<p class="ql-block"> 為深入探討基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校教師的交流與合作，<span style="font-size:18px;">提升教師教學(xué)水平，構(gòu)建高效課堂，芒市鎮(zhèn)于2025年4月3日星期四上午在芒市鎮(zhèn)回賢小學(xué)</span>舉辦第一片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由片區(qū)內(nèi)四所學(xué)校的四位數(shù)學(xué)教師參與課堂競(jìng)技，范校長(zhǎng)、中心校教研室以及片區(qū)內(nèi)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、數(shù)學(xué)教師均參與了本次的聯(lián)片教研活動(dòng)。</p> 一、課堂展示，精彩紛呈。 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課，芒市鎮(zhèn)回賢小學(xué)的黃冬梅老師給大家?guī)砹硕昙?jí)《軸對(duì)稱圖形》示范研討課。課堂上，她巧妙運(yùn)用多媒體，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具象化，通過彩色的卡片、不同的圖形、趣味互動(dòng)等充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握幾何知識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，芒市鎮(zhèn)中心小學(xué)的楊永加老師在《長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算》教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、自主思考與小組合作。以趣味童話故事及生活實(shí)例展開幾何知識(shí)講解，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力 ，展現(xiàn)了老教師扎實(shí)的教學(xué)功底和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課，芒市鎮(zhèn)芒杏小學(xué)的岳散老師在四年級(jí)《三角形的分類》這一示范研討課中，讓學(xué)生通過觀察、測(cè)量、分類等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、動(dòng)手操作和抽象概括能力。她注重小組合作，讓學(xué)生自主探索三角形的分類，小組交流分類結(jié)果，完善認(rèn)知，不僅讓學(xué)生感受分類思想，還激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)和圖形研究的興趣。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課，芒市鎮(zhèn)廣母小學(xué)的祝小金老師給大家?guī)硭哪昙?jí)《三角形的認(rèn)識(shí)》示范研討課，祝老師以趣味導(dǎo)入展示生活中含有三角形元素的圖片，如橋梁、建筑物等，提問學(xué)生發(fā)現(xiàn)的共同圖形，引出課題。讓學(xué)生嘗試畫三角形，通過觀察、測(cè)量、歸納等認(rèn)識(shí)三角形；再讓學(xué)生動(dòng)手找，完成鞏固練習(xí)。不僅培養(yǎng)了學(xué)生的空間觀念、動(dòng)手能力和抽象概括能力，還讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 。</p> 二、說課分享，收獲滿滿。 <p class="ql-block"> 四位授課教師分別從自己的課前準(zhǔn)備、課程設(shè)計(jì)以及教學(xué)環(huán)節(jié)等方面總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，并進(jìn)行了簡(jiǎn)要說課，大家互相交流，互相鼓勵(lì)、互相成就！</p> 三、研討交流，思維碰撞。 <p class="ql-block"> 第一片區(qū)各學(xué)校的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任以及數(shù)學(xué)老師們針對(duì)上午的四節(jié)示范研討課都進(jìn)行了用心的評(píng)價(jià)，肯定授課教師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也提出了改進(jìn)建議。</p> 肯定優(yōu)點(diǎn) <p class="ql-block"> 1. 授課教師們教學(xué)功底深厚，經(jīng)驗(yàn)豐富，都做到了教學(xué)目標(biāo)清晰明確，緊密貼合課程標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)過程中，巧妙運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，利用教具、實(shí)物等多種渠道和不同的方式方法去幫助學(xué)生理解新知。課堂互動(dòng)良好，通過小組討論、提問等形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。</p><p class="ql-block"> 2. 四節(jié)示范研討課亮點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活多樣，講授法與實(shí)踐法結(jié)合，都讓學(xué)生親自操作，加深理解，課堂上學(xué)生參與度較高，教學(xué)效果良好。</p><p class="ql-block"> 3. 四位教師均對(duì)教材內(nèi)容把握精準(zhǔn)，重難點(diǎn)突出。引入生活實(shí)例，把數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生興趣。