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【課程故事】車子叭叭叭—富丹友誼幼兒園小一班

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<p class="ql-block ql-indent-1">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園的教育活動要貼近幼兒的生活，來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野?！避嚭苋菀孜⒆拥哪抗?，特別是男孩，口袋里總是帶著玩具車，隨時可以看見他們小小的身影蹲在地上專注地玩車。書本上的小轎車、馬路上的公共汽車、工地上的挖土機、水泥攪拌車等也都吸引著孩子的注意力?；谟變旱呐d趣與發(fā)展需要，我們決定以“車子叭叭叭”為主題，來幫助幼兒解鎖關(guān)于車子的奧秘，開始一次充滿“趣味”的探索之旅。</p> 主題緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">有一次在閱讀區(qū)看書，有幼兒在翻閱有關(guān)汽車的繪本，他們看得津津有味，非常感興趣，也引發(fā)了對車的熱烈討論，于是一場車子的探秘之旅就此開啟……</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師：小朋友們都知道什么車呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">王子宸：我知道警察，警察可以開警車捉小偷。</p><p class="ql-block ql-indent-1">張慕卿：我知道消防車，消防車可以滅火。</p><p class="ql-block ql-indent-1">胡瑾依：我知道公交車，公交車可以載人去公園。</p><p class="ql-block ql-indent-1">念慕宸：還有工地車，它可以建房子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">楚亦辰：救護車，它可以救病人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">田軒瑞：我喜歡吊車，它的力氣很大，本領(lǐng)很多。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師思考 ：</p><p class="ql-block ql-indent-1">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。我們基于小班幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，開展了此次課程。</p> 車子知多少 <p class="ql-block" style="text-align:center;">1??汽車調(diào)查表</p><p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)于車，幼兒究竟已經(jīng)擁有了哪些經(jīng)驗?zāi)?？為了了解幼兒已有?jīng)驗，我們請家長和幼兒一起完成調(diào)查表《汽車叭叭叭》，以圖文結(jié)合的形式記錄我知道的車，讓幼兒感受汽車種類的豐富，對不同的車有初步的印象和了解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">《綱要》中提到，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力。家長和幼兒一起完成的調(diào)查表，更有利于孩子對車的理解，同時還鍛煉了幼兒的語言表達和藝術(shù)表現(xiàn)能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">2??我身邊的車</p><p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)主題的開展，我們建議幼兒在周末或者平時空閑的時間去發(fā)現(xiàn)身邊各種各樣的車，并用拍照形式記錄，與爸爸媽媽探討車子的外形、作用等，回到幼兒園積極與同伴進行分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過幼兒自主尋找及發(fā)現(xiàn)身邊各種各樣的車，能夠讓幼兒積極參與到活動當(dāng)中，并且會有更多不同的想法及認識，在利用班級分享活動與同伴進行分享，這樣也是幼兒十分喜歡的一種活動形式。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">3??汽車分享會</p><p class="ql-block ql-indent-1">小汽車的種類多種多樣，不同的小汽車擁有不同的功能，這些小汽車無不散發(fā)出奇妙的魔力，吸引著幼兒去看，去玩。于是，我們組織了一場汽車分享會，讓幼兒帶上自己的小汽車和小伙伴一起分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">汽車分享會上，幼兒將帶來的各種各樣的小汽車玩具放在一起展覽，和小伙伴一起討論、交流、分享。在介紹自己的玩具汽車環(huán)節(jié)，對幼兒來說不僅一次很好的鍛煉機會，也增進了彼此間的友誼，分享玩具，收獲快樂友誼。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">4??汽車大揭秘</p><p class="ql-block ql-indent-1">車有這么多，長得也各不相同，但它們都是由哪些部位組成呢？又有什么作用呢？帶著這些問題，我們開始繼續(xù)尋找車身上的秘密。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒的前期經(jīng)驗，在揭秘車的構(gòu)造時，幼兒七嘴八舌，非常踴躍地表達了車身上的構(gòu)造以及它們的作用，在同伴的幫助下，幼兒對車的基本構(gòu)造有了更深入的了解，正如他們發(fā)現(xiàn)的：雨刮器、車輪、方向盤、座位、車門、車燈、后視鏡、車窗等等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">張慕卿：這是小轎車，有4個車輪。