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傾聽(tīng)心靈,點(diǎn)亮希望——黃岡市心理健康教育骨干教師培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

??余意

<p class="ql-block">  春意盎然,萬(wàn)物生長(zhǎng)。2025年4月7日,黃岡市心理健康教育骨干教師(中級(jí)班)培訓(xùn)在明媚的春光中拉開(kāi)帷幕。這是一場(chǎng)心靈的盛宴,一次專業(yè)的升華,更是一份對(duì)教育初心的堅(jiān)守。</p> 殷殷囑托,揚(yáng)帆起航 <p class="ql-block">  上午11時(shí),開(kāi)班儀式在莊嚴(yán)而溫暖的氛圍中開(kāi)啟。黃岡市體衛(wèi)藝尹科長(zhǎng)以鏗鏘有力的聲音,強(qiáng)調(diào)了心理健康教育在小學(xué)階段的重要性。她鼓勵(lì)全體骨干教師將所學(xué)化為行動(dòng),成為學(xué)生心理健康的“守護(hù)者”。黃岡教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的講話更是點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)的熱情,學(xué)員們專注聆聽(tīng),筆尖沙沙記錄,眼中閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望與教育的赤誠(chéng)。</p> 專業(yè)引領(lǐng),賦能成長(zhǎng) <p class="ql-block">  下午14:30,華中師范大學(xué)心理學(xué)院博士生導(dǎo)師,谷傳華教授帶來(lái)《小學(xué)生常見(jiàn)心理障礙的識(shí)別與干預(yù)策略》專題講座。通過(guò)真實(shí)案例與互動(dòng)對(duì)話,教授深入淺出地解析了焦慮、多動(dòng)等心理問(wèn)題的表現(xiàn)與應(yīng)對(duì)策略。學(xué)員們感慨:“原來(lái)孩子的‘不聽(tīng)話’背后,可能藏著需要被看見(jiàn)的情緒?!?lt;/p> 教學(xué)設(shè)計(jì),讓心育落地生根 <p class="ql-block">  4月8日上午,武漢市東湖高新區(qū)心理教研員梁忠老師以《小學(xué)心理健康教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)》為主題。在培訓(xùn)過(guò)程中,梁老師運(yùn)用情景模擬、互動(dòng)游戲等多種形式,生動(dòng)展示了心理健康教育的創(chuàng)新教學(xué)方法。學(xué)員們積極參與課堂互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈活躍。</p> 匠心獨(dú)運(yùn),點(diǎn)亮課堂 <p class="ql-block">  下午的課程聚焦學(xué)段特點(diǎn),三位一線名師傾囊相授</p> <p class="ql-block">  姚志艷老師(光谷第五小學(xué))分享低段課程設(shè)計(jì)《當(dāng)我生氣時(shí)》,用繪本與游戲走進(jìn)童心,從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去。</p> <p class="ql-block">  石海梅老師(華科附小)為中段學(xué)生定制《"不”,要怎么說(shuō)出口》,通過(guò)設(shè)置不同的情景,培養(yǎng)學(xué)生理性拒絕的能力。</p> <p class="ql-block">  張文華老師(光谷第十五小學(xué))針對(duì)高段學(xué)生的《集中我的注意力》,通過(guò)"體驗(yàn)-感悟-實(shí)踐"運(yùn)用魔術(shù)解密、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、正念訓(xùn)練等趣味互動(dòng),幫助學(xué)生掌握專注力提升的黃金法則。</p> 等待與療愈,共話教育人生 <p class="ql-block">  夜幕降臨,培訓(xùn)進(jìn)入最溫情的環(huán)節(jié)——教育生活故事分享會(huì)。各班的班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)員們,在柔和的燈光下,老師們敞開(kāi)心扉,講述自己與學(xué)生的暖心故事。</p><p class="ql-block"> 幾位老師的故事,讓我們看到了教育最動(dòng)人的模樣…</p> <p class="ql-block">  浠水縣實(shí)驗(yàn)六小的余老師分享“回頭看”的女孩,在奔跑中學(xué)會(huì)了向前;武穴實(shí)驗(yàn)三小的朱老師分享“愛(ài)哭”的孩子,在淚水中找到了療愈…</p> <p class="ql-block">  教育不是催促花開(kāi),而是靜靜等待;不是否定情緒,而是接納脆弱。 </p><p class="ql-block"> 真正的教育,是看見(jiàn)每個(gè)孩子的獨(dú)特,允許他們慢慢成長(zhǎng),也允許他們用眼淚洗凈傷痕。用愛(ài)和耐心喚醒他們的潛能,因?yàn)閻?ài)與理解,才是最好的土壤。</p> <p class="ql-block">  4月8日晚的討論課程設(shè)計(jì)中,一份份凝聚智慧的教學(xué)設(shè)計(jì),展現(xiàn)了骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)與情懷。</p> 以心育心,向光而行 <p class="ql-block">  在充實(shí)而高效的培訓(xùn)中,教師們不僅收獲了前沿的教育理念和實(shí)用的教學(xué)技能,更在互動(dòng)交流中激發(fā)了專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。帶著這些理論與實(shí)踐相結(jié)合的豐碩成果,大家將以更飽滿的熱情和更清晰的思路投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)中。相信這些天的所思所悟,必將化作未來(lái)課堂上的一束束光,照亮每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)之路。讓我們攜手同行,在教育改革的浪潮中共同書(shū)寫(xiě)育人新篇章!</p>