<p class="ql-block ql-indent-1">為深入推進(jìn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)音樂教學(xué)改革，推廣“1-4-2”單元教學(xué)模式的實踐成果，2025年3月28日一場充滿旋律與溫度的音樂教研盛宴，走進(jìn)了蘭洋鎮(zhèn)中心學(xué)校。在這里，歌聲與律動交織，課堂與成長共生。三節(jié)風(fēng)格各異的音樂展示課，以生為本、以樂育人，生動呈現(xiàn)了新模式下小學(xué)音樂課堂的活力與魅力。</p> <p class="ql-block">?? 林益盞老師 · 《友誼的回聲》</p><p class="ql-block ql-indent-1">以趣味互動開啟音樂之旅，通過模仿回聲、強弱對比演唱等形式，讓學(xué)生在體驗中感知音樂的層次與魅力。課堂注重合作探究，在一問一答的歌聲中，傳遞友誼的珍貴，讓學(xué)生在快樂歌唱中學(xué)會傾聽、懂得協(xié)作。</p> <p class="ql-block">?? 陳冬玲老師 · 《搖籃曲》</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂以溫情為主線，在舒緩悠揚的旋律中，帶領(lǐng)學(xué)生感受歌曲輕柔恬靜的意境。從節(jié)奏感知到情感表達(dá)，從氣息控制到演唱處理，層層遞進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生用細(xì)膩、柔和的聲音詮釋母愛，讓音樂課堂充滿溫暖與詩意。</p> <p class="ql-block">?? 鄧玉峰老師 · 《童心是小鳥》</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂氛圍輕松活潑，充滿童真童趣。教師以靈動的節(jié)奏、歡快的律動激發(fā)學(xué)生歌唱興趣，引導(dǎo)學(xué)生用輕快跳躍的聲音展現(xiàn)童年的朝氣與活力，充分展現(xiàn)“以樂育人、以美潤心”的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block">?? 三節(jié)課堂，各展風(fēng)采。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在“1-4-2”教學(xué)模式的引領(lǐng)下，課堂更高效、學(xué)習(xí)更主動、體驗更深刻。以研促教，以教啟智，讓音樂之花在每一堂課中絢爛綻放。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以不同風(fēng)格的課例，呈現(xiàn)了小學(xué)音樂課堂“趣味化、情感化、生活化”的多元教學(xué)路徑，各有側(cè)重又相互呼應(yīng)，完整展現(xiàn)了小學(xué)音樂教學(xué)的核心目標(biāo)與巧思。</p>