<p class="ql-block"> 數(shù)字化浪潮正重塑教育未來，4月13日在充滿活力的長沙，國培計劃（2025）吉首市數(shù)字化賦能教育教學培訓正式開啟，來自吉首市各個中小學的60位學員，在專家的引領下共探數(shù)字化賦能教育教學新路徑，開啟智慧教育新征程！</p> <p class="ql-block"> 今天上午的第一場培訓由長沙周南秀峰學校教科室主任楊尚上老師帶來《弘揚教育家精神，數(shù)字化賦能“三層一體”教研》專題講座。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在講座伊始，以二十大報告的政策為依據(jù)，結合國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的實施要求，以及習近平總書記提出的“四有好老師”標準，深入闡釋教育家精神，這是教師群體的共同價值追求。她指出，教育家精神是心懷“國之大者”的擔當，是潛心育人、以愛潤心的情懷，是開拓創(chuàng)新、勇于探索的魄力，更是執(zhí)著堅守、追求卓越的信念。而數(shù)字化是順應當下社會發(fā)展需求，培養(yǎng)時代“大先生”重要方式之一。</p> <p class="ql-block"> 接著，楊老師從學?！叭c五學”教學模型出發(fā)，詳細解讀如何運用數(shù)字化賦能“三層一體”的校本研修。首先依托國家智慧中小學平臺創(chuàng)建“楊尚上名師工作室”，團隊上傳了大量的資源供老師學習、獲取。以希沃為載體，線上線下教研混合，實現(xiàn)指尖教研，讓教研活動的聽評課變得及時高效。再通過“三格工程”“青藍工程”等分層培養(yǎng)模式，讓每個年齡及資歷層面的教師都能實現(xiàn)專業(yè)的成長。其中，楊老師分享了師徒結對的評價要求時印象尤為深刻。在師徒結對的協(xié)議中，對師傅和徒弟的職責都做了細致的要求，詳細到師徒間第1周要聽幾節(jié)課，檢查的幾次作業(yè)，指導幾次上課等都有詳細的要求，最后通過捆綁考核來實現(xiàn)工作成效的評價。這才是實實在在教徒弟、踏踏實實做教研，讓師徒雙方實現(xiàn)快速成長。</p> <p class="ql-block"> 在培訓中，楊老師分享了許多適用于教育教學的AI人工智能的小軟件小程序，如豆包智能體、密塔、KIMI、即夢AI、知心慧語等。同時教給老師們一些使用小技巧，也提醒老師們有效、高效、適度地使用人工智能，讓人工智能真正的賦能教育教學。</p> <p class="ql-block"> 課程結束，在答疑解惑環(huán)節(jié)，楊老師與學員們作了親切的互動，深入淺出地解答了學員的問題。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次講座，楊尚上老師將教育家精神與數(shù)字化教研深度融合，為教師們帶來了全新的教研思路與方法。為吉首市開展數(shù)字化教育教研活動打開新視野，注入新活力！此次培訓助力教師專業(yè)成長，進而推動學生成長與學校發(fā)展，形成相互成就的良好局面，為吉首市教育事業(yè)的數(shù)字化轉型奠定了堅實基礎。</p><p class="ql-block">（未完，待續(xù)……）</p><p class="ql-block">【圖 文 】 吉首市第八小學 石新艷</p>