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“英語教研云端行,智慧教學(xué)綻新光”——海秀中心小學(xué)英語組2025年春季第八周教研活動(dòng)

W.L

<p class="ql-block ql-indent-1">在教育信息化的浪潮下,為提升英語教學(xué)質(zhì)量,探索智慧平臺(tái)在英語教學(xué)中的多元應(yīng)用,2025年4月11日一場(chǎng)別開生面的英語教研活動(dòng)在線上如火如荼地展開。本次活動(dòng)通過直播與騰訊會(huì)議的形式,匯聚了眾多教育工作者,共同研討、交流,碰撞出智慧的火花。</p> 課例展示,啟思引航 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)伊始的課例展示環(huán)節(jié),濱海九小許婷婷老師帶來五年級(jí)下冊(cè)M8U1《Will you help me?》的精彩課堂展示。許老師獨(dú)具匠心地引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出送禮物的四大關(guān)鍵要素:“meaningful(有意義的)”“useful(有用的)”“suitable(合適的)”“special(特別的)” 。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),將看似簡(jiǎn)單的英語學(xué)習(xí)與生活中的社交禮儀緊密相連。學(xué)生們不再是單純地記憶單詞,而是在思考送禮物的實(shí)際情境中,深刻理解每個(gè)單詞的內(nèi)涵。本堂課充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語,為后續(xù)的研討奠定了實(shí)踐基礎(chǔ),引發(fā)大家對(duì)課堂教學(xué)的深入思考。</p> 深度解讀,把握方向 <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著,濱海九小英語組組長(zhǎng)洪海慧老師進(jìn)行五下M8大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)解讀。洪老師通過聚焦單元主題、聚焦單元內(nèi)容分析、學(xué)情分析、單元教學(xué)目標(biāo)、分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)六大方面,闡述如何將零散的知識(shí)整合為有機(jī)整體,幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)框架,為英語教學(xué)提供了新的思路和方向,讓教師們對(duì)單元教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。</p> 心得分享,經(jīng)驗(yàn)傳承 <p class="ql-block ql-indent-1">接下來,濱海九小的黃瑋珮老師利用智慧平臺(tái)進(jìn)行授課心得分享。黃老師毫無保留地分享了自己在使用智慧平臺(tái)過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從教學(xué)資源的利用到教學(xué)活動(dòng)的開展,為其他教師提供了可借鑒的操作方法,助力大家更好地將信息技術(shù)與英語教學(xué)融合。</p> 空中研討,思維碰撞 <p class="ql-block ql-indent-1">中場(chǎng)休息后,進(jìn)入騰訊會(huì)議的空中研討環(huán)節(jié)。在智慧平臺(tái)備課與教學(xué)應(yīng)用分享中,丘浚學(xué)校的陳鈺童老師和瓊?cè)A小學(xué)的孔丹虹老師結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例,詳細(xì)介紹利用平臺(tái)備課資源優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、運(yùn)用互動(dòng)工具增強(qiáng)學(xué)生參與度的方法 ,干貨滿滿。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">海秀中心小學(xué)的王丹老師和秀華小學(xué)的蔡麗老師聚焦智慧平臺(tái)資源與功能挖掘,分享平臺(tái)上對(duì)英語學(xué)科學(xué)習(xí)有幫助的資源和功能,如豐富的聽說訓(xùn)練音視頻、在線閱讀拓展材料等,拓寬了教師們利用平臺(tái)資源的視野。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后,三十三小的陳少敏老師針對(duì)智慧平臺(tái)使用困難及解決辦法展開交流,分享使用過程中遇到的操作卡頓、資源匹配度不高等問題,為后續(xù)平臺(tái)的優(yōu)化提供了寶貴的建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次英語教研活動(dòng),通過豐富多樣的形式,為教師們搭建了學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。在思維碰撞中,教師們對(duì)智慧平臺(tái)在英語教學(xué)中的應(yīng)用有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解,也為今后的教學(xué)注入新活力,推動(dòng)英語教學(xué)向更高效、更智慧的方向邁進(jìn)。</p>