<h3> 2025年3月28-30日，英語組王燕華老師和仇雙杰老師在鄭州觀摩學習了第十七屆“中小學學科教學重構(gòu)與課堂生態(tài)變革教學觀摩”全國教育名家論壇研討會。為了讓更多組內(nèi)老師了解這次研討會，領略眾多教育名家的教學風采，讓更多的英語課堂產(chǎn)生生態(tài)變革，4月2日下午第一節(jié)課，兩位老師把她們受益匪淺的學習心得梳理出來并進行匯報，與英語組同仁共勉。</h3> <h3> 上海外國語大學教授、教育部高中英語課程標準修訂組組長、教育部義務教育英語課程標準修訂組組長梅德明教授作主旨講座，題目為《立足數(shù)智時代，為培養(yǎng)核心素養(yǎng)與全球勝任力而教》。梅教授的講座高屋建瓴，他強調(diào)作為教師，我們應當順應時代的發(fā)展，探索符合時代特征的教育模式。只有胸懷兩個大局才能讓核心素養(yǎng)和和勝任力發(fā)揮作用。兩個大局，指的是實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局。</h3> <h3> 邵艷紅教授在她的主旨報告《素養(yǎng)導向下中小學讀寫模塊的設計與教學建議》中指出英語教學設計與實施要以主題為引領，依托多模態(tài)語篇，通過學習理解、應用實踐、遷移創(chuàng)新等活動，引導學生整合學習、運用各類知識、技能和策略。邵教授高瞻遠矚的講座內(nèi)容，深入淺出的表達，讓參訓老師腦洞大開，于輕松愉悅中汲取了大量的英語教學智慧。</h3> <h3> 省實驗中學王千山老師的講座題為《以學生測評表現(xiàn)提升為導向：新教材深度剖析與教學建議》。王老師以作文為切入點，從專業(yè)角度層層深入，剖析了學生作文中常見的問題，建議我們遵循審題--選材--布局--行文--修改的寫作步驟。<br>王老師講座讓英語老師對學生寫作指導得到許多啟發(fā)：一是教師要更新教學觀念，以學生為本，充分相信學生并用心評判學生；二是要注重教學方法，教學不僅僅是簡單的傳授知識，更重要的是教給學生學習方法。學生掌握了方法后，能夠終身受用，并能夠自己獲取知識；三是要注重啟發(fā)性教學，給學生充分的時間和空間，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力讓學生真正體驗學習英語的快樂。<br></h3> <h3> 高山仰止，景行行止。此次學習交流活動為一線老師們的英語教學能力提供了強大的助力，為推動英語教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力的支撐。在人間最美的四月天，讓我校英語教育隊伍一路向陽，一路生花。</h3>