活動中，王巧青老師執(zhí)教的三年級《趙州橋》公開課，活動效果顯著。王老師通過生動的講解和豐富的多媒體素材，引導(dǎo)學(xué)生深入了解了趙州橋的歷史與建筑特色。課堂上，學(xué)生積極參與討論，氣氛活躍。通過此次學(xué)習，學(xué)生們不僅增長了知識，還激發(fā)了對中國傳統(tǒng)文化的興趣。王老師的教學(xué)方法得當，深受學(xué)生喜愛，為今后的語文教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 趙曉慧老師以一年級《樹和喜鵲》為課例，用生動的語言和豐富的教學(xué)手段，激發(fā)了孩子們對童話故事的濃厚興趣。</p> <p class="ql-block"> 周巍老師執(zhí)教的六年級《匆匆》，通過深刻的文本解讀和巧妙的課堂設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生們思考時間的珍貴，珍惜每一分每一秒。</p> <p class="ql-block"> 謝艷老師執(zhí)教四下課文《貓》。謝老師借助單元導(dǎo)語，引導(dǎo)孩子們關(guān)注“作家筆下的動物”，從老舍看似矛盾的表達中感悟貓的“性格古怪”，又通過抓關(guān)鍵詞和生活化表達來理解貓兒“古怪中的可愛”。通過精心設(shè)計的教學(xué)活動，孩子們的想象力和表達能力得到了有效的激發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 課后，老師們積極展開了評課討論，分別從教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、課堂教學(xué)目標的落實、課堂常規(guī)管理的方式與方法等方面進行了分析和指導(dǎo)，并提出了相應(yīng)的教學(xué)建議。段校長從教師基本功、教材的整體把握、教學(xué)設(shè)計與實施、核心素養(yǎng)的落實、對學(xué)生的關(guān)注度以及課堂的駕馭能力等方面，提出了諸多寶貴的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 教為引，研為路，思為橋，踐為證。本次活動不僅為教師們提供了一次交流機會，更激發(fā)了教師們對教育事業(yè)的熱情與責任感。展望未來，我們將以更加飽滿的熱情，更加堅定的步伐，繼續(xù)在教育的道路上探索前行。讓我們攜手并肩，用知識的光芒照亮學(xué)生的成長之路，共同書寫教育的華章！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：謝艷</p><p class="ql-block">插圖：謝艷</p><p class="ql-block">審核：段穎</p>