<p class="ql-block">以書為媒，以共讀為紐帶，清揚(yáng)國(guó)學(xué)親子共讀是一種暖心陪伴，親子共讀是最簡(jiǎn)單的教育，也是最高效的教育。清揚(yáng)國(guó)學(xué)親子共讀桑植民族幼兒園初級(jí)班第六次線下課開(kāi)課啦！</p> <p class="ql-block">主持人淑華老師聲音很好聽(tīng)，富有磁性，她充滿自信和魅力。</p> <p class="ql-block">清揚(yáng)老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)唐詩(shī)《春泛若耶溪》。清揚(yáng)老師不愧是經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)學(xué)大咖，她的課<span style="font-size:18px;">通俗易懂，生動(dòng)有趣，陳大姐在課后總結(jié)時(shí)說(shuō)：這是我第一次聽(tīng)懂了唐詩(shī)，清揚(yáng)老師解讀“幽意無(wú)斷絕，此去隨所偶”時(shí)用我們?nèi)ダＫ赊Р说膶?shí)例我一下子就懂啦。我雖然沒(méi)有參與采蕨菜活動(dòng)，也沒(méi)有去浙江的若耶溪，但清揚(yáng)老師的語(yǔ)言表達(dá)很有畫面感，很有意境，我好像身臨其境感受到了景色優(yōu)美怡人。</span></p> <p class="ql-block">關(guān)點(diǎn)老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)論語(yǔ)《公冶長(zhǎng)第五》20-24章。這五章提到了：1.季文子謹(jǐn)小慎微，三思而后行；2.寧武子的大智若愚；3.孔子的學(xué)生們斐然成章，不知所以裁之；4.伯夷、叔伯不念舊惡，怨是用希的寬恕和豁達(dá)；5.微生高（尾生高）待人不真誠(chéng)，或乞醯焉，乞諸其鄰而與之。</p> <p class="ql-block">關(guān)點(diǎn)老師邀請(qǐng)清揚(yáng)老師用誦讀法帶領(lǐng)我們一起讀論語(yǔ)。清揚(yáng)老師告訴我們每個(gè)人誦讀的節(jié)奏不一樣，按照自己的節(jié)奏誦讀可以提升讀經(jīng)典的興趣。</p> <p class="ql-block">谷彩英老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)《老子》第十六章。老子強(qiáng)調(diào)“重為輕根，靜為躁君”，意味著穩(wěn)重是輕率的根本，寧?kù)o是急躁的主宰。這一章告訴我們要重視根基和保持平靜的重要性。</p> <p class="ql-block">唐婕小朋友分享《龜兔賽跑》的故事，谷彩英老師借用龜兔賽跑的故事導(dǎo)入“重為輕根，靜為躁君”，龜兔賽跑中兔子因驕傲輕浮而失敗、烏龜因穩(wěn)重堅(jiān)持而勝利。</p> <p class="ql-block">小孩子的記憶力真是太令人驚嘆了！這些小朋友竟然能背誦《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)第五》第19章和《老子》第十五章。</p> <p class="ql-block">大手牽小手，親子共讀其樂(lè)無(wú)窮。親子共讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的親子活動(dòng)，同時(shí)也是最溫馨的成長(zhǎng)陪伴方式。共讀伴隨著孩子的成長(zhǎng)，讓讀經(jīng)典的習(xí)慣融入我們的生活。</p> <p class="ql-block">桑植民族幼兒園園長(zhǎng)為我們提供公益場(chǎng)地，我們齊動(dòng)手還原場(chǎng)地設(shè)施并保持教室的整潔干凈。</p> <p class="ql-block">志愿者老師集中總結(jié)第六次線下課。這次總結(jié)大家一致通過(guò)親子共讀線下活動(dòng)一定要多讀，關(guān)注親子互動(dòng)。</p> <p class="ql-block">在親子共讀初級(jí)班里今天出現(xiàn)了一位神秘嘉賓，他一直默默舉著相機(jī)記錄親子共讀的美好溫馨時(shí)刻。</p> <p class="ql-block">讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，希望每一個(gè)孩子都能夠在書香中茁壯成長(zhǎng)！</p>