<p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉?！睘榧橙∏把氐掠A，提升本校德育質(zhì)效。2025年4月10日，信宜市第六中學(xué)周勁副校長(zhǎng)、楊宏榮主任率班主任團(tuán)隊(duì)，奔赴學(xué)習(xí)第一站——深圳市新安中學(xué)（集團(tuán)）初中部，開(kāi)啟取經(jīng)問(wèn)道學(xué)習(xí)之行。</p> 遇見(jiàn)：開(kāi)啟新中之行 <p class="ql-block"> 踏進(jìn)深圳市新安中學(xué)（集團(tuán)）初中部的校園，信宜市第六中學(xué)的參觀團(tuán)隊(duì)便被這里深厚的文化氛圍所感染。團(tuán)委書(shū)記許志嫻熱情介紹，“讓每扇墻都會(huì)說(shuō)話”。</p><p class="ql-block"> 首先映入眼簾的是“最美新中少年”、個(gè)人作品展、特色作業(yè)作品展等。一個(gè)個(gè)精神少年、一幅幅精美的畫(huà)作、一篇篇?jiǎng)尤说奈恼?，無(wú)不展現(xiàn)新中學(xué)子的青春活力與才華。正如“少年應(yīng)有鴻鵠志，當(dāng)騎駿馬踏平川”所描繪那樣，這里的學(xué)生以自己的方式追逐夢(mèng)想，綻放光芒。</p> <p class="ql-block"> 團(tuán)委書(shū)記許美嫻帶著我們一行人，一一介紹。雙自亭，取“自我管理、自我教育”之意，完美契合學(xué)校育人理念?！皵y手共育，靜待花開(kāi)”的心靈驛站，運(yùn)用認(rèn)知行為療法等專業(yè)手段，為學(xué)生提供心理支持，助力他們健康成長(zhǎng)。這里有心馳競(jìng)速場(chǎng)、悅心坊、舒心坊、心海沙洲等心理功能區(qū)域，構(gòu)成了學(xué)生們的心靈港灣。此刻，我們深切體會(huì)到關(guān)注學(xué)生心理健康在德育工作中的重要性。?</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)寶學(xué)書(shū)院，閱覽室里豐富的藏書(shū)和記錄著學(xué)生探索足跡的功能室使用情況登記表，彰顯著這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在這個(gè)知識(shí)的殿堂里，學(xué)生們暢游書(shū)海，汲取知識(shí)養(yǎng)分，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、邁向新發(fā)展、踏上新征程奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。?</p><p class="ql-block"> 此次校園參觀，信宜市第六中學(xué)的老師們不僅領(lǐng)略了新安中學(xué)（集團(tuán)）初中部的校園風(fēng)貌，更感受到了其獨(dú)特的教育理念與文化魅力。</p> 品韻：了解新中之“型” <p class="ql-block"> 德育主任林燕燕圍繞 “建設(shè)德育‘大’隊(duì)伍，強(qiáng)化德育‘全’意識(shí)” 展開(kāi)了德育工作匯報(bào)，內(nèi)容涵蓋五個(gè)方面：</p><p class="ql-block"> 一、建設(shè)德育“大” 隊(duì)伍，強(qiáng)化德育 “全” 意識(shí)。林主任強(qiáng)調(diào)，打造隊(duì)伍的過(guò)程就是滲透與強(qiáng)化德育意識(shí)的過(guò)程。具體要做到 “四全”，即全員、全過(guò)程、全環(huán)境、全課程育人；實(shí)現(xiàn) “四度”，也就是升溫度、找角度、有尺度、講風(fēng)度。</p><p class="ql-block"> 二、加強(qiáng)德育科研投入，優(yōu)化德育策略（教師隊(duì)伍）。通過(guò)班主任例會(huì)、德育工作例會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)；針對(duì)高頻問(wèn)題研討對(duì)策；開(kāi)展班主任教研基地活動(dòng)；舉辦微班會(huì)、微講座；利用省市區(qū)培訓(xùn)平臺(tái)，提升教師德育能力。 </p><p class="ql-block"> 三、踐行雙自育人模式，探索德育創(chuàng)新（學(xué)生隊(duì)伍）。推行值周班制度，落實(shí)班級(jí)自主管理及班務(wù)日志使用，開(kāi)展 “雙自” 主題班會(huì)。初一抓養(yǎng)成，初二重法紀(jì)，初三樹(shù)理想。借助法制、愛(ài)國(guó)主義等七大德育課程群，以及升旗儀式等活動(dòng)，全方位落實(shí)德育。