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梧桐引鳳棲 瓊枝待花開(kāi)——武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)瓊海小學(xué)交流研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)

瓊海小學(xué)

<p class="ql-block">  2025年4月7日上午,瓊海小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)赴武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展校際交流。步入校園,蓬勃生機(jī)與創(chuàng)新氛圍撲面而來(lái)。秉著“快樂(lè)向上,幸福向善”的教育理念,學(xué)校一墻一景皆成教育載體,于無(wú)聲處浸潤(rùn)學(xué)生心靈。</p> <p class="ql-block">  跟著小導(dǎo)游,老師們?nèi)⒂^學(xué)校的特色社團(tuán),一行人仿佛走進(jìn)一座創(chuàng)意迸發(fā)的魔法工坊,閱讀社團(tuán)的孩子在分享創(chuàng)意小詩(shī),合唱團(tuán)的孩子,正用身體律動(dòng)演繹者多聲部的和聲,象棋社團(tuán)的孩子用智慧進(jìn)行碰撞,扎染的工作坊里,靛藍(lán)色的布料上綻放著孩子們?cè)O(shè)計(jì)的各色圖案,沙畫社團(tuán)則釋放了孩子們的奇思妙想,最讓我們感興趣的是在人工智能實(shí)驗(yàn)室里,孩子們對(duì)AI的運(yùn)用,對(duì)機(jī)器的拼接,都體現(xiàn)了“多元、探索和創(chuàng)新”這一理念。正如他們所說(shuō)“這是創(chuàng)客的時(shí)代,每個(gè)人能用雙手去構(gòu)造美好的未來(lái)”。 </p> 漫步校園畫卷 感受文化底蘊(yùn) <p class="ql-block">  學(xué)校的<span style="font-size:18px;">“上善軍事博覽園”教育理念,融合了“上善”文化與國(guó)防教育,旨在通過(guò)軍事主題的沉浸式體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)韌品格。</span>勞動(dòng)教育基地讓學(xué)生親手種植蔬菜,培養(yǎng)勞動(dòng)精神;走廊展示的學(xué)生作品充滿創(chuàng)意,體現(xiàn)“以生為本”的教育理念。</p> <p class="ql-block">  老師們走進(jìn)沙畫社團(tuán),沉浸式感受學(xué)生指尖流沙的藝術(shù)魅力,沙粒流轉(zhuǎn)間,傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)悄然融合,在社團(tuán)活動(dòng)中我們觸摸到了美育的生動(dòng)脈搏。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  每一面墻壁,每一處角落都充滿了詩(shī)情畫意,那些憨態(tài)可掬的黏土小動(dòng)物、色彩斑斕的拼貼畫、富有設(shè)計(jì)感的時(shí)裝設(shè)計(jì)讓人眼前一亮。</p> <p class="ql-block">  書法社團(tuán)作品不僅展現(xiàn)學(xué)生扎實(shí)的筆墨功底,更蘊(yùn)含深厚的文化內(nèi)涵??瑫饲f方正,體現(xiàn)君子之風(fēng);行草流暢灑脫,傳遞自由心境。作品內(nèi)容多取材于經(jīng)典詩(shī)詞、哲理名句,將文學(xué)意境與書法藝術(shù)相融,賦予文字以生命。每一筆劃皆見(jiàn)思考,每一篇章皆有故事,在傳統(tǒng)技法中注入當(dāng)代審美,彰顯孩子們對(duì)中華文化的理解與熱愛(ài)。</p> <p class="ql-block">  學(xué)校的科技館和創(chuàng)客空間,讓人印象深刻??萍拣^的互動(dòng)展項(xiàng)生動(dòng)有趣,讓抽象的科學(xué)原理變得直觀易懂,激發(fā)了孩子們的好奇心。創(chuàng)客空間則充滿創(chuàng)新氛圍,學(xué)生能親手操作3D打印、編程機(jī)器人等,在實(shí)踐中培養(yǎng)動(dòng)手能力和解決問(wèn)題思維。這種"玩中學(xué)"的模式,不僅提升了科學(xué)素養(yǎng),更點(diǎn)燃了探索熱情,展現(xiàn)了學(xué)校在科創(chuàng)教育上的前瞻性。硬件設(shè)施與課程設(shè)計(jì)的結(jié)合,為培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新人才提供了優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。孩子們每一份創(chuàng)意都能被珍視,每一顆童心都能在手工課中快樂(lè)綻放!</p> 聆聽(tīng)前沿之聲 賦能教育實(shí)踐 <p class="ql-block">  錢愛(ài)芙校長(zhǎng)的教育理念融合了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育思想,致力于讓每個(gè)孩子都能享有公平而優(yōu)質(zhì)的教育,成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。</p> 匠心課堂展風(fēng)采 多維互動(dòng)啟思維 <p class="ql-block">  池丹薇老師給我們帶來(lái)了《青蛙賣泥塘》一課,她的話語(yǔ)如江南的風(fēng)溫柔和煦,她循循善誘,注重聯(lián)系生活實(shí)際讓學(xué)生理解難點(diǎn)詞語(yǔ),學(xué)生在課上通過(guò)討論、表演等方式,輕松愉快的學(xué)習(xí)了本課的知識(shí)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">  蔣雙雙老師帶來(lái)《認(rèn)識(shí)面積》一課,蔣老師運(yùn)用多媒體教學(xué)工具與實(shí)際生活案例相結(jié)合的方式,將抽象的數(shù)學(xué)概念具象化,幫助學(xué)生更好地理解與掌握數(shù)學(xué)策略問(wèn)題,學(xué)生們積極思考、踴躍答題,展現(xiàn)出了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的濃厚興趣與扎實(shí)掌握。</p> <p class="ql-block">  蔣青云老師執(zhí)教《Have fun after class》一課,以歌曲、游戲、角色扮演等生動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生興趣,通過(guò)問(wèn)題鏈逐層解析文本,課堂氛圍輕松活躍,學(xué)生參與度高。</p> 經(jīng)驗(yàn)共享促提升 思維碰撞生活化 <p class="ql-block">  4月8日下午,武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們與交流教師在教育教學(xué)、德育及綜合實(shí)踐方面開(kāi)展談話交流活動(dòng)。我校跟崗教師樂(lè)學(xué)好問(wèn),與對(duì)接領(lǐng)導(dǎo)和老師就自己主管部門及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入交談,此次談話交流解決了老師們心中的眾多困惑。</p> <p class="ql-block">  在武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的浸潤(rùn)式學(xué)習(xí),讓我們真切觸摸到了"上善教育"跳動(dòng)的脈搏——那是一種流淌在校園每個(gè)角落的溫暖智慧。明日,我們將帶著今日的啟迪,躬身入局,走進(jìn)靈動(dòng)課堂,感受思維碰撞的火花;深入教研現(xiàn)場(chǎng),解碼教育智慧的基因。古人云"紙上得來(lái)終覺(jué)淺",而我們更愿做教育的踐行者,以腳步丈量真知。</p> <p class="ql-block">圖片:朱鵬雅</p><p class="ql-block">撰稿:朱鵬雅</p><p class="ql-block">審核:黃愉真</p>