</p><p class="ql-block ql-indent-1">成屹辰：方向盤圓圓的， 它是可以轉(zhuǎn)彎的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">朱妤希：車門是讓人下來的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">劉思柯：小轎車有兩只小耳朵，是鏡子，能照到后面的車。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出教師應(yīng)支持幼兒在接觸自然生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識。在我們的前期調(diào)查和分享會中，幼兒積累了一些關(guān)于車的直接經(jīng)驗，更有利于此次汽車大揭秘活動的開展。</p> 車輪滾滾 <p class="ql-block ql-indent-1">在主題探索中，幼兒遇到的問題也隨之而來。為什么車輪是圓形的？車輪上為什么會有花紋？于是，我們與幼兒一探究竟。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">探究一：幼兒園里的輪子</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了促進幼兒成為主動的學(xué)習(xí)者和探究者，我們鼓勵幼兒大膽探索幼兒園和生活里的輪子。找一找哪些地方有輪子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">探究二：車輪為什么是圓形的？</p><p class="ql-block ql-indent-1">在找完幼兒園的輪子后，幼兒發(fā)現(xiàn)它們有一個共同的特點—都是圓形的，于是關(guān)于“輪子為什么是圓形的”這個問題，我們又展開了激烈的討論、分享與實驗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李梓妍：如果車輪不是圓形的，滾動不起來。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李梓爍：不是圓形的車輪會卡住，三角形會卡在井蓋那里。</p><p class="ql-block ql-indent-1">雷昊宇：三角形開車時會上下震動，坐在車上不舒服。</p><p class="ql-block ql-indent-1">楚亦辰：我覺得正方形的不容易開走，坐上去會頭暈，開得很慢。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">實驗一：哪些形狀的物品可以滾動？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">實驗二：汽車在哪里跑得快呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">汽車在不同材質(zhì)的物體上行駛速度是一樣的嗎？在不同的坡度上又會有什么不同呢？幼兒在科學(xué)區(qū)進行實驗，同時將結(jié)果記錄下來。通過實驗幼兒得出：坡度越大汽車跑下來的速度越快，坡道越光滑小汽車跑得越快。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師始終是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者與引導(dǎo)者，在“車輪滾滾”的活動中，教師鼓勵幼兒大膽地去尋找身邊的輪子，同時為幼兒提供相應(yīng)的低結(jié)構(gòu)材料，讓幼兒親手操作來獲取最直接的經(jīng)驗，這不僅滿足了幼兒愛探索世界的欲望，也做到了寓教于樂，真正讓幼兒成為主動的觀察者、思考者與學(xué)習(xí)者。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)指出：“小班幼兒要能感知發(fā)現(xiàn)物體和材料的光滑和粗糙等特性。”幼兒經(jīng)過探索發(fā)現(xiàn)小汽車在不同的材質(zhì)上跑的速度不同奧妙。在反復(fù)操作和嘗試中，他們得出結(jié)論：小汽車在光滑的跑道上跑得快，在不光滑的、粗糙的跑道上跑得慢，通過對比感知了光滑和粗糙的特性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">車輪滾畫</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨著活動的展開，幼兒對于“車輪”的話題越來越豐富……</p><p class="ql-block ql-indent-1">趙梓諾：快看，輪胎滾起來還有印子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">董歆玥：好漂亮呀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">顧安澈：把輪胎沾上顏料滾一滾就能看見車輪印。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒在美工區(qū)嘗試了車輪滾畫，同一張白紙，不同的汽車輪胎，用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，不同的線條創(chuàng)造出了不一樣的痕跡。我的像蜘蛛網(wǎng)、我的像大馬路、我的像煙花……幼兒七嘴八舌地討論著。在滾畫的過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了色彩和花紋的變化，體驗了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。</p> 活動小結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">《車子叭叭叭》這一主題活動既貼近幼兒的已有生活經(jīng)驗，滿足幼兒的好奇心，又有利于拓寬幼兒的視野，不斷鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)、體驗、感受、操作和探索。整個過程中，我們始終跟隨幼兒的興趣和腳步不斷調(diào)整活動，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。在一系列的探索中，與汽車相關(guān)的知識深植于幼兒的心中，幼兒對汽車的興趣有增無減。以前，他們只是僅僅知道一些汽車的名稱，簡單的特征，但是對于一些汽車的結(jié)構(gòu)、汽車的作用等都不是很了解，通過我們活動的開展，能夠明顯觀察到幼兒對這些內(nèi)容有著深刻的印象，對各種各樣的汽車也有更加多的認識了，能夠用自己的方式去表達和展現(xiàn)自己知道的東西。</p>