<p class="ql-block"> “翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松?！睍ヌm亭一序，流芳千古，中國書法從此群星璀璨，大放異彩。</p><p class="ql-block"> “一筆一劃寫好字，一言一行育好人”，寫一手好字是教師應(yīng)具備的重要基本功。為加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，我校要求教師每周上交兩次硬筆書法作品，本次展示為部分教師優(yōu)秀作品。</p> 展示內(nèi)容 <p class="ql-block"> 此次教師硬筆書法展示，以唐詩宋詞為墨韻載體。老師們自由選材，在橫豎撇捺間，或書寫李白 “長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ” 的豁達(dá)自信；或勾勒王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪邁堅(jiān)毅。每一幅作品，都是老師們對經(jīng)典的獨(dú)特詮釋，對書法藝術(shù)的熱愛與追求。</p> 作品展示 <p class="ql-block"> 教師們一筆一劃，蘊(yùn)含著教育的溫度與耐心；一字一句，承載著千年文化的傳承與延續(xù)。讓我們一同走進(jìn)這方硬筆書法的天地，領(lǐng)略老師們筆下的詩意世界，感受傳統(tǒng)文化與教育精神交融的魅力。</p> 班主任教師組 <p class="ql-block"> 班主任老師們沉心靜氣，自信從容。她們?nèi)褙炞ⅰ⒁唤z不茍地書寫每一個(gè)字；橫豎撇捺，揮灑自如，或如小溪清淺、涓涓細(xì)流出毫端，或似大河奔涌，豪蕩縱橫書意氣。一幅幅作品工整美觀，展示了她們較為扎實(shí)的基本功。</p> 英語教師組 <p class="ql-block"> “書道雖深，至誠可達(dá)。”英語教師們通過練字的過程，體會筆畫的穿插避讓，理解人與人之間的互助和諧；通過練字的過程，思考部首間的升降錯(cuò)落，懂得人生的高低起伏；通過練字的過程，領(lǐng)悟中華文化的博大精深。</p> 學(xué)前教師組 <p class="ql-block"> 學(xué)前教師們將愛意與耐心傾注于筆尖。起筆收筆，皆是溫柔；橫豎撇捺，滿含細(xì)膩。筆下字跡，似春日嫩柳，搖曳生姿，又似稚童笑語，純真爛漫。一幅幅作品，工整中透著靈動，規(guī)范中藏著巧思，盡顯學(xué)前教師對書寫藝術(shù)的追求，也彰顯著她們以美育人、啟智潤心的專業(yè)素養(yǎng)。</p> 科任一組 <p class="ql-block"> 橫豎撇捺間，輕重疾徐中，自有一份寧靜，一份從容，更有一種人生的態(tài)度?？迫我唤M老師們的作品筆鋒流暢、揮灑自如，或蒼勁有力、或雋永飄逸、或端正整潔，各具風(fēng)格，讓文化修養(yǎng)和心靈內(nèi)涵在筆尖涓涓流淌！</p> 科任二（體音美）組 <p class="ql-block"> 音體美教師們帶著對藝術(shù)與活力的獨(dú)特理解，將個(gè)性融入書寫。運(yùn)筆間，似有音符跳躍，靈動而富有韻律；筆畫伸展，宛如體育健兒矯健的身姿，充滿力量與張力；布局謀篇，則如美術(shù)創(chuàng)作般，在黑白之間勾勒出獨(dú)特意境。他們用硬筆書寫出對美的感悟，作品中既有藝術(shù)的浪漫，又有對教學(xué)熱情的揮灑，讓人眼前一亮。</p> 科任三組 <p class="ql-block"> 科任三組教師們在書寫中展現(xiàn)出沉穩(wěn)與嚴(yán)謹(jǐn)。他們以理性與智慧為筆，將對知識的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度融入每一筆畫。書寫時(shí)，線條剛勁有力又不失細(xì)膩。字體規(guī)整而端莊，似是學(xué)科邏輯的具象呈現(xiàn)，在橫豎撇捺間傳遞出對教學(xué)的執(zhí)著，每一幅作品都彰顯著深厚的學(xué)識底蘊(yùn)與對書寫藝術(shù)的用心琢磨。</p> 展示小結(jié) <p class="ql-block"> 一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。此次展示展現(xiàn)了李爐教師風(fēng)采，顯示出教師重視基本功，修身養(yǎng)性，陶冶性情，也體現(xiàn)了教師對書寫的嚴(yán)謹(jǐn)。相信通過老師們不斷的書法展示，必將掀起一股書法熱潮，為今后的教學(xué)工作增添色彩！</p> <p class="ql-block">編輯：張偉楠</p><p class="ql-block">初審：張偉楠</p><p class="ql-block">復(fù)審：孫強(qiáng)</p><p class="ql-block">總審：佟志紅</p>