</p><p class="ql-block"> 四、 健全協(xié)同育人機(jī)制，拓寬德育路徑（家長(zhǎng)隊(duì)伍）。舉辦家校座談會(huì)、家訪接訪日、家訪；邀請(qǐng)家長(zhǎng)講師進(jìn)校；組織家校共讀、親子活動(dòng)；開(kāi)展家庭教育講座，發(fā)布推薦篇目，收集反饋，開(kāi)展家校沙龍。</p><p class="ql-block"> 五、 如何打造日漸強(qiáng)大的德育隊(duì)伍？開(kāi)展班主任節(jié)系列活動(dòng)，如詩(shī)朗誦、獻(xiàn)花，制作文創(chuàng)產(chǎn)品，暖心校長(zhǎng)牌咖啡，舉辦夸夸我的班主任風(fēng)采展。以有愛(ài)、有效、有力的方式，即有溫度的關(guān)愛(ài)，搭配班主任沙龍等有效方法與親子活動(dòng)等有力執(zhí)行，打造強(qiáng)大德育隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)隊(duì)伍、支撐良師、托舉孩子的目標(biāo) 。</p> 悟教：領(lǐng)悟新中之情 <p class="ql-block"> 在思維碰撞的熱烈氛圍中，本次班主任教研沙龍拉開(kāi)帷幕，大家圍繞成長(zhǎng)共同體這一關(guān)鍵議題展開(kāi)深入研討。教研現(xiàn)場(chǎng)，老師們各抒己見(jiàn)，展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的頭腦風(fēng)暴，聚焦以下三大核心問(wèn)題：?</p><p class="ql-block"> 1.成長(zhǎng)共同體打造的過(guò)程中，如何培育組長(zhǎng)的領(lǐng)袖力？?</p><p class="ql-block"> 2.成長(zhǎng)共同體推進(jìn)過(guò)程中，如何激發(fā)學(xué)困生參與熱情？?</p><p class="ql-block"> 3.成長(zhǎng)共同體推進(jìn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的學(xué)生或班級(jí)有哪些亮點(diǎn)？?</p><p class="ql-block"> 分組討論后代表匯報(bào)成果，研討內(nèi)容包含組長(zhǎng)培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制、學(xué)困生激勵(lì)及共同體亮點(diǎn)等。</p> <p class="ql-block">主要成果如下：?</p><p class="ql-block"> 1.組長(zhǎng)操作指南：具有延續(xù)性，后續(xù)帶班可沿用。?</p><p class="ql-block"> 2.激勵(lì)表彰機(jī)制：需完善，挖掘并表彰小組在學(xué)習(xí)、生活、行為操守方面的亮點(diǎn)。?</p><p class="ql-block"> 激發(fā)學(xué)困生熱情：?</p><p class="ql-block"> 1.樹(shù)立標(biāo)桿：鎖定有進(jìn)取意愿的學(xué)困生，借助師生、家校合作助力成長(zhǎng)。?</p><p class="ql-block"> 2.評(píng)價(jià)機(jī)制：構(gòu)建多維度評(píng)價(jià)，增強(qiáng)小組榮譽(yù)感，推動(dòng)學(xué)困生進(jìn)步。?</p><p class="ql-block"> 3.提供安全感：給予學(xué)困生安全感、歸屬感，搭建展示平臺(tái)，注重過(guò)程評(píng)價(jià)。?</p><p class="ql-block"> 4.差異化任務(wù)：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、進(jìn)階任務(wù)，細(xì)化拆分，方便學(xué)困生逐步完成。?</p><p class="ql-block"> 5.正向反饋：建立即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，組員輪流記錄學(xué)困生閃光點(diǎn)。?</p><p class="ql-block"> 6. 互助支持：開(kāi)展同伴互助，如費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，強(qiáng)化家校協(xié)作。?</p><p class="ql-block"> 成長(zhǎng)共同體亮點(diǎn)：?</p><p class="ql-block"> 1.優(yōu)等生：領(lǐng)導(dǎo)力、擔(dān)當(dāng)、解決問(wèn)題能力提升。?</p><p class="ql-block">2.