<p class="ql-block" style="text-align:center;">清明</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?王禹偁（宋）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?無花無酒過清明</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">興?味蕭然似野僧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?昨日鄰家乞新火</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?曉窗分與讀書燈</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?</p> <p class="ql-block">“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！痹诖河昃d綿、萬物復(fù)蘇的時節(jié)，湯陰縣夏都小學(xué)圍繞清明節(jié)，開展了一場別開生面的二十四節(jié)氣跨學(xué)科活動，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)傳統(tǒng)文化，感受知識融合的魅力。</p> 語文：詩詞里的清明情思 <p class="ql-block">活動伊始，語文課堂變成了詩詞的天地。老師帶領(lǐng)同學(xué)們賞析了杜牧的《清明》、黃庭堅的《清明》等經(jīng)典詩作。同學(xué)們不僅體會到詩人在清明時節(jié)對逝去之人的追思、對時光流轉(zhuǎn)的感慨，還通過仿寫詩詞，用自己的筆觸描繪出心中的清明景象與情感。有的同學(xué)寫道：“清明新綠滿枝椏，風(fēng)撫梨花似雪華 。墓冢碑前花綻處，青煙繚繞訴思家?！敝赡蹍s飽含深情的詩句，展現(xiàn)出對傳統(tǒng)文化的熱愛。</p> <p class="ql-block">之后，同學(xué)們紛紛化身“小小藝術(shù)家”，用畫筆勾勒清明時節(jié)的盎然春意，用文字書寫對先輩的深切緬懷。一幅幅精美的手抄報，或清新雅致，或莊重深情，展現(xiàn)了大家對傳統(tǒng)文化的獨特理解與創(chuàng)新表達(dá)</p> 道德與法治：緬懷先烈 不忘初心 <p class="ql-block">組織學(xué)生前往烈士陵園，通過敬獻(xiàn)花圈、默哀、聆聽先烈事跡，讓學(xué)生直觀感受歷史，將道德法治課堂上抽象的愛國精神、奉獻(xiàn)精神具象化，引發(fā)情感共鳴。</p> 美術(shù)：繪就清明的多彩畫卷 <p class="ql-block">同學(xué)們用畫筆描繪出心中的清明。有的創(chuàng)作了以祭掃為主題的國畫，細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)出莊嚴(yán)肅穆的氛圍；有的繪制了色彩鮮艷的踏青場景油畫，洋溢著春天的活力。將傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)完美結(jié)合，用獨特的方式詮釋對清明的理解</p> 綜合實踐：體驗清明習(xí)俗 <p class="ql-block">在綜合實踐活動中，同學(xué)們親自參與制作青團(tuán)。從采摘艾草、清洗、榨汁，到揉面、包餡、蒸煮，每個步驟都認(rèn)真細(xì)致。品嘗著自己親手制作的青團(tuán)，大家臉上洋溢著滿足的笑容。此外，學(xué)校還組織了踏青活動，同學(xué)們走進(jìn)大自然，觀察春天的花草樹木，感受生命的蓬勃力量，進(jìn)一步加深對清明“氣清景明，萬物皆顯”內(nèi)涵的理解。</p> <p class="ql-block">春天不僅有美麗的景色，更有許多春日里的飲食文化值得我們?nèi)ヌ骄?，能吃上自己親手參與制作的青團(tuán)、艾葉粑粑、蒿子粑粑，絕對是一件幸福感爆棚的事情，孩子們一起動手體驗！體驗制作美食的快樂，品嘗古詩中的美味。</p> <p class="ql-block">看我的動手能力多強(qiáng)！</p> <p class="ql-block">當(dāng)秋千飛起來的時候，孩子們也感受到了生命的自由與飛揚，感受到了春天的氣息。</p> <p class="ql-block">春光正好，微風(fēng)不燥。同學(xué)們來到學(xué)校試驗田開展了一場別開生面的 “清除雜草，播種新綠”的活動，在春日中傳遞勞動光榮的理念，播撒歡樂種子。</p> <p class="ql-block">清明前后，種瓜點豆。??看，我們的小花小果子種下了。等著秋天豐收吧！</p> <p class="ql-block">這次二十四節(jié)氣之清明節(jié)跨學(xué)科活動，打破了學(xué)科壁壘，讓同學(xué)們在不同學(xué)科的交融中，全方位、深層次地理解了清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)氣的文化價值與意義。在傳承文化的同時，培養(yǎng)了同學(xué)們的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，讓傳統(tǒng)文化在新時代綻放出更加絢爛的光彩。</p>