小組合作有序開展，培養(yǎng)了學(xué)生的合作與交流能力。</p> 改進(jìn)不足 <p class="ql-block"> 1. 若能在引導(dǎo)學(xué)生自主探究方面給予更多時(shí)間和空間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)發(fā)表獨(dú)特見解，教學(xué)效果會(huì)更上一層樓。</p><p class="ql-block"> 2. 時(shí)間把控上稍欠火候，練習(xí)環(huán)節(jié)有些倉促，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固不夠扎實(shí)，后續(xù)若能優(yōu)化時(shí)間分配，課程會(huì)更加完美。</p><p class="ql-block"> 3. 在教學(xué)評(píng)價(jià)方面稍顯單一，主要以教師評(píng)價(jià)為主，可增加學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，讓評(píng)價(jià)更加全面客觀。</p> 四、專題研討，總結(jié)提升。 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 經(jīng)過一天緊張而充實(shí)的研討交流，</span>范校長(zhǎng)對(duì)今天上午的數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)?；仡櫛敬窝杏?，大家收獲頗豐，范校長(zhǎng)指出：</p><p class="ql-block"> 1. 在教學(xué)方法上，趣味故事導(dǎo)入、游戲化教學(xué)的分享，讓數(shù)學(xué)課堂告別枯燥，成功激發(fā)學(xué)生興趣；小組合作探究模式的深入探討，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作與自主思考能力。</p><p class="ql-block"> 2. 在內(nèi)容設(shè)計(jì)方面，從生活場(chǎng)景挖掘數(shù)學(xué)素材，如購物找零、行程規(guī)劃等，讓抽象知識(shí)落地生根，幫助學(xué)生理解。但也發(fā)現(xiàn)拓展性內(nèi)容稍顯不足，復(fù)雜數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練融入不夠，后續(xù)需要加強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> 3. 在教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)上，大家認(rèn)識(shí)到單一紙筆測(cè)試的局限，多元化評(píng)價(jià)體系構(gòu)建迫在眉睫，過程性評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)互評(píng)要在日常教學(xué)中常態(tài)化應(yīng)用。</p><p class="ql-block"> 4. 在技術(shù)融合層面，多媒體、在線教學(xué)平臺(tái)輔助教學(xué)效果初顯，可部分教師對(duì)技術(shù)依賴過度，忽視傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，未來要追求二者的有機(jī)平衡。 </p><p class="ql-block"> 聯(lián)片教研活動(dòng)的最后，范校長(zhǎng)希望各位老師們將研討成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，“聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂”，持續(xù)創(chuàng)新教學(xué)方法，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)量身定制；深挖教學(xué)內(nèi)容，在夯實(shí)基礎(chǔ)上拓展思維訓(xùn)練；完善評(píng)價(jià)體系，全面客觀衡量學(xué)生發(fā)展；合理運(yùn)用技術(shù)，打造高效智慧課堂。</p> 五、榮耀加冕 實(shí)至名歸 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)研討活動(dòng)尾聲，中心校教研室段玉安老師為今天數(shù)學(xué)研討課堂競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)的老師們進(jìn)行頒獎(jiǎng)；最后，范校長(zhǎng)為本次<span style="font-size:18px;">數(shù)學(xué)研討課堂競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的老師進(jìn)行頒獎(jiǎng)。</span></p> <p class="ql-block"> 每滴汗水都在這一刻結(jié)晶，愿未來繼續(xù)閃耀；才華與拼搏澆灌夢(mèng)想，前方一路繁花；榮耀加冕，實(shí)至名歸，今天的獎(jiǎng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)組老師們共同努力的勛章。愿往后佳績(jī)不斷，再創(chuàng)輝煌。</p> <p class="ql-block"> 通過本次數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，大家滿載而歸。希望全體教師攜手共進(jìn)，以學(xué)生發(fā)展為核心，深耕小學(xué)數(shù)學(xué)教育，為培育具有創(chuàng)新思維、綜合素養(yǎng)的未來人才貢獻(xiàn)力量，開創(chuàng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的嶄新局面！</p>