中等生：學(xué)習(xí)態(tài)度從被動(dòng)變主動(dòng)，課堂參與、作業(yè)質(zhì)量、自我成就感增強(qiáng)。?</p><p class="ql-block">3.學(xué)困生：從消極變積極，課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、文明禮儀改善。?</p><p class="ql-block">4.班級(jí)整體：集體責(zé)任感、榮譽(yù)感及活動(dòng)積極性提升。?</p><p class="ql-block">培養(yǎng)組長(zhǎng)：?</p><p class="ql-block">1.選擇標(biāo)準(zhǔn)：從責(zé)任感、榮譽(yù)感、執(zhí)行力三方面選拔并培訓(xùn)組長(zhǎng)。?</p><p class="ql-block">2.實(shí)施跟蹤：跟進(jìn)組長(zhǎng)工作，更新其管理經(jīng)驗(yàn)與能力。?</p><p class="ql-block">3.評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)：通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，每周表彰優(yōu)秀組長(zhǎng)并分享經(jīng)驗(yàn)。?</p><p class="ql-block">4.明確責(zé)任：挑選能力強(qiáng)、溝通佳、學(xué)業(yè)優(yōu)的學(xué)生，明確其職責(zé)。?</p><p class="ql-block">5.給予愿景：告知組長(zhǎng)活動(dòng)對(duì)其能力提升有益。?</p><p class="ql-block">6.放手管理：老師做后盾，讓組長(zhǎng)自主管理。</p> <p class="ql-block"> 校長(zhǎng)張愛(ài)華充分認(rèn)可此次班主任教研沙龍。她指出，成長(zhǎng)共同體理念極具前瞻性，全方位激發(fā)學(xué)生熱情、培育素養(yǎng)，有力推動(dòng) “雙自管理”，為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育筑牢根基。沙龍研討切中教學(xué)關(guān)鍵，成果實(shí)操性強(qiáng)。?</p><p class="ql-block"> 后續(xù)工作，校長(zhǎng)明確要完善激勵(lì)表彰機(jī)制，挖掘各小組學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范方面的亮點(diǎn)，及時(shí)公開(kāi)表彰，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，激發(fā)學(xué)生積極性與團(tuán)隊(duì)精神，讓成長(zhǎng)共同體持續(xù)煥發(fā)活力。</p> 暢言：答疑解惑之幸 <p class="ql-block"> 聽(tīng)完教研沙龍，為將所學(xué)切實(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，老師們踴躍向校長(zhǎng)張愛(ài)華、副校長(zhǎng)陳文衛(wèi)以及德育主任林燕燕請(qǐng)教。他們帶著在沙龍中引發(fā)的思考、對(duì)成長(zhǎng)共同體落實(shí)的疑問(wèn)，積極尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)解答與指導(dǎo)，力求將教研成果精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的有力抓手 。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?此次來(lái)深圳市新安中學(xué)（集團(tuán)）初中部的學(xué)習(xí)，是信宜市第六中學(xué)教育征程上的重要一站。</p><p class="ql-block"> 未來(lái)，信宜六中定會(huì)將所學(xué)精髓融入日常教育教學(xué)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，讓教育之花在這片土地上絢爛綻放，為培育德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人不懈努力 。</p> <p class="ql-block">照片：班主任外出學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)</p><p class="ql-block">編輯：成金媚</p><p class="ql-block">審核：楊宏榮</p><p class="ql-block">核發(fā)：周勁</p>