<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步增強(qiáng)綜合學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，我校于2025年3月24日至26日精心策劃并舉辦了“三校一體”第五屆綜合學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)拉開了第十五屆“朝暉杯”綜合學(xué)科青年教師教學(xué)大賽的帷幕。此次競(jìng)賽涵蓋了音樂、科學(xué)、美術(shù)、體育四個(gè)學(xué)科，為青年教師們提供了一個(gè)展示自我、交流切磋的寶貴平臺(tái)。各位參賽的青年教師紛紛各顯神通，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)與創(chuàng)新精神，為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈、別開生面的教學(xué)盛宴，極大地豐富了我們的教育視野，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。</p> 音樂學(xué)科 <p class="ql-block"> 音樂課堂上，老師們用靈動(dòng)的音符和充滿激情的教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)音樂的奇幻世界。</p> <p class="ql-block"> 范玲老師在《保護(hù)小羊》的課堂中，以生動(dòng)有趣的故事為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過聆聽、哼唱、表演等形式，感受音樂中不同角色的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。</p> <p class="ql-block"> 張舒婷老師的《貝殼之歌》，仿佛將學(xué)生們帶到了美麗的海邊。她巧妙地運(yùn)用多媒體資源，展示貝殼的形態(tài)和海浪的聲音，讓學(xué)生在歌聲中感受大海的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 羅治都老師的《土風(fēng)舞》充滿了濃郁的民族風(fēng)情。他親自示范舞蹈動(dòng)作，帶領(lǐng)學(xué)生們載歌載舞，讓學(xué)生在歡快的節(jié)奏中了解不同民族的文化特色，感受音樂與舞蹈的完美融合。</p> 科學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block"> 科學(xué)課是培養(yǎng)學(xué)生探索精神和實(shí)踐能力的重要陣地。陳世龍老師在《保護(hù)生物多樣性》的教學(xué)中，通過豐富的圖片、視頻資料以及生動(dòng)的案例，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到生物多樣性的重要性。課堂上，學(xué)生們積極思考、熱烈討論，提出了許多保護(hù)生物多樣性的創(chuàng)意想法，展現(xiàn)出對(duì)大自然的關(guān)愛和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。</p> 美術(shù)學(xué)科 <p class="ql-block"> 林心怡老師的《恐龍世界》，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)遠(yuǎn)古生物的好奇心。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，用畫筆描繪出形態(tài)各異的恐龍，仿佛穿越時(shí)空，走進(jìn)了神秘的恐龍時(shí)代。</p> <p class="ql-block"> 曹洋老師的《剪刀添畫》充滿了趣味性和挑戰(zhàn)性。學(xué)生們?cè)诩舻对煨偷幕A(chǔ)上進(jìn)行添畫創(chuàng)作，將簡(jiǎn)單的剪刀形狀變成了一幅幅富有想象力的作品，充分鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。</p> <p class="ql-block"> 莊果老師的《左鄰右舍》引導(dǎo)學(xué)生用繪畫和剪紙的方式完成作品，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力。</p> <p class="ql-block"> 易航如風(fēng)老師的《團(tuán)扇》則將傳統(tǒng)文化與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合。學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了團(tuán)扇的繪畫方法，還了解了團(tuán)扇在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的寓意和價(jià)值，在創(chuàng)作中感受傳統(tǒng)文化的魅力。</p> 體育學(xué)科 <p class="ql-block"> 體育學(xué)科的競(jìng)賽同樣精彩。陳杰夫老師的《籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球》，注重對(duì)學(xué)生籃球基本技能的訓(xùn)練。他耐心地講解動(dòng)作要領(lǐng)，親自示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受籃球的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 劉翠老師的《技巧：前滾翻》課堂氛圍活躍。她通過動(dòng)作分解示范等教學(xué)方法，讓學(xué)生們輕松掌握前滾翻的技巧。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，讓學(xué)生們?cè)诳鞓分绣憻?，在鍛煉中成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在緊張而激烈的課堂教學(xué)競(jìng)賽課圓滿落幕之后，評(píng)課環(huán)節(jié)猶如一股清流，將整場(chǎng)活動(dòng)推向了高潮。評(píng)委們從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的精準(zhǔn)度、教學(xué)方法的創(chuàng)新性、學(xué)生參與度的廣泛性等多個(gè)維度，對(duì)參賽課程進(jìn)行了全面而細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。他們不僅高度評(píng)價(jià)了授課教師們所展現(xiàn)出的亮點(diǎn)與創(chuàng)新之處，還針對(duì)教學(xué)過程中存在的細(xì)微問題，提出了極具建設(shè)性的改進(jìn)意見和建議。授課教師們則以謙遜的態(tài)度認(rèn)真聆聽，虛心接受評(píng)委們的寶貴建議，并積極與評(píng)委及其他教師進(jìn)行深入的交流探討。</p> <p class="ql-block"> 本次綜合學(xué)科教師競(jìng)賽，不僅為三校青年教師搭建了一個(gè)充分展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，更為大家開辟了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、深入交流的寶貴契機(jī)。在競(jìng)賽的過程中，我們深切地感受到了綜合學(xué)科教師們所具備的扎實(shí)專業(yè)素養(yǎng)以及他們勇于創(chuàng)新的教學(xué)理念，更令人動(dòng)容的是，他們對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱以及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)無微不至的關(guān)懷。我們有理由相信，在今后的教學(xué)旅程中，老師們定將秉持初心，砥礪奮進(jìn)，持續(xù)提升自身的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展傾注心血與智慧，讓每一個(gè)孩子在綜合學(xué)科的廣闊天地里都能盡情綻放屬于自己的光彩，收獲滿滿的知識(shí)與成長(zhǎng)。</p>