<p class="ql-block"> 親子關系是家庭教育的基石，良好的親子關系有利于孩子的成長和發(fā)展，也有利于家庭成員的身心健康。城北小學家庭教育指導中心開展一年級親子共讀活動，積極引導孩子熱愛閱讀，增加家長與孩子交流的機會，通過與孩子一起誦讀，家長能與孩子共同學習，分享共讀的感動和樂趣，從而培養(yǎng)良好的親子關系。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 親子共讀策略指導</b></p> <p class="ql-block">1.父母給孩子樹立閱讀榜樣 和孩子一起討論和回味書中的故事情節(jié)，讓孩子說說書中最感興趣的部分，啟發(fā)孩子。對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上的閃光點。</p><p class="ql-block">2.選擇孩子喜歡的書 讀的時候孩子要能看到字，不要你讀你的，他玩他的?！澳慊蛟S有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。"</p><p class="ql-block">3.找興趣書 找到孩子感興趣的書，哪怕只要有一次，能讓孩子從書里找到快樂。看見孩子全神貫注地閱讀，這個時候千萬不要打斷，說明孩子讀進去了，慢慢就會喜歡閱讀，從而讓閱讀成為一種自然而然的生活習慣。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 與孩子共赴一場共讀的盛宴</b></p> <p class="ql-block"> 尋找一片靜謐的時光，與孩子共赴一場閱讀的盛宴，不僅僅是一種學習方式，更是一場關于愛、陪伴與成長的溫馨旅行。城北小學于2025年4月8日舉辦“書香潤校園 向陽花自開”一二年級讀書節(jié)誦讀活動。本次活動以“親子共讀”與“集體朗誦”為紐帶，讓經典浸潤童年，讓家校攜手共育。一年級孩子們與家長同臺演繹，或溫情脈脈，或慷慨激昂，用童聲繪山河畫卷，以詩韻叩心靈之門。</p> <p class="ql-block">101班：稚語傳情，家國入心</p><p class="ql-block">魏安璟與媽媽以《祖國到底是什么》一問一答，叩響對祖國的深情思考；陳安生母子用《祖國明天更美好》描繪希望的藍圖；郭欣悅母女一曲《古朗月行》，將古詩韻律化作穿越千年的對話，盡顯詩意之美。 </p> <p class="ql-block">102班：家音合鳴，赤誠共抒</p><p class="ql-block">周一諾一家三口激情演繹《讀中國》，默契配合點燃全場；江錦涵母女以《如果信仰有顏色》訴說赤子之心；朱一菲父女借《彩色的中國》，用斑斕語言勾勒祖國山河。</p> <p class="ql-block">103班：詩韻悠長，成長如歌</p><p class="ql-block">李睿妍母子《在山的那邊》寄寓對遠方的憧憬；董秋南父子《詩詞歌賦里的中華》邀觀眾泛舟詩海；吳可欣母女《晨光里的讀書聲》重現(xiàn)校園清晨的朗朗書聲；舒韻爾母女《種子的方向》以成長寓言禮贊家國情懷。</p> <p class="ql-block">104班：鏗鏘頌揚，薪火相傳</p><p class="ql-block">毛亦蓁父子《祖國頌》以鏗鏘之聲致敬山河；高梓候父子《何以中國》解讀文明長河；陳嘉汐姐妹《童心向中國》展少年風采；陳志超母子《祖國啊，親愛的祖國》深情告白；葉栩言母女《中華頌》為一年級篇章畫下詩意句點。</p> <p class="ql-block"> 所謂“親子閱讀”，“親子”比“閱讀”更重要。這是父母和孩子之間一段高質量的時光，在這段時光里，沒有電子產品和其他外界的干擾，只有書籍和陪伴，享受這個過程真好 ！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 心懷夢想，滋養(yǎng)生命，</p><p class="ql-block"> 親子時光，彼此相伴，</p><p class="ql-block"> 在閱讀中溫馨遇見，</p><p class="ql-block"> 攜一縷書香，與孩子共成長！</p><p class="ql-block"> 愿每個家庭以書為舟，載夢遠航； </p><p class="ql-block"> 愿每顆童心向陽而生，恣意生長。 </p>