<p class="ql-block"> 為推動(dòng)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展，進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)質(zhì)量，西咸新區(qū)宗永紅“名師”+研修共同體成員于4月16日來(lái)到我校開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。本次活動(dòng)由研修共同體成員和孫家小學(xué)精心策劃，旨在通過(guò)示范課、評(píng)課等形式，促進(jìn)教師間的交流。</p> <p class="ql-block"> 西咸新區(qū)教學(xué)能手丁丹老師帶來(lái)北師大版四年級(jí)下冊(cè)《用字母表示數(shù)》一課。丁老師的這堂《用字母表示數(shù)》，堪稱(chēng)精彩。從貼近生活的場(chǎng)景，撲克牌引入，瞬間激發(fā)學(xué)生興趣，讓抽象知識(shí)變得親切可感。教學(xué)中，丁老師巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈，引導(dǎo)學(xué)生自主思考字母在數(shù)量關(guān)系中的作用，從簡(jiǎn)單實(shí)例逐步深入，層層遞進(jìn)。課堂上，師生互動(dòng)熱烈，學(xué)生思維活躍，老師適時(shí)引導(dǎo)，充分發(fā)揮了學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用。課堂上能關(guān)注不同層次學(xué)生。整堂課邏輯清晰，趣味與深度并存，有效培養(yǎng)了學(xué)生的抽象思維和符號(hào)意識(shí) 。</p> <p class="ql-block"> 西咸新區(qū)教學(xué)能手郭英英老師講授的《分?jǐn)?shù)除法（一）》亮點(diǎn)突出。課堂以溫故知新導(dǎo)入，迅速抓住學(xué)生注意力，把抽象知識(shí)具象化，讓學(xué)生輕松入門(mén)。教學(xué)時(shí)，郭老師注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究，、動(dòng)手操作，一步步推導(dǎo)分?jǐn)?shù)除法的算法，充分鍛煉學(xué)生思維能力。在學(xué)生疑惑處，郭老師又能及時(shí)給予精準(zhǔn)指導(dǎo)，讓學(xué)生思路更清晰。整堂課，講練結(jié)合，節(jié)奏緊湊，不僅讓學(xué)生掌握知識(shí)，更提升了學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用與思考能力 ，是一堂極具示范性的優(yōu)質(zhì)課</p> <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，研修共同體成員與我校數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了一場(chǎng)深入的評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 研修共同體主持人宗永紅老師他提出授課教師巧妙融合生活情景與數(shù)學(xué)思維，以學(xué)生為主體，通過(guò)分層提問(wèn)，有效落實(shí)了核心素養(yǎng)的目標(biāo)。課堂互動(dòng)活躍，體現(xiàn)了“雙減”背景下提質(zhì)增效的實(shí)踐智慧。建議后續(xù)進(jìn)一步優(yōu)化課堂生成性，加強(qiáng)跨學(xué)科融合的深度探索。希望全體教師攜手打造更優(yōu)質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂</p> <p class="ql-block"> 本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，得到了全體師生的一致好評(píng)。通過(guò)名師的示范引領(lǐng)，我校教師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)，同時(shí)也增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐的信心和動(dòng)力。未來(lái)，我校將繼續(xù)加強(qiáng)與名師研修共同體的合作，不斷提升教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p>