<p class="ql-block">4月8日下午，襄陽文化班一行六十余人在老師們的帶領下來到了諸葛亮夫人黃月英的娘家——黃家灣風景區(qū)。進入景區(qū)，連綿起伏的山巒與清澈的小溪相映成趣，靜謐祥和中微風習習，我們的第二課堂就在這片山水之間開課了，王老師結合上節(jié)課的“對聯(lián)及襄陽地方名聯(lián)賞析”對幾處楹聯(lián)進行了講解指正。</p> <p class="ql-block">行進中一尊古代女性雕像吸引了我的目光。她身穿長裙，手執(zhí)書卷，站在石臺上，仿佛在向我們講述著黃月英的智慧與才華。</p> <p class="ql-block">黃公祠是黃氏后人為紀念黃承彥老先生所建，始建于唐代宋代被毀，清代雍正元年重修，清代毀于戰(zhàn)亂，現(xiàn)祠堂為2007年在原基礎上重建，為傳統(tǒng)明檐歇山結構，青磚黛瓦鳳鳥飛脊，是典型的仿漢代建筑。</p> <p class="ql-block">殿內(nèi)這塊牌匾上的的四個大字“高爽開列”？王老師對“開列”二字持懷疑態(tài)度，經(jīng)反復查證，后在東晉史學家習鑿齒的《襄陽耆舊記 》里查到實為“高爽開朗” 。王老師的細心嚴謹值得我們學習。</p> <p class="ql-block">故事長廊上王老師講的才女黃月英幾個發(fā)明故事把同學們逗的開懷大笑。</p> <p class="ql-block">蔣老師講解諸葛亮八陣圖:此圖由“天、地、風、云、龍、虎、鳥、蛇”八種陣勢組成，形成“大陣包小陣”的立體結構，可變化為六十四種組合，兼具防御和攻擊功能，融合了天文地理知識與道家思想，體現(xiàn)了諸葛亮對兵法與自然的理解，被后世視為軍事奇觀，可惜八陣圖的具體構造失傳，后世無法復原，成為諸葛亮軍事成就中的一大謎團。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">王東明介紹日晷的原理和在文化教育中的重要象征意義。同學們聽得入迷，仿佛穿越了時空，與古人對話。</p> <p class="ql-block">天官賜福殿前王老師講到古圣先賢告訴我們:積善之家，必有余慶。積不善之家，必有余殃。我們要有一顆向上向善的心。同學們深深的感受到了文化傳承的力量與魅力。</p> <p class="ql-block">西下的夕陽仿佛下課鈴聲提示我們該放學了，開心的時刻總是很短，大家有序上車一路歡歌回到市區(qū)，又開始期待下一次的第二課堂。</p>