<p class="ql-block"> 4月14日，紅光小學(xué)少年宮回蕩著清脆的童聲，以“童聲唱響春天”為主題的建制班合唱比賽在全體師生、村干部及家長的共同見證下圓滿落幕。10個(gè)班級以歌聲為犁，在春日的校園里耕植藝術(shù)教育的種子。</p> 一年級106班 <p class="ql-block"> 紅紅的國旗飄呀飄，暖暖的陽光照大地！我們是春天的花骨朵，把最美的歌聲獻(xiàn)給您！下面請欣賞一年級106班帶來的合唱《祖國祖國我們愛你》。</p> 二年級103班 <p class="ql-block"> 我們都是共產(chǎn)兒童團(tuán)，將來的主人必定是我們。下面有請103班為我們帶來合唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》</p> 三年級102班 <p class="ql-block"> 當(dāng)歷史的長河流過百年征程，當(dāng)時(shí)代的號角再次吹響奮斗的旋律，總有一種信念在血脈中沸騰，總有一句誓言在心底里回響——那是屬于我們的承諾：“祖國有我，強(qiáng)國有我！”接下來，請傾聽102班合唱《祖國有我》，向祖國傾訴最熾熱的告白。</p> 四年級101班 <p class="ql-block"> 青春是破土的春芽，迎著光生長；少年是躍動(dòng)的音符，譜寫著希望！ 請欣賞四年級101班帶來的歌曲《少年少年祖國的春天》，看新時(shí)代少年如何用歌聲點(diǎn)燃夢想。</p> 四年級100班 <p class="ql-block"> 種下的是夢想，收獲的是希望，一捧汗，一顆糧，連成好時(shí)光。把生活唱成歌，給歲月加點(diǎn)糖，春種秋收都是愛，節(jié)約不浪費(fèi)，美德最可貴，幸福的生活靠我們一起來描繪。一起來聆聽四年級100班同學(xué)們的大合唱《聽我說》</p> 五年級99班 <p class="ql-block"> 親愛的老師們和同學(xué)們，生活就像一首充滿希望的歌，總有未知的美好在前方等待。接下來，讓我們用歌聲寄托對未來的憧憬，有請99班給大家?guī)砗铣睹魈鞎?huì)更好》。</p> 五年級98班 <p class="ql-block"> “少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，中華少年，是裝點(diǎn)祖國大花園的鮮花，中華少年是神州大地生長的希望。從古至今，不論朝夕，中華少年還是那個(gè)少年，那個(gè)擁有理想，敢于拼搏、樂于奮斗的中華少年。生命不止，奮斗不息。一起來聆聽五年級98班同學(xué)們帶來的大合唱《少年中國說》</p> 六年級96班 <p class="ql-block"> 少年當(dāng)有凌云志，萬里長空競風(fēng)流。少年的志氣總是那么熱烈非凡。昨天，華夏兒女用血淚譜寫愛國詩篇，今天，少年用嘹亮的歌聲喚起民族自豪。請欣賞96班全體學(xué)生帶來歌曲《少年有志》</p> 六年級97班 <p class="ql-block"> 五千年文明滋養(yǎng)血脈，七十載征程鑄就輝煌。我們與祖國，是浪花與大海的相擁，是綠葉對根的情長……請聆聽六年級97班帶來的歌曲《我和我的祖國》，讓歌聲訴說血脈中的赤子衷腸！</p> 六年級105班 <p class="ql-block"> 太陽會(huì)落下，但黑夜從不漫長，月光會(huì)升起，為迷途者照亮方向。成長的路上總有跌跌撞撞，別害怕！我們手牽手就是力量！下面請欣賞六年級105班帶來的合唱《不要慌太陽下山有月光》。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校雖沒有專業(yè)的音樂教師，但師生們利用課間在操場臺階上不斷練習(xí)的身影，許多家長在田間地頭放下農(nóng)活欣賞指導(dǎo)孩子訓(xùn)練的溫暖場景，成為今春村里最動(dòng)人的風(fēng)景。正如校長致辭所言：“今天的合唱比賽，不僅是孩子們展示音樂素養(yǎng)的舞臺，更是紅光小學(xué)踐行“以美育人、以文化人”理念的生動(dòng)課堂。無論是歌頌祖國的經(jīng)典旋律，還是贊美家鄉(xiāng)的童謠小調(diào)，每一段樂章都飽含著成長的溫度，每一個(gè)節(jié)拍都躍動(dòng)著鄉(xiāng)村教育的蓬勃力量?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們今天站上舞臺時(shí)，請記住：比輸贏更重要的是，你們在歌聲中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與合作，在旋律中感受到了美與團(tuán)結(jié)的力量。你們用清澈的嗓音唱響的不僅是歌曲，更是對家鄉(xiāng)泥土的深情、對未來的無限憧憬。愿這春天的舞臺，成為你們童年里一抹躍動(dòng)的亮色，愿這份勇氣與熱愛，伴隨你們走過人生每一個(gè)四季。</p>