<p class="ql-block">昵稱 琴聲筆記</p><p class="ql-block">編號(hào) 56197043</p><p class="ql-block">圖片 自拍/網(wǎng)絡(luò)</p> <p class="ql-block">2025年3月，我們一起回憶青春往事欄目，徐徐拉開(kāi)“青春印記之萌芽”主題征文的帷幕。我的思緒不知不覺(jué)，也走進(jìn)那個(gè)年月，一段尚未梳理完的往事……</p><p class="ql-block">1971年，屬于文革后期。依舊在盤錦隨父母走五七道路，幾年的農(nóng)村生活，難得能有好心情。那年五四青年節(jié)，我在吳家鎮(zhèn)學(xué)校，成為共青團(tuán)整建團(tuán)后，第一批新團(tuán)員。我入團(tuán)，似乎咱家走向了新起點(diǎn)，不久父母也落實(shí)政策，恢復(fù)了原來(lái)的工作；我也即將跟隨父母到原來(lái)的城市，轉(zhuǎn)回實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)。連續(xù)的好事，豈能不高興呢？</p><p class="ql-block">三年前，我曾在那所學(xué)校，懷揣著學(xué)好數(shù)理化走遍全天下的夢(mèng)想，見(jiàn)證了文化大革命的幾年風(fēng)雨，經(jīng)歷了在農(nóng)村上學(xué)的磨礪，懵懂青春覺(jué)醒時(shí)，竟然由偏理科轉(zhuǎn)變?yōu)槠目?，而且還格外的喜歡文學(xué)，熱衷于文學(xué)欣賞和寫(xiě)作。不忘記吳述老師文學(xué)方面諄諄教誨，那些年還把爸媽那時(shí)的杭州故事等雜文，借給了老師和同學(xué)傳閱。書(shū)還給我時(shí)，雜文里留下抹不掉的鉛筆痕跡，難得見(jiàn)證師生情那時(shí)的印記。</p><p class="ql-block">那年底，爸爸重新回到原單位工作，沒(méi)有房子就吃住在單位。這時(shí)才知道，咱家原來(lái)房子已經(jīng)分配別人。爸爸告訴我們待按排好房子，就接我們回去。轉(zhuǎn)過(guò)年，爸爸回家過(guò)年時(shí)說(shuō)，現(xiàn)在沒(méi)有閑置房子，等過(guò)完了年，讓我們克服一點(diǎn)困難，先把家搬到爸爸的辦公室，讓我吃食堂，晚上就住爸爸單位值班室，好在解決了我回實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書(shū)的問(wèn)題。盡管盤錦吳家鎮(zhèn)學(xué)校的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師遠(yuǎn)近聞名，但外語(yǔ)和化學(xué)等科目一直是我的弱項(xiàng)，為能盡早補(bǔ)齊短板，便于未來(lái)有利于我成長(zhǎng)。咱家就在盤錦吳家鎮(zhèn)過(guò)完那個(gè)難忘的年，就將學(xué)籍隨家遷移到本市的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。</p><p class="ql-block">離開(kāi)吳家鎮(zhèn)學(xué)校的日子越來(lái)越近，我懷著非常復(fù)雜的心情，即將開(kāi)啟在實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)的新生活。實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷史悠久，是一座兩層日偽時(shí)期的紅磚建筑，還是遼寧省屬小有名氣的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校先后設(shè)置小學(xué)部和中學(xué)部，配套建有大禮堂，還建有大小兩座露天游泳池，軟硬件設(shè)施齊全無(wú)可比擬。