<p class="ql-block"> 清晨的第一縷陽(yáng)光透過窗簾，照亮了滿載期待的教室。來自各校的語(yǔ)文教師們，帶著對(duì)教育的熱情和對(duì)語(yǔ)文的摯愛，匯聚于此。活動(dòng)在一片溫馨而熱烈的氛圍中拉開序幕。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)“國(guó)培計(jì)劃（2024）”--新疆自主學(xué)習(xí)模式試點(diǎn)研修項(xiàng)目的安排和要求，霍城縣初中語(yǔ)文工作坊于3月28至29日，在工作坊坊主楊發(fā)宏老師的精心組織及帥月琴導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)下，為期兩天在薩爾布拉克鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行了線下第一次集中研訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 研訓(xùn)伊始，帥月琴老師為學(xué)員們認(rèn)真解讀《霍城縣初中語(yǔ)文工作坊研修方案案》及“新課標(biāo)任務(wù)群內(nèi)涵”，使學(xué)員們清楚地知道今后需要做什么，怎么做，心中有方向，腳下有目標(biāo)。在講解課標(biāo)時(shí)，帥老師不僅詳細(xì)解讀了新課標(biāo)任務(wù)群的內(nèi)涵和要求，還結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，指出了如何在課堂教學(xué)中落實(shí)這些標(biāo)準(zhǔn)，這讓我們明白了，課程標(biāo)準(zhǔn)不是高高在上的理論，而是指導(dǎo)我們教學(xué)實(shí)踐的重要依據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 帥月琴老師，以“抓住細(xì)節(jié)”為中心講授了一節(jié)精彩的作文指導(dǎo)課，給人耳目一新的感覺。她以情境式教學(xué)的方式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，主要讓學(xué)生通過欣賞籃球賽精彩場(chǎng)景，感受這種精彩，制造學(xué)生的寫作沖動(dòng)，接著采用當(dāng)堂片段練習(xí)，交流分享，學(xué)生互評(píng)等方式引導(dǎo)歸納細(xì)節(jié)描寫，最后，出示籃球賽描寫詞匯集錦，依據(jù)評(píng)價(jià)量表修改完善自己的練筆。作文教學(xué)實(shí)現(xiàn)了“教-學(xué)-評(píng)一體化，課堂實(shí)效性較強(qiáng)。短短的四十五分鐘，學(xué)生的練筆在細(xì)節(jié)的生動(dòng)刻畫下，有了質(zhì)的飛升。</p> <p class="ql-block"> 帥月琴老師就《初中作文教學(xué)評(píng)一體化策略與實(shí)施》的主題進(jìn)行了深度剖析，給同僚們一些真誠(chéng)而有效的建議。讓我們知道要以“情”為紐帶，設(shè)計(jì)多種情境，給學(xué)生寬闊的思維空間，無(wú)情境不教學(xué)，無(wú)情境不命題。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)帥月琴工作室成員及各校學(xué)科組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)不辭辛苦的前來共同學(xué)習(xí)交流，我校全體語(yǔ)文教師也積極參與其中。各小組積極參與了寫作教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，通過撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，不僅鍛煉了自己的教師技能，還學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的寫作興趣，更好的參與同伴溝通和互動(dòng)。初稿形成后，各小組主備人進(jìn)行說課，從初稿的整體設(shè)計(jì)思路事無(wú)巨細(xì)的分析，小組成員就此提出中肯的修改建議，最后形成完美的定稿。在研修中，各小組成員相互支持、共同進(jìn)步，形成一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，本次活動(dòng)讓大家讓深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這種團(tuán)隊(duì)精神不僅讓大家收獲了許多寶貴的友誼，也讓我們更加珍惜每一次與他人交流合作的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 隨著研修活動(dòng)的圓滿落幕，我們帶著滿滿的收獲與新的憧憬踏上歸途。這次活動(dòng)不僅提升了我們的專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是，它讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，作為語(yǔ)文教師，我們肩負(fù)著傳承文化、啟迪智慧、塑造靈魂的重任。未來，我們將以更加飽滿的熱情，更加創(chuàng)新的思維，繼續(xù)在語(yǔ)文的田野上耕耘，為孩子們播下知識(shí)的種子，靜待花開。</p> <p class="ql-block"> 在這片充滿希望的土地上，讓我們攜手并進(jìn)，共同書寫語(yǔ)文教育的嶄新篇章，讓語(yǔ)文之光，照亮每一個(gè)孩子的心靈世界。</p><p class="ql-block">供稿 畢海英</p><p class="ql-block">初審 顧娜</p><p class="ql-block">終審 楊發(fā)宏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025年3月29日</p>