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“和”名師相約最“美”課堂——2025年和美課堂語文觀摩研討會

微微

<p class="ql-block">　　<span style="font-size:18px;">在教育的逐夢之路上，每一次的學(xué)習(xí)都是一場心靈的遠(yuǎn)足，為我們指引新方向、賦予新力量。3 月28、29日，懷揣著對教育的熱忱與對成長的渴望，余江區(qū)三十余名小學(xué)語文教師赴“和美課堂”之約，邂逅語文界八位名師專家，開啟了一場知識與理念碰撞的精彩之旅。</span> </p> <p class="ql-block">　　兩天時間里，八位名師向我們展示了高水平的示范課，課型豐富多彩，教法不一，真正體現(xiàn)了“和美”課堂的理念：和而不同，美美與共。課堂的開放性、包容性，讓現(xiàn)場的每位老師且聽且思。</p> 名師引領(lǐng) ?課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 孫雙金老師講授的《哪吒鬧?！罚且惶脴O具創(chuàng)新性和感染力的示范課，從課堂導(dǎo)入、教學(xué)方法、到思維培養(yǎng)以及技術(shù)融合，均展現(xiàn)出老師深厚的教學(xué)功底與前瞻性的教學(xué)理念。</p><p class="ql-block"> 課堂上老師用AI生成《哪吒鬧?！肺谋?，引導(dǎo)學(xué)生與《封神演義》的內(nèi)容對比分析，感受人工智能的優(yōu)缺點，鼓勵學(xué)生向豆包提問，分析豆包的回答，并提醒學(xué)生不可過分依賴人工智能，還是要保持獨立思考的能力。孫老師創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)借鑒。</p> <p class="ql-block">　　張學(xué)偉老師在《鐵杵成針》的教學(xué)中，憑借精湛的教學(xué)技藝與獨特的教學(xué)理念，打造出一堂極具深度與魅力的文言文課堂。</p><p class="ql-block"> 張老師以李白的心路歷程作為教學(xué)的主線，課堂開篇引導(dǎo)學(xué)生知曉故事發(fā)生的背景與情節(jié)。對文本進行細(xì)致的解讀，讓學(xué)生深入理解李白從“棄學(xué)”到“還卒業(yè)”的心理轉(zhuǎn)變過程。張老師也重視朗讀，課堂上通過范讀，引讀等方式進行細(xì)致指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生帶著情感表情去讀，體會李白的心理變化。教師“智”教，學(xué)生“慧”學(xué)！</p> <p class="ql-block">　　多次聽了薛法根老師的課，每次都是收獲滿滿，這次薛老師為我們帶來的課例—《刷子李》。主張組塊教學(xué)的薛老師把課堂分為：刷子李的“絕”、曹小三的“襯”、初試身手寫奇人”，三大板塊。</p><p class="ql-block"> 薛老師用簡潔明快的語言，將復(fù)雜的知識講解的清晰透徹，老師抓住一個“絕”字，讓學(xué)生歸納刷子李“絕”在何處。再從刷子李刷墻的動作、語言，以及曹小三的心理變化細(xì)致分析，讓學(xué)生沉浸式領(lǐng)略文本魅力，實現(xiàn)對文本的深度解讀。讀寫結(jié)合，提升綜合能力，課堂上，引導(dǎo)學(xué)生掌握正面和側(cè)面描寫后，播放一段拉面的視頻，讓學(xué)生現(xiàn)場寫作、點評，修改。不僅加深了學(xué)生對寫作方法的理解，還提升了學(xué)生的寫作能力。</p> <p class="ql-block">　　走進何捷老師的課堂，總能被他幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式所吸引，觀課現(xiàn)場時不時傳出笑聲和雷鳴般掌聲。何老師為我們帶來的是《梅花魂》，老師通過抓住，人、事、物之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生從事和物中體會人的情感。何老師先帶領(lǐng)學(xué)生們梳理幾件事，再聚焦到事情當(dāng)中，體會梅花的品格，并聯(lián)想到生活中具有此品格的人，進一步體會課題梅花魂的真正含義。由外祖父是個怎么樣的人，讓學(xué)生關(guān)注矛盾沖突，體會外祖父對墨梅圖的重視，對祖國的眷戀與熱愛。課堂中何捷老師帶領(lǐng)學(xué)生體會情感的同時，還在不斷滲透作者的寫作方法：直接抒情、矛盾沖突、借物抒情。</p> <p class="ql-block">　　孫慶博老師給我們帶了精彩課例—《浣溪沙》，孫老師課堂語言幽默，整堂課包含激情，課堂由三個任務(wù)：讀一首詩、識一條溪、品一位高人，串聯(lián)起來。孫老師層層推進，讓學(xué)生理解作者遣詞造句的妙處，適時拓展資料，讀懂詩詞背后的故事，讓學(xué)生遷移運用。并進行了多種形式的朗讀，學(xué)生在讀中體會蘇軾積極豁達的人生態(tài)度。</p> 思維碰撞，互動研討 <p class="ql-block">　　除了精彩的課堂觀摩課，研討會還帶了精彩的講座內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 李祖文老師的《教學(xué)點的確定與教學(xué)內(nèi)容的選擇》，和我們探討了如何尋找到文中的教學(xué)點？怎么教？教什么？等問題，與老師們展開交流。</p><p class="ql-block"> 孫雙金老師帶來的講座《語文教學(xué)如何關(guān)注熱點與時俱進》，交流了人工智能在語文教學(xué)中的運用，為未來課堂教學(xué)提供了新的思路和方法。</p><p class="ql-block"> 何捷老師的講座《統(tǒng)編備課與設(shè)計的關(guān)鍵》，打開了我們的思路與視野，從單元去宏觀觀察教材，解讀教材，發(fā)現(xiàn)單元整體聯(lián)系，建構(gòu)精準(zhǔn)的單元任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 張學(xué)偉老師的講座《尋找文本的切口》，提醒我們語文教學(xué)不能脫離實際，要由實際入手，讓學(xué)生在具體情景中去思考、去感受、去品悟道理。</p> 學(xué)有所獲 <p class="ql-block"> 一堂堂精彩紛呈的課，一場場充滿智慧的講座，一個真正令我們身心愉悅的學(xué)習(xí)場所。</p><p class="ql-block"> 水本無華，相蕩成漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。名師們深厚的文化底蘊，親切而又充滿智慧的技巧點撥，獨到而又令人贊嘆的見解，以及他們各具特色的教學(xué)風(fēng)格，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，感謝名師專家們的一場場視聽盛宴！</p> <p class="ql-block">　　人美，情美，課最美；花香，酒濃，意更濃；和美課堂，花開無聲勝有聲。愿我們余江小語人，懷揣芬芳，攜手并肩，努力前行！</p>