那年的那一天，春風(fēng)吹拂了實(shí)驗(yàn)學(xué)校，誰(shuí)曾想幾年前，那個(gè)戀戀不舍告別過(guò)這所學(xué)校、也告別過(guò)老師和同學(xué)、如今已經(jīng)長(zhǎng)大的我，又重新回到了這所學(xué)校讀書(shū)，學(xué)校和我倍感高興與親切。</p> <p class="ql-block">重新回到實(shí)驗(yàn)學(xué)校，結(jié)識(shí)了新班主任王永久老師。他是吉林大學(xué)數(shù)學(xué)系的高才生，也是謹(jǐn)慎內(nèi)向的男老師，還是理性思維著稱的數(shù)學(xué)老師。時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼就一年半，每天忙于學(xué)習(xí)和補(bǔ)短板，還沒(méi)來(lái)得及熟悉老師時(shí)，就到了復(fù)雜多變的初中畢業(yè)季……</p><p class="ql-block">1973年，學(xué)校按往年知青計(jì)劃派遣畢業(yè)生時(shí)，國(guó)家終止了初中畢業(yè)生的知青派遣工作。應(yīng)屆畢業(yè)生由班主任帶隊(duì)直接晉級(jí)，成為教改后首屆十年制高中在讀學(xué)生。這時(shí)社會(huì)傳說(shuō)，可能是趕巧要恢復(fù)高考了？劉玉娟快言快語(yǔ)的在班級(jí)里說(shuō)：不下鄉(xiāng)太好了，趕上高考真幸運(yùn)！劉眾搶過(guò)了話題，咱們不信謠不傳謠行不行??？，我們這屆不下鄉(xiāng)了，以前下鄉(xiāng)知青豈不翻天？在七嘴八舌議論天下的時(shí)候，王老師冷靜謹(jǐn)慎的告誡我們：不能未卜先知何去何從，就做好兩手準(zhǔn)備，眼前勢(shì)在必行是搶時(shí)間，一定要把高中的重點(diǎn)課程，壓縮一年修完。</p><p class="ql-block">其實(shí)十年制高中畢業(yè)挺尷尬，僅比原來(lái)初中畢業(yè)生多讀一年書(shū)。但由于坐上“教育革命回潮”的車，想不追趕將要恢復(fù)的高考都停不下來(lái)。老師帶領(lǐng)我們與時(shí)間賽跑，在課堂上書(shū)本里充實(shí)自己，付出再多辛苦也在所不辭。按照計(jì)劃，要用小半年課時(shí)，學(xué)完十年制高中課本；余下大半年課時(shí)，解析老師高考時(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的初高中重點(diǎn)，用于應(yīng)考必備。正是這位老師百問(wèn)不厭，一一為我們系統(tǒng)歸納解析，不緊不慢的語(yǔ)速，反復(fù)叮嚀就敲黑板。我感觸頗深，又知遇了一位難得的好老師。</p><p class="ql-block">高中畢業(yè)時(shí)，王老師拍著我們的肩膀說(shuō)：你們是文革時(shí)期讀書(shū)最多，知識(shí)儲(chǔ)備最多的畢業(yè)生；也是沒(méi)等到恢復(fù)高考最可惜的那屆學(xué)生。當(dāng)年出現(xiàn)了黃帥反教育革命回潮事件時(shí)，老師就敏感的說(shuō)過(guò)：為緩解社會(huì)矛盾，七四年大概率是不能恢復(fù)高考。果然被老師言中，若那年恢復(fù)高考，允許我們報(bào)名，也許改寫(xiě)我們的人生。難舍難分的話別，承載一段情懷；這幅高中畢業(yè)照片，還留下遺憾難言的印記。</p><p class="ql-block">那時(shí)候，知青上山下鄉(xiāng)，是國(guó)家的大政方針，即是社會(huì)就業(yè)需要，也是紅衛(wèi)兵接受再教育需要。七四年，國(guó)家為穩(wěn)定已經(jīng)動(dòng)蕩的知青，將原來(lái)由學(xué)校直接對(duì)畢業(yè)生按知青派遣的工作，調(diào)整給高中應(yīng)屆畢業(yè)生的父母所在單位。由其按國(guó)家制定廠社掛鉤新政策，承接高中畢業(yè)生繼續(xù)走知青道路，以便幫扶知青農(nóng)耕和生活方面的急難需。就這樣，我們?cè)趪?guó)家教育變革中，為緩解社會(huì)矛盾，沒(méi)能等到恢復(fù)高考，卻趕上首屆十年制高中畢業(yè)，成為盤錦榆樹(shù)農(nóng)場(chǎng)的知青……</p>