<p class="ql-block">當(dāng)?shù)谝豢|晨光穿透教室的玻璃，照亮黑板上工整的板書時(shí)，那不僅僅是一行行文字，更是一顆顆等待發(fā)芽的種子。小學(xué)語文教師的雙手，捧著民族語言最純凈的源頭，托舉著孩子們最初的精神家園。跟崗培訓(xùn)，恰如一場春雨，讓這些播撒語言種子的園丁們，在教育的原野上獲得最豐沛的滋養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">整本書閱讀是語文教學(xué)的精神沃土，是培育學(xué)生核心素養(yǎng)的文化長跑。當(dāng)孩子們沉浸在完整的文字世界里，他們觸摸的不僅是字句的肌理，更是思想的脈絡(luò)與生命的厚度；他們獲得的不僅是信息的累積，更是審美的浸潤與思維的鍛造。整本書教學(xué)打破了碎片化閱讀的窠臼，讓學(xué)生在持續(xù)的精神對(duì)話中建構(gòu)閱讀耐力，在完整的敘事時(shí)空中培養(yǎng)文化通感，最終讓閱讀從課堂技能升華為終身陪伴的心靈習(xí)慣。廊坊市第二十一小學(xué)帶來的整本書閱讀系列活動(dòng)，讓我們意識(shí)到注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、培育學(xué)生探究精神的重要意義。</p> <p class="ql-block">豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)是兒童生命成長的七彩棱鏡，在課堂知識(shí)之外折射出教育的完整光譜。這些看似游戲的活動(dòng)實(shí)則是滋養(yǎng)多元智能的隱形課堂：葫蘆絲社團(tuán)里綻放的表現(xiàn)力，機(jī)器人社團(tuán)里萌發(fā)的探索欲，輪滑社團(tuán)里迸發(fā)的沖擊力，都在用最生動(dòng)的方式詮釋著"五育融合"的真諦。當(dāng)孩子們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中找到熱愛與自信，當(dāng)合作與創(chuàng)造在學(xué)習(xí)中自然發(fā)生，教育便超越了課本的邊界，成為喚醒潛能、塑造人格的完整旅程——這正是核心素養(yǎng)落地最鮮活的實(shí)踐，也是讓校園成為童年精神樂園的秘密所在。</p> <p class="ql-block">踏入二十一小的校園，仿佛走進(jìn)了一本立體的教育詩集，每一處社團(tuán)活動(dòng)、每一張純真笑臉都在訴說教育的初心與匠心。</p><p class="ql-block"> 7期2班46號(hào)孫銘晗</p>