<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">故事小主播</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">大二班 陳梓玥</b></p> <p class="ql-block"><b>大家好，我叫陳梓玥。我已經(jīng)在樂米斯特這個溫暖的大家庭待了三年多了，在這里我每天都感到溫暖和快樂，同時遇到了很多愛我的老師和同學，在這里我可以畫自己喜歡的畫，可以跟小朋友們一起做游戲，學知識，這讓我感到非?？鞓?。在幼兒園我是老師的好幫手，在家里我也是爸爸媽媽的好幫手。我喜歡聽故事，在聽故事的時候我能在自己的世界里想象故事的內(nèi)容，讓故事成為我腦海里的動畫片，我也很喜歡交朋友，今后，我希望我能有很多的朋友，然后一起創(chuàng)造屬于我們的童話世界。</b></p> <p class="ql-block">彩虹色的花故事介紹：</p><p class="ql-block">??1、知識技能：認識不同顏色和動物，感受彩虹色的花從開放到調(diào)零的生命變化過程。</p><p class="ql-block">??2、思維導圖：借助流程圖和橋狀圖，理解彩虹色的花所幫助的不同動物。</p><p class="ql-block">??3、情感體驗：感悟彩虹色的花樂于助人的品質(zhì)，愿意向彩虹色的花一樣幫助他人。</p><p class="ql-block">??主題背景</p><p class="ql-block">生命是神奇與美妙，也是脆弱與堅強的。孩子可以在生活中觀察到不同的生命存在：盛開的花，高大的樹，各種各樣的小蟲子，可愛的小寵物，他們已經(jīng)開始關注生命的神奇了，也會對生命提出各種各樣的疑問。引導寶貝去感知生命的奇妙，跟著繪本中的角色去體驗、去發(fā)現(xiàn)、去思考，激發(fā)孩子對生命的好奇心和探索欲。</p><p class="ql-block">?? 閱讀方法：在閱讀時，可以引導孩子共同討論彩虹花的行為，引導他們思考關于生命、友情和助人為樂的主題。??</p><p class="ql-block">??課后延伸</p><p class="ql-block">1、親子閱讀時，可以跟孩子一起數(shù)數(shù)花瓣有多少片？小動物有幾個？進行數(shù)學啟蒙。還可以認知顏色，以及通過觀察土地的顏色，感知四季的變化。</p><p class="ql-block">2、家里有顏料的，可以和孩子一起畫彩虹色的花。水粉丙烯都可以，調(diào)色時兩種比例一樣，水彩三原色 （紅黃藍）?3原色互相混合。</p>