<p class="ql-block ql-indent-1">四月，春風(fēng)繾綣，綠意滿枝，在這美好的時(shí)節(jié)，石嘴山市幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師AI賦能教師數(shù)字素養(yǎng)能力提升專題研修班跨越山川，奔赴魅力魔都上海。這座兼具歷史底蘊(yùn)與現(xiàn)代時(shí)尚的城市，黃浦江畔霓虹閃爍，弄堂里煙火悠然，每一隅都散發(fā)著獨(dú)特的迷人氣息 。而我們此行的目的地——上海市寶山區(qū)陳伯吹實(shí)驗(yàn)幼兒園，正靜靜隱匿于這片繁華之中，宛如一座孕育著無(wú)限教育智慧的寶藏之地，等待著研修班成員們前去探尋、汲取養(yǎng)分，開啟一場(chǎng)關(guān)于學(xué)前教育的深度交流與學(xué)習(xí)之旅。</p> 戶外自主游戲：釋放童真，激發(fā)潛能 <p class="ql-block ql-indent-1">踏入陳伯吹實(shí)驗(yàn)幼兒園，首先映入眼簾的是充滿活力的戶外自主游戲區(qū)域。這里有沙水區(qū)、搭建區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)等多個(gè)功能區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在沙水區(qū)，孩子們仿佛化身成了小小建筑師，用沙子堆砌著心中的城堡，利用各種工具探索水流的奧秘，在與自然材料的親密接觸中，感知著世界的奇妙。</p><p class="ql-block ql-indent-1">搭建區(qū)則是孩子們發(fā)揮空間想象力和創(chuàng)造力的舞臺(tái)。他們齊心協(xié)力，搬運(yùn)積木，搭建出高樓大廈、橋梁道路，在不斷嘗試和調(diào)整中，鍛煉了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。</p><p class="ql-block"> 表演區(qū)里，孩子們穿上五彩斑斕的服裝，化身為故事中的角色，盡情演繹著自己的想象世界，在表演中提升了語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往能力。</p><p class="ql-block"> 美工區(qū)中，孩子們用畫筆、彩紙等材料，創(chuàng)作出一幅幅充滿童趣的作品，每一筆都蘊(yùn)含著他們獨(dú)特的思維和豐富的情感。</p><p class="ql-block"> 在戶外自主游戲中，教師們以觀察者和引導(dǎo)者的身份，鼓勵(lì)孩子們自主探索、自由表達(dá)，充分尊重每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展。 </p> 室內(nèi)環(huán)境觀摩：溫馨童趣，處處皆教育 <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，研修班的老師們走進(jìn)室內(nèi)，觀摩了各個(gè)功能室和班級(jí)環(huán)境。幼兒園的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)充滿巧思，各個(gè)功能室一應(yīng)俱全，為孩子們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)和活動(dòng)空間。繪本館里，琳瑯滿目的書籍吸引著孩子們沉浸在知識(shí)的海洋；科學(xué)發(fā)現(xiàn)室中，各種實(shí)驗(yàn)器材激發(fā)著孩子們的探索欲望；創(chuàng)意手工坊里，孩子們的奇思妙想在這里得以實(shí)現(xiàn) 。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?怡景寶寶屋的環(huán)境格外溫馨，柔軟的地毯、可愛(ài)的玩偶、色彩鮮艷的裝飾，處處體現(xiàn)著對(duì)低齡幼兒的關(guān)懷與呵護(hù)。墻面布置充滿互動(dòng)性，展示著孩子們的作品和成長(zhǎng)記錄，讓每一面墻壁都成為會(huì)說(shuō)話的教育資源。</p> 游戲故事分享：傾聽童聲，感悟教育智慧 <p class="ql-block ql-indent-1">在多功能廳，四位老師帶來(lái)了精彩的游戲故事分享。老師們通過(guò)生動(dòng)的講述和豐富的案例，展示了孩子們?cè)谟螒蛑械木仕查g和成長(zhǎng)歷程。從孩子們的游戲行為中，老師們敏銳地捕捉到教育契機(jī)，給予適時(shí)的引導(dǎo)和支持，讓孩子們?cè)谟螒蛑胁粩鄬W(xué)習(xí)和進(jìn)步。這些故事不僅讓研修班的老師們看到了孩子們的無(wú)限潛力，也為她們提供了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和啟示。</p> 專題講座：研究?jī)和?，成就教師專業(yè)成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">最后，陳伯吹實(shí)驗(yàn)幼兒園的方紅園長(zhǎng)帶來(lái)了《研究?jī)和?，成就教師專業(yè)成長(zhǎng)》講座。方園長(zhǎng)從兒童發(fā)展的角度出發(fā)，深入闡述了教師如何通過(guò)觀察、研究?jī)和玫乩斫夂⒆拥男枨蠛团d趣，從而為他們提供適宜的教育支持。她強(qiáng)調(diào)，教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開對(duì)兒童的深入研究，只有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，才能實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值。方園長(zhǎng)的講座內(nèi)容豐富、理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓在場(chǎng)的老師們受益匪淺，對(duì)如何提升自身的專業(yè)素養(yǎng)有了更清晰的方向。</p><p class="ql-block"><br></p> 緬懷先哲，傳承教育精神 <p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)束在陳伯吹實(shí)驗(yàn)幼兒園的觀摩學(xué)習(xí)后，研修班一行人來(lái)到上海市陶行知紀(jì)念館。踏入館內(nèi)，仿佛穿越時(shí)空，與偉大的教育家陶行知先生展開一場(chǎng)對(duì)話。館內(nèi)陳列的珍貴文物、手稿和照片，生動(dòng)再現(xiàn)了陶行知先生的教育生涯。他提出的“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”等教育理念，歷經(jīng)歲月洗禮，依然閃耀著智慧光芒。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 老師們駐足觀看，認(rèn)真聆聽講解，深刻感悟陶行知先生對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)和執(zhí)著追求。陶行知先生一生致力于平民教育，他的教育實(shí)踐和教育思想讓大家認(rèn)識(shí)到教育的使命與責(zé)任，為今后的教學(xué)工作注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次學(xué)習(xí)，石嘴山市幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師們?cè)陉惒祵?shí)驗(yàn)幼兒園收獲了先進(jìn)的教育理念與教學(xué)方法，好在陶行知紀(jì)念館汲取了教育先輩的精神力量。相信在未來(lái)的教育工作中，他們會(huì)將所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，以數(shù)字化素養(yǎng)為翼，推動(dòng)石嘴山市學(xué)前教育事業(yè)邁向新的高度，為孩子們的成長(zhǎng)之路點(diǎn)亮更多希望之光。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行，讓我們帶著收獲與思考，在學(xué)前教育的道路上 不斷探索、砥礪前行，為孩子們的美好未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">供稿：馬欣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?照片：劉睿</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?審核：楊楠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?編輯：蔡鳳鳳</p>