<h3>為了進(jìn)一步推動核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的中小學(xué)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量與教師專業(yè)水平，2025年4月8日，海南白駒學(xué)校市級專項(xiàng)課題《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)英語命題策略研究》在?？谑协偵降谑恍W(xué)成功舉辦研究成果推廣活動。本次活動旨在通過課堂展示、教學(xué)研討等形式，分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)校際交流，共同探索教育改革的新路徑。</h3> <h3>本次執(zhí)教老師是海南白駒學(xué)校課題組成員莊曄程老師，授課內(nèi)容是外研版（三起）五年級下冊Module 5 Unit 1 It's big and light.<br>在讀前環(huán)節(jié)，莊老師利用課文活動一的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行了舊知識的激活。<br>讀中環(huán)節(jié)，莊老師采用了讀文填表的方式，讓學(xué)生通過閱讀文本分別羅列出三只包的優(yōu)缺點(diǎn)，同時對學(xué)生進(jìn)行“不同的需求決定不同的選擇”的情感教育，希望學(xué)生能因此得知要理性消費(fèi)。<br>在讀后環(huán)節(jié)，莊老師設(shè)計(jì)了“跳蚤市場”的情境，讓同學(xué)們在此情境下，描述自己想售出的物品，以此鍛煉學(xué)生的寫作能力和語言表達(dá)能力。</h3> <h3>課堂上，在處理課文內(nèi)容時，教師巧妙地運(yùn)用了理科的圖表處理方式，將長篇對話文本圖表化，讓學(xué)生通過閱讀文本，總結(jié)概括三只包的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了與數(shù)學(xué)學(xué)科的融合。這一活動對輸出環(huán)節(jié)的介紹自己的物品提供了很大的幫助。通過這樣的教學(xué)方法，學(xué)生能夠?qū)φn文內(nèi)容一目了然，明確核心句型，更容易掌握課文內(nèi)容。</h3>