<p class="ql-block ql-indent-1">在新課程標準深化改革的教育浪潮中，跨學科主題教學已成為打破學科壁壘、培育學生核心素養(yǎng)的關鍵抓手。為充分發(fā)揮優(yōu)質課題的示范引領作用，推動《第三學段跨學科主題教學情境創(chuàng)設實踐研究》課題成果在教學一線落地生根，切實提升教師跨學科教學實踐能力，2025年4月17日下午，該課題推廣活動走進?？谑协偵脚实ばW?；顒右浴袄砟钜I+課例示范+策略分享”為核心形式，匯聚全校數(shù)學教師共同探索學科融合新路徑，讓數(shù)學核心素養(yǎng)培育在課堂教學中落地見效，為學校教育教學高質量發(fā)展注入新動能。</p> <p class="ql-block">主持人開場，開啟融合探索之旅</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，武金艷老師擔任主持人，簡潔明了地介紹了本次活動的主題與流程，強調跨學科教學在新課標背景下的重要意義，希望通過此次活動為教師們提供實用的教學思路，助力大家在教學中打破學科壁壘，營造了積極的研討氛圍，為活動順利開展奠定基礎。</p> <p class="ql-block">專家宣講，錨定素養(yǎng)培育方向</p> <p class="ql-block ql-indent-1">主持人宣講環(huán)節(jié)，莊秀娟老師聚焦新課標要求，深入闡釋了數(shù)學跨學科教學對培育學生核心素養(yǎng)的核心價值，解讀了相關課題的研究目標與實踐方向，明確提出“以真實情境為紐帶，讓數(shù)學知識與多學科融合，回歸生活應用本質”的教學理念，為在場教師厘清了跨學科教學的思路，錨定了探索航向。</p> <p class="ql-block">課例展示，呈現(xiàn)多元融合課堂</p> <p class="ql-block ql-indent-1">符珍珍老師帶來《百分數(shù)的認識》精彩課例，以“套圈游戲”為切入點，讓學生通過現(xiàn)場套圈收集數(shù)據(jù)，在實踐中感受數(shù)據(jù)的產生與意義，進而自然導入百分數(shù)的學習。課堂巧妙串聯(lián)數(shù)學“數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析”、體育“游戲規(guī)則與實踐”等知識，學生在“收集數(shù)據(jù)—分析對比—理解概念”的過程中，不僅扎實掌握百分數(shù)的基礎知識點，更培養(yǎng)了跨學科實踐與探究能力，生動展現(xiàn)了“數(shù)學+多學科”的融合教學樣態(tài)。</p> <p class="ql-block">專題講座，深挖實踐落地路徑</p> <p class="ql-block ql-indent-1">莊秀娟老師帶來專題講座《第三學段數(shù)學跨學科主題教學的理解與實踐》，結合課例系統(tǒng)梳理跨學科教學實施策略——從挖掘生活場景（如樹葉、換花節(jié)）篩選跨學科素材，到設計“問題鏈”驅動多學科知識聯(lián)動，再到構建“觀察—探究—應用”完整教學流程 。同時分享課題研究成果，包括老師們依托實踐產出的教學案例、論文獲省市級獎項，跨學科教學方案在市級評比獲獎等；還介紹“跨學科資源庫建設”“教師協(xié)同備課機制”等經驗，為一線教師提供可借鑒的實操路徑 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動以清晰的流程層層推進，讓參與教師深刻體會到跨學科教學的魅力與價值。相信在未來的教學中，海口市瓊山攀丹小學的教師們將帶著所學所思，不斷探索創(chuàng)新，讓跨學科教學成為點亮學生數(shù)學核心素養(yǎng)的重要力量，助推學校教育教學高質量發(fā)展！</p>