<p class="ql-block"> 為什么要讀書。葉圣陶說過：閱讀是吸收，好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)，寫作是表達，把腦子里的東西拿出來，讓大家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。閱讀和寫作，就是吸收和表達的關(guān)系，吸收越充分表達就越貼切，詳盡。 ”</p> <p class="ql-block"> 林語堂先生也曾經(jīng)說過：沒有閱讀習(xí)慣的人，就時間、空間而言簡直就被監(jiān)禁于周遭的環(huán)境中。他的生活完全公式化，他只限于和幾個朋友接觸，只看到他生活環(huán)境中發(fā)生的事情，他無法逃脫這個監(jiān)獄。但當他拿起一本書，他立刻就進入了另一個世界，到另一個國家，或另一個時代，討論一個從未想過的問題。</p> <p class="ql-block"> 一個愛讀書的民族，自然是優(yōu)秀的。全世界每年閱讀書籍數(shù)量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本。自諾貝爾獎設(shè)立以來，猶太人共拿走了20%的化學(xué)獎、25%的物理學(xué)獎、27%的生理與醫(yī)學(xué)獎、41%的經(jīng)濟學(xué)獎、12%的文學(xué)獎，同時還拿到了1/3以上的普利策獎、1/3以上的奧斯卡獎。然而猶太人只占世界人口的0.3℅。</p> <p class="ql-block"> 閱讀的好處：閱讀豐富學(xué)生的生活，閱讀開拓學(xué)生的視野，閱讀陶冶了學(xué)生情操，閱讀讓學(xué)生形成了能力，閱讀提高了學(xué)生的寫作能力！</p> <p class="ql-block"> 韋編三絕：春秋時期的書，主要是以竹子為一根竹簡上寫字，多則幾十個字，少則八九個字。一部書要用許多竹簡，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最后成書，便于閱讀。用熟牛皮繩編連的叫“韋編”，像《周易》這樣由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編起來的叫做韋編。</p> <p class="ql-block"> 魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅先生從小認真學(xué)習(xí)。少年時,在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎一枚金質(zhì)獎?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。</p> <p class="ql-block"> 王亞南苦讀成才王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學(xué)家。</p> <p class="ql-block"> 閱讀方法初讀：為進一步深入理解課文打下基礎(chǔ)精讀：吸取文章精華，進一步對全文加深理解悟讀：透過語言文字，進行深入思考，從中悟出作者真正的目的熟讀：使文本語言變成自己的語言，以便在自己的習(xí)作中恰如其分地套用仿寫邊讀邊想法、聯(lián)系生活實際法、勾畫、摘錄法、聯(lián)系上下文法、提出問題法、默讀法品讀法品讀，就是在閱讀中對文章的某一點深入下去，這里的“一點”必須是文章的神韻所在。析讀法就是閱讀者在閱讀過程中，對詞，句子，修辭情感基調(diào)意境等進行品析。這種讀書法我們在課堂上經(jīng)常用。帶有研究性質(zhì)摘讀法、圈點法把讀書過程中精彩的文章、片段、句子等加以摘錄、圈點。如毛澤東圈點《水滸傳》等。尋讀法這種方法，相當于跳讀法，閱讀者不是對全文進行研讀，而是對文章、作品的精華處細細琢磨，品味！</p> <p class="ql-block"> 選擇適合自己的書人有個性差異，喜好也就有所不同。外向的人可能比較喜 歡語言風格豪放的作品，內(nèi)向的人可能比較喜歡語言風格婉約的作品。不論哪一種類型，有一個評價的標準：當你拿到一本書閱讀時，能夠很快進入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的沖動欲，就可以斷言：這書是適合于你的佳作。</p> <p class="ql-block"> 最后想想大家印象最深刻的書是哪本書，和同學(xué)們交流。想想你在讀書的過程中有沒有發(fā)生小故事，請和同學(xué)們分享！</p>