<p class="ql-block"> 教育是一場溫暖的修行，教師的成長是專業(yè)與愛的交融。為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化課程質量，嘎亥圖中心幼兒園于3月28日至4月2日開展了聽評課活動。教師們以兒童為本位，聚焦課堂、共研互學，在思維的碰撞中探尋教育的真諦。</p> <p class="ql-block"> 本次活動的目的明確：一是提升教師的教學水平，促進教師的專業(yè)成長；二是加強教師間教學經驗的交流，優(yōu)化課程設計與實施；三是通過觀摩與評價，發(fā)現(xiàn)教學中的亮點與不足，推動幼兒園保教質量的整體提升。</p> <p class="ql-block">圓圓老師：藝術領域活動《歡樂的農場》中，通過生動的情景設計和道具展示，激發(fā)了孩子們對農場動物的興趣。孩子們在活動中歡聲笑語，仿佛置身于真實的農場之中。</p> <p class="ql-block">沙出仁貴老師：科學領域活動《奇妙的鹽》中，帶領孩子們探索鹽的奧秘。通過簡單的實驗，孩子們不僅了解了鹽的基本特性，還學會了如何用科學的眼光看待日常生活中的事物。</p> <p class="ql-block">扎拉嘎呼老師：科學領域活動《彩虹泡泡龍》中，用色彩斑斕的泡泡吸引了孩子們的注意力。孩子們在制作泡泡的過程中，既鍛煉了動手能力，又感受到了科學的魅力。</p> <p class="ql-block">羅達古拉老師：科學領域活動《有趣的紫甘藍》中幼兒通過探索，初步發(fā)現(xiàn)紫甘藍汁遇到酸堿物質發(fā)生顏色變化的有趣現(xiàn)象，嘗試在觀察、猜測、 驗證中大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，體驗探究的樂趣。</p> <p class="ql-block">烏日嘎老師：科學領域活動《瓶子吹氣球》中，通過簡單的實驗，讓孩子們明白了氣體膨脹的原理。孩子們在實驗中積極思考，踴躍表達自己的想法，氛圍十分活躍。</p> <p class="ql-block">白領曉老師：藝術領域活動《童針童繡》中，用針線和布料為孩子們打開了一扇藝術的大門。孩子們在老師的指導下，嘗試繡出自己的作品，感受到了傳統(tǒng)藝術的魅力。</p> <p class="ql-block">格日樂圖老師：藝術領域活動《瑪麗波爾卡》中，通過音樂和律動的結合，讓孩子們感受到了藝術的感染力。孩子們在歡快的旋律中打節(jié)拍，展現(xiàn)出了無限的活力。</p> <p class="ql-block">春霞老師：科學領域活動《沉與浮》中，通過水的實驗，讓孩子們了解了物體在水中沉浮的原理。孩子們在實驗中觀察、思考，得出了自己的結論。</p> <p class="ql-block">薩日娜老師：藝術領域活動《線條的旅行》中，用抽象的線條引導孩子們展開想象的翅膀。孩子們在老師的鼓勵下，自由發(fā)揮創(chuàng)意，畫出了屬于自己的線條世界。</p> <p class="ql-block">吳雪梅老師：藝術領域活動《中國拉面館》中，通過模擬拉面館的情景，讓孩子們體驗到了中國飲食文化的魅力。孩子們在活動中不僅學會了制作拉面的基本步驟，還感受到了音樂律動的優(yōu)美旋律和節(jié)奏變化。</p> <p class="ql-block">迎迎老師：藝術領域活動《小小理發(fā)師》中，通過角色扮演的方式，讓孩子們體驗到了理發(fā)師的工作。孩子們在活動中不僅學會了如何為他人服務，還學會了如何使用剪刀。</p> <p class="ql-block">包阿榮老師：藝術領域活動《漂亮的糖果》中，用糖果的色彩和形狀激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力。孩子們在老師的指導下，制作出了屬于自己的糖果作品。</p> <p class="ql-block">青蘭老師：科學領域活動《鵪鶉蛋美白記》中，通過實驗幼兒初步理解了醋中醋酸與蛋殼發(fā)生反應的科學原理，并能夠將這一知識遷移到生活中的其他清潔場景，從而增強他們的科學思維能力和生活應用能力。</p> <p class="ql-block">光榮老師：藝術領域活動《紙飛機》中，通過紙飛機的制作和飛行，讓孩子們感受到了科學與藝術的結合。孩子們在活動中不僅學會了制作紙飛機的技巧，還感受到了飛行的樂趣。</p> <p class="ql-block">玉娟老師：科學領域活動《會跳舞的蛇》中，通過實驗讓孩子們了解了聲音的傳播原理。孩子們在實驗中觀察、思考，得出了自己的結論。</p> 反思環(huán)節(jié) 評價環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 教育之路，步履不停。本次聽評課活動是教師成長的階梯，更是孩子們快樂學習的保障。嘎亥圖中心幼兒園將繼續(xù)以研促教，以匠心守護童心，讓每一顆小星星都能在愛的教育中閃閃發(fā)光。</p>