<p class="ql-block"> 輕輕叩開泥土，清香徐來。慢慢播撒種子，生命成長。小芽綠的鮮嫩，花兒開得嬌艷。我們相約班級植物角，來一場視覺分享的盛宴。</p> <p class="ql-block"> “大自然、大社會都是活教材?！倍参锝钦怯變赫J識自然界的窗口，能讓幼兒通過自己的雙手、雙眼和智慧發(fā)現自然界的奧秘，在動手、觀察、探究中獲得知識，體驗快樂。懷安縣新區(qū)幼兒園小班的老師和孩子們在班級的一角精心打造了一個個屬于他們的小天地。</p> <p class="ql-block"> 每個班級的植物角在布置方面老師都費盡心思，努力讓每個植物都會“說話”，讓每個設計都有“故事”。在開展之前，小班的老師們根據幼兒的年齡特點，特意開展主題教研活動，探討種植的植物種類、方式以及種植記錄的方式。</p> <p class="ql-block"> 家長是幼兒園活動開展的堅實后盾，家園共育才能發(fā)揮教育的最大價值。家長們?yōu)橛變壕臏蕚淞烁鞣N適合種植的種子和幼苗，如向日葵、豆子、小番茄等，還和孩子們一起完成了植物生長調查表，讓幼兒對植物有了初步的認識。孩子們圍坐在一起，眼睛里閃爍著好奇與興奮的光芒，通過觀察、觸摸等感知著一粒粒小種子，仿佛每一個小手中都握著一顆即將萌發(fā)的生命之種。</p> <p class="ql-block"> 孩子們迫不及待地拿起小鏟子、小水壺，開始了他們的種植之旅。有的小心翼翼地在花盆里挖坑，生怕弄傷了嬌嫩的種子；有的則滿懷期待地將種子輕輕放入土中，覆蓋上細土，仿佛在進行一場神圣的儀式；還有的孩子負責澆水，每一滴清澈的水珠都承載著他們對成長的渴望和對未來的憧憬。在這個過程中，孩子們不僅學會了如何種植，更體會到了生命的脆弱與寶貴。</p> <p class="ql-block"> 隨著時間的推移，植物角逐漸變得生機勃勃，孩子們的勞動成果也逐漸顯現。當看到小種子慢慢破土而出，當看到小苗長出小葉子，當看到小種子的根在泥土中一直往下扎，看到小種子生命里頑強。孩子們的臉上洋溢著難以言喻的喜悅與自豪。</p> <p class="ql-block"> 孩子在“植物成長日記本”上記錄觀察植物的變化，無論是破土而出的第一抹新綠，都成為了孩子們筆下的珍貴記錄。老師們也引導孩子們用畫畫、貼紙或是簡單的文字，記錄下植物的成長點滴，讓孩子們在觀察與記錄中學會耐心與細心，感受生命的奇跡。</p> <p class="ql-block"> 隨著植物的生長，孩子們定期來到植物角觀察記錄。老師引導他們輕輕撥開表層土壤，小心翼翼地觀察不同植物的根系形態(tài)：有的如網狀密布，有的深扎直下，還有的像胡須般細長。通過實物展示和互動講解，孩子們了解到直根系、須根系等不同類型的根系及其功能，原來，每一株植物的根系都是它適應環(huán)境、茁壯成長的秘密武器。</p> <p class="ql-block"> 播下的種子仍在繼續(xù)成長，孩子們對自然的探索也從未止步。從發(fā)現問題、種植、悉心照顧、到最后對植物的持續(xù)觀察，整個過程中孩子們已經收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> 在自然教育理念下，孩子們學會了主動探索，在玩中學、學中玩，像科學家一樣探尋植物的奧秘，像藝術家一樣收藏春天的故事，逐漸養(yǎng)成獨立思考、樂于探究、解決問題的好習慣，獲取豐富的生活經驗。小班的孩子們和植物角的故事還在繼續(xù)，我們將從室內走到室外，請一起期待接下來的故事吧！</p>