<p class="ql-block"> 本著相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的教研理念，4月16日，冊井學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在全呼學(xué)校進(jìn)行了“如何更好地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”主題數(shù)學(xué)教研活動，數(shù)學(xué)教師肩負(fù)教育使命，懷揣學(xué)習(xí)熱情積極參加活動。</p> 課例展示 <p class="ql-block">崔江永老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)《面積單位間的進(jìn)率》</p> <p class="ql-block">崔老師用兩張紙作為教具開啟課堂，回顧舊知，通過習(xí)題對舊知識進(jìn)行回顧，接著通過比較兩個圖形單位不同的時候的面積大小，導(dǎo)入新課。</p><p class="ql-block">課堂中教師引導(dǎo)學(xué)生，由淺入深，結(jié)構(gòu)清晰，逐層遞進(jìn)。</p> <p class="ql-block">教學(xué)過程中，崔老師采用了小組合作探究教學(xué)模式，留給學(xué)生任務(wù)，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生從做中學(xué)，在探究中思考，提高了學(xué)生的動手操作能力。</p><p class="ql-block">小組合作過程中，崔老師時刻關(guān)注學(xué)生，巡視課堂并及時進(jìn)行有效指導(dǎo)。</p> 教研過程 <p class="ql-block">主持人畢雪敏老師主持流程，宣布教研活動正式開始</p> <p class="ql-block">崔老師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了回顧與反思。</p> <p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(231, 255, 161); color:rgb(25, 25, 25);">本次教研活動圍繞“ 如何更好地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”這一主題展開，參與活動的老師積極參與評課討論，根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，說出了自己的想法與理解，也提出了寶貴的建議，大家熱烈討論，收獲頗多！</span></p> <p class="ql-block"> 本次主題教研活動讓每一位教師都受益良多，我們將以求真的態(tài)度，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)教研，潛心教改，為打造教育新高地而努力奮斗。讓我們攜手共進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探索、敢于創(chuàng)新，一定會迎來更加美好的明天!</p>