2025年規(guī)劃課題小學(xué)英語四習(xí)課堂教學(xué)公開課-PEP四下《At the farm》Part A 聽說課May <p class="ql-block">新盈中心學(xué)校為進(jìn)一步提升我校小學(xué)英語老師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高課堂教學(xué)效果。2025年4月9日下午第一節(jié)課，課題組許小拿老師代表新盈小學(xué)開展了一節(jié)精彩的英語公開課，全體英語老師積極前來聽課。</p> <p class="ql-block">本次課題為人教版PEP四年級下冊英語Unit 4 At the farm Part A Let's talk & Let's learn。許老師帶領(lǐng)我們一同走進(jìn)了充滿趣味的英語學(xué)習(xí)之旅！她首先播放了一首歌曲來調(diào)動課堂學(xué)習(xí)氣氛，然后拋出問題“What's at the farm?”引出課題，引導(dǎo)同學(xué)們邊思考邊觀看，充分調(diào)動了孩子們的積極性。課堂上，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍熱烈而活躍。</p> <p class="ql-block">許老師的英語課堂生動有趣，風(fēng)格獨(dú)特，是充滿了"蔬菜味"的課堂。學(xué)生沉浸在關(guān)于農(nóng)場蔬菜的單詞與問答中，無法自拔！教室里坐滿了穿著校服的學(xué)生們，他們正認(rèn)真聽課，積極回答問題，課堂互動頻繁，學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中收獲了知識和快樂。</p> <p class="ql-block">從課堂上學(xué)生的積極參與，感受到了英語課堂給學(xué)生帶來的滿滿收獲，不僅是知識的習(xí)得，更是對英語在生活中實(shí)際運(yùn)用的深切體驗(yàn)，提高學(xué)生的聽說能力！</p> <p class="ql-block">許老師精心設(shè)計的學(xué)習(xí)任務(wù)單，為學(xué)生提供了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和豐富的學(xué)習(xí)資源。任務(wù)單中設(shè)置了富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)同學(xué)們主動思考，加深對知識的理解。搭配多樣的練習(xí)題，涵蓋單詞、句型運(yùn)用等方面習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。特別設(shè)置的學(xué)生自評環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們能及時反思學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block">她本節(jié)課有很明確清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 詞匯積累：同學(xué)們能熟練聽、說、讀“tomatoes, potatoes, carrots, green beans”這些蔬菜單詞，豐富了詞匯量。2. 句型運(yùn)用：在句型學(xué)習(xí)上，學(xué)生能熟練運(yùn)用“Are these...?Yes,they are./No ,they aren’t.” “What are these? They’re...”進(jìn)行詢問和作答，口語表達(dá)能力得到有效鍛煉。3. 合作學(xué)習(xí)：課堂上，同學(xué)們積極參與各項(xiàng)活動，與小組同學(xué)密切合作，在交流互動中提升了團(tuán)隊協(xié)作能力和英語綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">許老師運(yùn)用了蔬菜實(shí)物與其他教具，新鮮的蔬菜呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前，瞬間吸引了大家的注意力，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們積極踴躍參與課堂，主動發(fā)言、大膽表達(dá)，課堂氛圍熱烈而活躍。教室里的學(xué)生們認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動。</p> <p class="ql-block">在教學(xué)過程中，許老師熟練運(yùn)用一體機(jī)調(diào)動學(xué)生積極性，借助精美的農(nóng)場蔬菜圖片以及豐富的教學(xué)活動中突破短語,句型等重難點(diǎn)；精美的課件和生動的語言，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個個生動直觀的情景，讓學(xué)生充分掌握單詞和句型的運(yùn)用，采用我問你答，一對一提問等方式，最后，采用角色扮演，讓學(xué)生主動說，主動思考，充分展示了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的特點(diǎn)。讓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)結(jié)合生活常識，從愛上了蔬菜，愛上英語！</p> <p class="ql-block">通過這堂公開課，同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中收獲了知識和快樂，不僅提升了英語語言能力，還培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。許老師的公開課，拉開了本學(xué)期全校教師對四習(xí)課堂課題研究的序幕，她有趣生動的課堂教學(xué)也為本組英語教師樹立了較好的英語教學(xué)典范！老師們也了解到四習(xí)課堂魅力，為今后的課題研究拉開帷幕！</p> <p class="ql-block">學(xué)海無涯，課后全體英語教師又集中在一起開展了主題研討，充分肯定了這堂課的優(yōu)點(diǎn)也提出了建議。此次英語組公開課活動不但展示了教師的魅力與風(fēng)采，同時體現(xiàn)了“教學(xué)評”一體化的要求，真正達(dá)到了以課促教，以課促研的目的。</p> <p class="ql-block">許玲老師總結(jié)了本次公開課老師們發(fā)言，并提出本次課題研究教學(xué)模式重構(gòu)：將語文“習(xí)課堂”的“讀—習(xí)”邏輯遷移至英語學(xué)科，構(gòu)建“讀習(xí)（朗讀輸入）、練習(xí)（任務(wù)輸出）、固習(xí)（分層鞏固）、評習(xí)（動態(tài)激勵）的閉環(huán)體系。</p> <p class="ql-block">編輯:張雪梅</p><p class="ql-block">拍攝:井榮</p><p class="ql-block"><br></p>