<p class="ql-block">為深化區(qū)域地理教學(xué)研究，發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)校際教研交流，2025年4月9日，贛縣區(qū)賴崢高中地理名師工作室一行走進(jìn)贛縣中學(xué)西校區(qū)，開(kāi)展以“區(qū)域地理教學(xué)策略與實(shí)踐”為主題的送教活動(dòng)。本次活動(dòng)通過(guò)名師示范課、互動(dòng)評(píng)課等環(huán)節(jié)，為兩校地理教師搭建了共研共進(jìn)的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">名師示范：解鎖區(qū)域地理教學(xué)新思路</span></p> <p class="ql-block">活動(dòng)中，工作室成員鄧少楊老師帶來(lái)了一節(jié)題為《區(qū)域認(rèn)知與案例分析——以藥都樟樹(shù)的發(fā)現(xiàn)之路為例》的示范課。課堂以“樟樹(shù)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)”為真實(shí)情境，通過(guò)問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生從樟樹(shù)地理位置、自然特征、人文發(fā)展等多維度剖析區(qū)域地理要素，并結(jié)合小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和區(qū)域認(rèn)知能力。 </p><p class="ql-block">?接下來(lái)工作室成員梁順老師帶來(lái)了一節(jié)題為《肯尼亞的發(fā)展之路》的示范課。課堂以“肯尼亞的鮮花產(chǎn)業(yè)”也主線，以問(wèn)題為引導(dǎo)，結(jié)合數(shù)據(jù)、視頻資料，通過(guò)小組討論等途徑，探討了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢(shì)及可持續(xù)發(fā)展之路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">互動(dòng)評(píng)課：碰撞教研火花</span></p> <p class="ql-block">評(píng)課環(huán)節(jié)中，首先贛縣中學(xué)西校區(qū)黨委書(shū)記韓象忠代表學(xué)校對(duì)參與本次送教活動(dòng)的工作室成員表示熱烈歡迎，并就如何提高課堂教學(xué)效率發(fā)表講話。隨后兩位送教教師就課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了闡述，各校老師對(duì)兩節(jié)課分別進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)總結(jié)：攜手共赴教研之約</span></p> <p class="ql-block">活動(dòng)尾聲，賴崢老師總結(jié)道：“區(qū)域地理是高中地理的骨架，更是培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷的窗口。希望通過(guò)工作室的送教活動(dòng)，帶動(dòng)更多教師深耕課堂，讓地理教學(xué)既有‘泥土氣息’，又有‘思維高度’?！?lt;/p>