<p class="ql-block"><b> 威寧自治縣縣級教學名師李列工作室啟動儀式、威寧自治縣縣級名園長吳雪工作室與威寧自治縣縣級教學名師周玲工作室聯(lián)合研訓活動</b></p> <p class="ql-block"><b> 名師領航行致遠</b></p><p class="ql-block"><b>? 揭幕揚帆啟新程</b></p><p class="ql-block"><b>?——李列名師工作室啟動儀式成功舉行</b></p> <p class="ql-block"><b> 以教育之名</b></p><p class="ql-block"><b>? 共度一場盛宴</b></p><p class="ql-block"><b>? 承名師之志</b></p><p class="ql-block"><b>? 共譜一曲華章</b></p> <p class="ql-block"><b> 春風化雨育桃李，潤物無聲自成蹊。</b></p><p class="ql-block"><b> 名師領航傳薪火，智啟未來譜華章。</b></p><p class="ql-block"><b> 值此盎然時節(jié)，李列名師工作室于3月27日在眾人矚目中啟幕，一場以"探民間體育游戲，共研課堂教學新篇章"為主題的啟動盛典隆重舉行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><b>領導致辭，引領前行</b></p> <p class="ql-block"><b> 首先由雄山街道中心幼兒園副園長李梅致開場詞，希望工作室能夠立足教學實際，積極開展教學研究和實踐活動，形成一批具有推廣價值的團隊。同時，也希望工作室能夠發(fā)揮好傳幫帶作用，加強對青年教師的培養(yǎng)，讓更多的年輕教師在名師的指導下迅速成長，成為教育教學的骨干力量。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b> 名師工作室領銜人李列發(fā)表感言并介紹團隊工作規(guī)劃。李列提出：未來，工作室將以提升教學質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀教師為目標，開展教學研究、課程開發(fā)、教師培訓等工作。</b></p> <p class="ql-block"><b> 名師工作室成員代表蘇守翠進行發(fā)言，蘇老師表示代表全體成員學員將以謙虛的態(tài)度向工作室的李列老師、吳雪園長、周玲老師學習，積極參與各項研討和實踐活動，不斷充實自己，提升自己的教育教學水平。將所學所思運用到實際工作中，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。</b></p> <p class="ql-block"><b> 接著雄山街道教育服務中心孟廣磊書記發(fā)言，孟書記表達了對工作室的期望，希望工作室之間能相互聯(lián)動，共同成長深入研究教育前沿理論，結(jié)合實際教學不斷探索創(chuàng)新教學方法；積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，毫無保留地分享教學經(jīng)驗，幫助青年教師快速成長。</b></p> <p class="ql-block"><b> 威寧縣教育局師資股錢松主任講話，錢主任祝賀工作室的成立，表達了對李列名師工作室建設的高度重視和殷切期望。致辭中，錢主任指出：名師工作室的成立，是教育發(fā)展的新契機。這將成為一個集教學研究、師資培養(yǎng)、資源共享為一體的優(yōu)質(zhì)平臺。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b> 揭牌儀式</b></p> <p class="ql-block"><b> 伴隨著掌聲的響起，威寧縣教育局師資股錢松主任為工作室揭牌，紅綢揭下的那一刻，鏡頭定格了所有期待與希冀——這不僅是一次揭牌，更是一場關于工作室未來的深情對話。</b></p> <p class="ql-block"><b> 此次名師工作室的揭牌，雄山街道的教育發(fā)展搭建了一個優(yōu)質(zhì)的交流與發(fā)展平臺。相信在各級領導的關心和支持下，在主持人的引領下，在全體成員的共同努力下，名師工作室將乘風破浪，駛向更加輝煌的未來！</b></p><p class="ql-block"><b> 最后李列老師為成員、學員頒發(fā)聘書，李列、吳雪、周玲工作室簽約儀式，工作室主持人與成員、學員簽定合作協(xié)議。</b></p> <p class="ql-block"><b> 專題講座</b></p> <p class="ql-block"><b> 為點燃幼兒對體育活動的熱情，強健幼兒體魄，及培育他們之間的團隊協(xié)作精神，各位園長老師們以“體育教學活動及民間游戲”為切入點，將民間游戲與體育活動相結(jié)合，為大家進行深入的培訓講座。</b></p> <p class="ql-block"><b> 首先吳雪園長以《幼兒園體育教學活動設計》座位主題，運用理論知識和現(xiàn)場分組進行教學活動設計分享，讓大家從精準的活動目標定位到設計更精彩的環(huán)節(jié)，成員學員們參與度極高。</b></p> <p class="ql-block"><b> 蘇守翠老師以《如何有效開展民間游戲》為主題，為大家對民間游戲有了新的認識，打開了有效開展民間游戲的新思路。</b></p> <p class="ql-block"><b> 馬嬌老師以《幼兒園民間體育游戲的觀察與指導》為主題，為大家在民間體育游戲?qū)嵺`中的觀察與指導方法指明方向。</b></p> <p class="ql-block"><b> 蔡佳琳老師以《尋.融.樂基于民間游戲活動指導與實施》為主題，讓大家對游戲活動的有效實施有了新的領悟。</b></p> <p class="ql-block"><b> 幼兒期是發(fā)展動作的有利時期，因此教師們根據(jù)幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平制訂了發(fā)展幼兒走、跑、跳、投擲，單腳跳等基本動作促進身體健康的教學活動。</b></p> <p class="ql-block"><b>《 斗雞》——王冰姚</b></p> <p class="ql-block"><b>《我的鄉(xiāng)野—穿越時光的民間游戲之旅》——趙鵬</b></p> <p class="ql-block"><b>《沙包樂翻天》——馬菲琴</b></p> <p class="ql-block"><b>《保護牙齒》——姚粉</b></p> <p class="ql-block"><b>《挑小滾》——劉美</b></p> <p class="ql-block"><b>《行進間運球——“紅黃綠燈”》——李咪咪</b></p> <p class="ql-block"><b> 活動結(jié)束后，全體教師迅速開展了集中的說課評課議課。大家踴躍發(fā)言，一方面總結(jié)活動中的亮點，另一方面也誠懇指出存在的不足。針對每一位教師的活動展示，從活動目標的設定、環(huán)節(jié)的構(gòu)思、師幼互動的情況等維度進行了深入剖析與認真點評。在交流中，大家及時反饋想法與建議，提出的指導性意見切實有效。</b></p> <p class="ql-block"><b> 通過為期兩天的民間體育游戲活動，為老師們搭建了一個實踐教學理念、交流學習的平臺！為所有老師營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，促進了教師的專業(yè)化成長。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b> 志合越山海</b></p><p class="ql-block"><b>? 聚力共前行</b></p><p class="ql-block"><b> 愿工作室團隊</b></p><p class="ql-block"><b>? 匯聚各方力量</b></p><p class="ql-block"><b>? 懷瑾握瑜，風禾盡起</b></p><p class="ql-block"><b>? 奮力書寫工作室發(fā)展答卷</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b> 撰稿：馬江玉</b></p><p class="ql-block"><b> 審核：李列</b></p>