<p class="ql-block"> 教育就是讓每個幼兒，</p><p class="ql-block"> 都用他自己的方式發(fā)光；</p><p class="ql-block"> 成長就是讓每位教師，</p><p class="ql-block"> 都有一次破繭成蝶的機會。</p><p class="ql-block"> 每一場展示都是一次蛻變，</p><p class="ql-block"> 每一次評優(yōu)都是一種成長，</p><p class="ql-block"> 花開、拔節(jié)、蛻變……</p> <p class="ql-block"> 在幼兒教育中，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力直接關系到幼兒的學習體驗和成長發(fā)展。為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，進一步提升我園教師隊伍的專業(yè)水平，促進教師之間的經(jīng)驗交流與相互學習，我園于3月26日至27日組織開展了教師優(yōu)質課賽講活動”，旨在激發(fā)教師的教學創(chuàng)新思維，提升教學技能，共同探索更適合幼兒發(fā)展的教學模式和方法。</p> 以賽促教 綻放精彩 <p class="ql-block"> 本次活動引領教師深入探索教育教學模式，從不同角度促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能多方面的發(fā)展。各位教師能認真對待、積極準備，讓幼兒在游戲中學習成長。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 小班組 </span></p><p class="ql-block"> 小班幼兒充滿好奇心，教師基于幼兒的興趣，精心準備，讓幼兒通過親身參與和多種感官刺激，提高幼兒的參與積極性，充分體現(xiàn)了以幼兒為主的游戲化教學特點。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 中班組</span></p><p class="ql-block"> 中班幼兒正處于思維具象化、語言爆發(fā)發(fā)展的關鍵階段，他們好奇心強，樂于表達個人見解。在活動中，教師為幼兒創(chuàng)設了直接感知、親身體驗、實際操作的活動情境，幼兒與教師積極互動，開啟了一場“靈魂的喚醒”之旅。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 大班組</span></p><p class="ql-block"> 大班幼兒自我評價能力提升，合作意識逐漸增強，規(guī)則意識逐步形成。針對大班幼兒特點，創(chuàng)設自主的表現(xiàn)空間，充分調動了幼兒的積極性和主動性，為幼兒呈現(xiàn)了一場場精彩的活動。</p> 以評促教 學思共長 <p class="ql-block"> 活動結束后，執(zhí)教教師進行了自評，聽課的園領導和教師從師幼互動、目標達成等進行分析和點評。大家在肯定執(zhí)教教師教學亮點的同時也提出了自己不同的建議。大家各抒己見，積極探討，整個評課過程中，教者有所得，聽者有所悟，教師共思共研共成長。</p> <p class="ql-block"> 教無止境，學亦有益。本次優(yōu)質課賽講活動為老師們搭建了一個展示風采的平臺，讓每位參賽教師在展示中提高、在分享中受益、在磨礪中成長。我園也將以此為契機，用更加專業(yè)的理念，引領教師專業(yè)化成長，不斷提升幼兒園保教質量。</p> <p class="ql-block"> 每一次學習，</p><p class="ql-block"> 都是能量的積蓄，</p><p class="ql-block"> 每一次蓄能，</p><p class="ql-block"> 都是為了下一次更好的前行。</p><p class="ql-block"> 讓教育開花，</p><p class="ql-block"> 我們一直在路上……</p>