<p class="ql-block"> 為貫徹落實滄縣教育局關(guān)于開展幼兒月測評活動的相關(guān)工作指示，為了更好的評估本月幼兒在五大領域、習慣養(yǎng)成、實踐能力等方面的實際發(fā)展水平，更好的開展下一階段的教育。根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并結(jié)合本園的實際情況，3月27日由閆校長、各班級老師組成測評小組，對各年齡階段幼兒進行測評。</p> <p class="ql-block"> 本次活動內(nèi)容主要通過回答問題、情境展示、動手操作等形式，圍繞五大領域活動內(nèi)容讓孩子表現(xiàn)自我，展示能力。各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。</p> 活動準備 <p class="ql-block"> 閆校長帶領教師們積極準備測評活動，細化活動內(nèi)容。 </p> <p class="ql-block"> 在稚嫩的童謠聲中，在五彩的畫筆下，在優(yōu)美的舞姿中，在歡樂的笑語聲中，幼兒測評活動開始啦！請為寶貝們的認真贊一個吧，寶貝們棒棒噠??</p> 健康領域 <p class="ql-block">小班：知道家庭中的危險物品。</p><p class="ql-block">中班：知道如何預防和減少病毒的傳播，從而學會保護自己。</p><p class="ql-block">大班：拍球，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性及動作力量的發(fā)展。</p> 語言領域 <p class="ql-block"> 語言領域，以語言運用能力的獲得為核心，通過豐富多彩的談話活動、講述活動、早期閱讀活動等，全面促進幼兒語言領域的學習與發(fā)展。</p> 社會領域 <p class="ql-block"> 社會領域，幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何看待自己、對待他人，不斷發(fā)展適應社會生活的能力。良好的社會性發(fā)展對幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。</p> 科學領域 <p class="ql-block">小班：找不同</p><p class="ql-block">中班：10以內(nèi)的相鄰數(shù)、平面鏡</p><p class="ql-block">大班：比寬窄，二等分</p> 藝術(shù)領域 <p class="ql-block">小班：認識顏色</p><p class="ql-block">中班：陽光下的草地、《云朵》律動</p><p class="ql-block">大班：春天主題繪畫、廣播體操</p> <p class="ql-block"> 測評結(jié)束后，閆校長組織各班級教師結(jié)合測評情況對班級亮點和存在問題進行交流研討，提出優(yōu)化措施和整改意見，讓教師們更清晰地看到本班幼兒在游戲活動中的發(fā)展狀況。并針對此測評結(jié)果，進行調(diào)整，以便更好的引導幼兒各方面能力的提高。</p> <p class="ql-block"> 幼兒如春園之芽，不見其長，日有所增。通過此次三月份測評活動，我們看到了不同年齡段的孩子在語言表達、社會交往、知識技能、運動發(fā)展等方面得到了很大的提升。幼兒園通過分析此次測評結(jié)果，客觀真實地掌握了每一個孩子身心發(fā)展狀況和體能發(fā)展水平，這為班級教師開展后續(xù)有針對性的教育具有指導意義，為幼兒園今后進一步開展保育教育工作和園本特色建設夯實了基礎。</p>