深讀“習(xí)課堂”，共譜教育詩(shī)行 來(lái)安街道小學(xué)推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)化“三學(xué)”課堂——管建剛《家常課十講》閱讀交流會(huì)天天向上 <p class="ql-block" style="text-align:center;">春日遲遲，風(fēng)煙裊裊， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那枝頭的新綠，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 是春天寫給世界的詩(shī)稿。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教師翻開書頁(yè)的那一刻，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字似靈動(dòng)的音符，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教育的智慧在心中閃爍。</p> <p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)化教學(xué)，全面提升教師專業(yè)能力與課堂教學(xué)實(shí)效，來(lái)安街道小學(xué)精心策劃并開展了《家常課十講》專題閱讀交流會(huì)。本次活動(dòng)以管建剛老師的教育智慧為引領(lǐng)，聚焦十講中的四、五、六講的內(nèi)容，暢談閱讀收獲與課堂實(shí)踐，賦能教師成長(zhǎng)，為語(yǔ)文教學(xué)注入新活力。 </p> <p class="ql-block"> 管建剛老師在《家常課十講》的第四講和第五講中，分別聚焦“讀”與“寫”兩大核心教學(xué)板塊，第六講則從時(shí)間管理的角度為課堂效率提供了方法論支持。這三講內(nèi)容相輔相成，為一線教師構(gòu)建高效課堂指明了實(shí)踐路徑。</p> 啟思·三五年級(jí)專場(chǎng) <p class="ql-block"> 4月8日下午第一節(jié) ，五年級(jí)語(yǔ)文教師齊聚一堂，共研《家常課十講》第4、5、6講精髓。圍繞“家常課的讀”、“課堂開展的策略”等主題，老師們結(jié)合中高段學(xué)情展開深度探討。如何將理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)課堂？如何激發(fā)學(xué)生讀的熱情？思維的碰撞中，教學(xué)智慧悄然生長(zhǎng)。 </p> 聚力：四六年級(jí)專場(chǎng) <p class="ql-block"> 緊跟其后的下午第二節(jié)，四、六年級(jí)教師聚焦“習(xí)課堂”的實(shí)踐路徑，從“時(shí)間管理”“閱讀指導(dǎo)”“評(píng)價(jià)反饋優(yōu)化”等維度，解析管建剛老師的教育理念。老師們以案例為媒，分享課堂實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，在交流中凝聚共識(shí)：高效課堂源于細(xì)節(jié)的雕琢與匠心的堅(jiān)守。 </p> 筑基：一二年級(jí)專場(chǎng) <p class="ql-block"> 9日中午 一、二年級(jí)教師以“趣味導(dǎo)入”“習(xí)慣養(yǎng)成”“低段讀寫融合”為切入點(diǎn)，探討如何將《家常課十講》的理論落地于啟蒙課堂。生動(dòng)的互動(dòng)、真誠(chéng)的分享，讓低段語(yǔ)文教學(xué)既有溫度又有深度，為學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 </p> 校長(zhǎng)寄語(yǔ)? 砥礪前行 <p class="ql-block"> “慢慢來(lái)才是真教育?！边@是管建剛老師的教學(xué)主張也是邱校長(zhǎng)對(duì)老師們的期盼。正如于永正先生所言：‘教育是浸潤(rùn)，不是疾風(fēng)驟雨；是細(xì)水長(zhǎng)流，不是一蹴而就。’本次《家常課十講》的研習(xí)，正是對(duì)‘習(xí)課堂’理念的生動(dòng)詮釋——每一步都需耐心耕耘，每一環(huán)都需要匠心浸潤(rùn)。</p> <p class="ql-block"> 本次交流會(huì)展現(xiàn)了來(lái)小教師深耕教學(xué)的執(zhí)著與熱忱。管建剛老師的理念為我們打開了課堂改革的新視窗，但更可貴的是老師們將理論化為行動(dòng)的實(shí)踐力。希望全體語(yǔ)文教師以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，持續(xù)精進(jìn)，讓課堂真正成為學(xué)生素養(yǎng)提升的沃土。</p> 書香致遠(yuǎn)? 研路生花 <p class="ql-block"> 教育之路，閱讀為燈。來(lái)安街道小學(xué)將以此次交流會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)教師閱讀工程，相信在書香的浸潤(rùn)下，來(lái)小教師定能步履不停，書寫語(yǔ)文教學(xué)的新篇章！ </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 圖片：朱敏、史鴻銳、趙圓圓、馬寧寧等</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：孫玉鳳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：孫玉鳳</p>