<p class="ql-block"> 教育是一場美麗的邂逅，成長是一段逐夢的旅程。在這個充滿希望與活力的季節(jié)，白沙黎族自治縣小學(xué)語文青年教師無生教學(xué)競賽如同一束明亮的光，照亮了青年教師們成長的道路。</p> <p class="ql-block"> 本次競賽旨在提升小學(xué)語文青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為青年教師們搭建一個相互學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，語文教研員王瓊老師與各學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)精心策劃，組織專家評委團隊，制定了詳細(xì)的競賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)。從確定參賽人員到開展培訓(xùn)活動，從布置比賽場地到安排競賽流程，每一個環(huán)節(jié)都凝聚著大家對教育事業(yè)的執(zhí)著與追求。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由縣一小羅敏老師主持。 </p> <p class="ql-block"> 比賽中，青年教師們以扎實的專業(yè)知識、新穎的教學(xué)理念、獨特的設(shè)計思路和靈動的教學(xué)風(fēng)格，為我們呈現(xiàn)了一堂堂精彩絕倫的無生課堂。</p> <p class="ql-block"> 來自龍江中心校的陳芳芳老師帶來的《中國美食》教學(xué)展示格外引人注目。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，陳老師巧妙地運用多媒體視頻，以“小廚師”角色代入，在模擬的生活場景中學(xué)習(xí)美食名稱和烹飪方法，增強學(xué)習(xí)的趣味性和參與感。接著，陳老師通過游戲激趣法，快速反應(yīng)讀菜名，“挑食材”等游戲讓學(xué)生在做中學(xué)。在識字寫字教學(xué)環(huán)節(jié)，教師清晰地講解生字的讀音、筆畫、結(jié)構(gòu)和書寫要點。最后通過小組合作法，組織學(xué)生進行同桌互學(xué)互糾，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團隊精神。</p> <p class="ql-block"> 第二位參賽選手是來自七坊中心校的蔡麗莉老師。 蔡老師的教學(xué)別出心裁。她以圖片導(dǎo)入的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再學(xué)習(xí)生字詞，掃清閱讀障礙。接著引導(dǎo)學(xué)生默讀感知整體內(nèi)容，初步了解“金字塔” 。在對比閱讀中突破重難點，感受不同文本的表達(dá)效果。通過賞析視頻讓學(xué)生了解中國世界文化遺產(chǎn) 。最后學(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生任選一種寫作方式介紹中國文化遺產(chǎn)，為本單元的習(xí)作做鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 來自縣一小的何影老師執(zhí)教的《田忌賽馬》，更是讓人眼前一亮。教學(xué)中，何影老師通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生在討論與交流中，了解課文內(nèi)容，體會孫臏的大智慧。</p><p class="ql-block">? 在活動中，何老師先讓學(xué)生自由朗讀課文，組織交流活動，再引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文本結(jié)構(gòu)特點:1-9段為賽前謀劃，10-14段為賽馬過程，15-16段為賽后影響。并通過門客→軍師的身份對比，補充孫臏?zhǔn)苣溞?、著兵法的資料，理解“智慧改變命運”的文本深意。</p> <p class="ql-block"> 選手們現(xiàn)場授課結(jié)束后，又采?“說課”的形 式，主要從教材內(nèi)容解析、學(xué)情分析、?標(biāo)定位、 基本理念、過程設(shè)計、教學(xué)重點難點 、 ?法與策略等??對教學(xué)要點進?了深入地闡述。</p> <p class="ql-block"> 每一堂精彩的教學(xué)展示后，都伴隨著評委老師的精彩點評。<span style="font-size:18px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">? 縣一小王燕燕副校長對三堂課進行了細(xì)致全面的分析。對于優(yōu)點，她毫不吝嗇地給予肯定和贊揚。同時，也針對不足之處提出了寶貴的建議。比如，在個別教學(xué)環(huán)節(jié)中，沒有制定出合理的教學(xué)目標(biāo)，有些教師的過渡不夠自然，可以增加一些巧妙的銜接語；還有些老師需要把控好教學(xué)時間等。</span></p><p class="ql-block">? </p><p class="ql-block">? </p> <p class="ql-block"> 在總結(jié)階段，縣教研員王瓊老師認(rèn)為，無生試講活動為老師們提供了一個相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，對提升課堂教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的推動作用。接著，她從教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運用、學(xué)生的參與度以及教師的個人素養(yǎng)等方面對三節(jié)課進行了全面、深入的評價，既肯定了青年教師們的努力與進步，又針對教學(xué)中存在的問題提出了寶貴的意見和建議。</p><p class="ql-block">? 評委們的點評猶如一盞盞明燈，為教師們在教學(xué)的道路上照亮了前行的方向，讓大家在反思中不斷成長。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過評委們的共同討論、打分。最終評選出何影老師為一等獎選手。她將代表白沙縣參加省級決賽。 </p> <p class="ql-block"> 本次小學(xué)語文青年教師無生教學(xué)競賽，不僅是一場教學(xué)技能的較量，更是一次教學(xué)理念的更新與交流。通過競賽，青年教師們在無生課堂中歷練成長，收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诮逃牡缆飞?，青年教師們將繼續(xù)砥礪前行，不斷探索，努力提升自己的教學(xué)水平，為白沙縣的教育事業(yè)注入新的活力與動力。相信在他們的努力下，白沙縣的小學(xué)語文教育將綻放更加絢爛的光彩！</p>