<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為了提高本校小學(xué)語(yǔ)文的教研水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，體現(xiàn)“教研帶動(dòng)教學(xué)、活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)”的主題思想，我校三年級(jí)語(yǔ)文教研組于4月8日組織開展了第一次集體大教研。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次教研活動(dòng)主要包括教師交流課、三年級(jí)組教師綜合評(píng)價(jià)、一二年級(jí)組老師點(diǎn)評(píng)三個(gè)方面。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲；桃花依舊，香滿人間，在這充滿朝氣的春季，一二三年級(jí)語(yǔ)文老師齊聚一堂，共同探討教育的創(chuàng)新與實(shí)踐。本次大教研活動(dòng)，不僅是一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享,更是一次心靈的碰撞與思想的交融。在這里，我們將通過觀察、交流和反思，共同推動(dòng)自身的專業(yè)成長(zhǎng)和教育的發(fā)展。在這溫暖的陽(yáng)光下，每一位教師都能感受到知識(shí)的力量與同伴的支持。</b></p> 小教研 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 主持人喬利利老師聲情并茂為本次教研活動(dòng)拉開帷幕，引出教研活動(dòng)各項(xiàng)安排。</b></p> 精彩課堂瞬間 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 張琴老師教學(xué)設(shè)計(jì)緊湊，過程流暢，一氣呵成。以“思考”為主線貫穿整個(gè)課堂，讓學(xué)生在解決一個(gè)個(gè)問題的基礎(chǔ)上，理解寓言的道理，并且聯(lián)系生活實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生明白道理并付諸日常行動(dòng)，整個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)參與度極高，是一節(jié)精彩紛呈的課堂。</b></p> 教師說課 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 張琴老師對(duì)自己的這節(jié)課進(jìn)行了精彩的說課，說了自己的本課的設(shè)計(jì)思路，闡述了自己的教學(xué)理念。</b></p> 組內(nèi)評(píng)課 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 三年級(jí)組內(nèi)老師們進(jìn)行了評(píng)課，對(duì)于張老師的展示課表示了贊美與認(rèn)可，并從不同角度展開評(píng)述。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 明白寓意，聯(lián)系生活實(shí)際談看法是本課的重難點(diǎn)，文言文對(duì)于三年級(jí)的孩子們來(lái)說還有一定的難度，張老師在導(dǎo)入中利用詞語(yǔ)串聯(lián)整個(gè)故事，讓孩子們對(duì)課文形成一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程中，讓孩子們大膽想象，“兔子為什么會(huì)撞在樹樁上”“農(nóng)夫撿到兔子后會(huì)想些什么”“你想對(duì)農(nóng)夫說什么”學(xué)生的想象力被激發(fā)的同時(shí)，訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，在深入理解的基礎(chǔ)上，對(duì)寓意就有了清楚的認(rèn)識(shí)，從而突破了本課的重難點(diǎn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教師提問：張老師對(duì)寓意的揭示安排的較為巧妙，水到渠成。開講初便請(qǐng)學(xué)生帶著“為什么要守在樹樁旁邊等野兔”這一問題直接切入主題，激發(fā)了學(xué)生的好奇心與探究欲?！爱?dāng)你遇到這位農(nóng)夫你會(huì)對(duì)他說些什么？”“生活中有沒有和守株待兔的農(nóng)夫類似的人呢？”這樣的問題即引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事人物進(jìn)行評(píng)判，又促使他們反思自己的行為與價(jià)值觀，從而達(dá)到寓教于樂的目的。整堂課用層層遞進(jìn)一個(gè)一個(gè)問題串聯(lián)在一起，每個(gè)問題都像是階梯上的一級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生一步步攀登知識(shí)的高峰，使學(xué)生在思考中逐步深化對(duì)故事的理解，活躍了課堂氣氛點(diǎn)燃了學(xué)生創(chuàng)新的火花。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 學(xué)生檢測(cè)部分共三道題，拼音填空題正確率百分之百，學(xué)生對(duì)守株待兔基礎(chǔ)字詞的掌握很好，第二道題目形近字，考查學(xué)生對(duì)字形，字音，字義的辯析能力，本題正確率百分之95，個(gè)別學(xué)生需要注意待和侍的區(qū)別。第三題對(duì)文言文的考查，學(xué)生掌握得很扎實(shí)，正確率很高，綜合從學(xué)生監(jiān)測(cè)出發(fā)，學(xué)生對(duì)本節(jié)課掌握地很扎實(shí)，能夠從基礎(chǔ)字詞，注釋，并且從寓言故事中明白道理，值得表?yè)P(yáng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在情緒表現(xiàn)上，學(xué)生們展現(xiàn)出了對(duì)學(xué)習(xí)濃厚的興趣和積極的態(tài)度。課堂氛圍輕松愉悅，大家都熱情高漲，積極參與每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。這種積極的情緒不僅感染了身邊的同學(xué)，也讓整個(gè)課堂充滿了活力。即使遇到一些困難或挑戰(zhàn)，同學(xué)們也沒有表現(xiàn)出退縮，而是在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，努力嘗試解決問題，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)韌性。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 學(xué)生檢測(cè)部分共三道題，拼音填空題正確率百分之百，學(xué)生對(duì)守株待兔基礎(chǔ)字詞的掌握很好，第二道題目形近字，考查學(xué)生對(duì)字形，字音，字義的辯析能力，本題正確率百分之95，個(gè)別學(xué)生需要注意待和侍的區(qū)別。第三題對(duì)文言文的考查，學(xué)生掌握得很扎實(shí)，正確率很高，綜合從學(xué)生監(jiān)測(cè)出發(fā)，學(xué)生對(duì)本節(jié)課掌握地很扎實(shí)，能夠從基礎(chǔ)字詞，注釋，并且從寓言故事中明白道理，值得表?yè)P(yáng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)，在新課程理念、新課標(biāo)要求的背景下，我們語(yǔ)文組教師要繼續(xù)在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，深化課程主題意義、落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)!</b></p> 一二年級(jí)老師評(píng)課 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 張老師在教學(xué)過程中讓學(xué)生直接與文本對(duì)話，通過你感受到了什么，你找到了什么？等問題，引導(dǎo)學(xué)生以解決問題代講，在問題中理解，在問題中明白道理，并通過聯(lián)系生活，讓學(xué)生深刻的感受到了小故事大道理的魅力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 各位教師代表的獨(dú)到見解和真知灼見為我們的教研活動(dòng)增添了光彩。正如一句話所說:“教育是心靈的溝通，是思想的碰撞?！泵恳淮蔚慕涣鞫际且淮沃腔鄣幕鸹?。</b></p> 三年級(jí)語(yǔ)文組全家福 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，愿我們都能在教育這場(chǎng)修行中遇見更好的自己，成就更美的教育。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次教研活動(dòng)，我們共同見證了教學(xué)的魅力，分享了教育智慧，更在相互學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，讓我們把今天的收獲化作前行的動(dòng)力，繼續(xù)在教育的道路上探索與實(shí)踐。</b></p> 尾聲 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教育是一條充滿荊棘的路，但正是這些荊棘成就了我們更加堅(jiān)韌的靈魂。在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，讓我們攜手并肩，共同探索教育的更高峰。期待我們下次再聚，再次相約在知識(shí)的海洋中續(xù)寫教育的新篇章。</b></p>