<p class="ql-block"> 春風(fēng)漫卷詩(shī)書(shū)氣，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)！在第30個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)大家共赴一場(chǎng)春日閱讀盛宴，讓我們以書(shū)為友，在字里行間感悟生命的力量，讓閱讀滋養(yǎng)我們的心靈。</p> <p class="ql-block"> 在此，我們向培英小學(xué)的全體師生和家長(zhǎng)發(fā)出倡議：</p><p class="ql-block"><br></p> 致孩子——做書(shū)香的小主人 <p class="ql-block"><b> ? <span class="ql-cursor">?</span></b>1.每天抽出15-30分鐘靜心閱讀，用筆尖記錄心動(dòng)段落。</p><p class="ql-block"> 2.愛(ài)護(hù)書(shū)本，學(xué)會(huì)整理自己的小書(shū)柜，每次看完都能把書(shū)歸回原位。</p><p class="ql-block"> 3.積極參與班級(jí)圖書(shū)漂流，讓好書(shū)遇見(jiàn)新朋友。 </p><p class="ql-block"> 4.懂得愛(ài)護(hù)眼睛，做到閱讀姿勢(shì)正確。挑選自己喜歡的有益書(shū)刊閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</p> 致老師——做閱讀點(diǎn)燈人 <p class="ql-block"> 1.做閱讀者：選擇好書(shū)，堅(jiān)持閱讀。每天抽出至少40分鐘時(shí)間讀書(shū)，持之以恒，讓讀書(shū)成為生活的一部分。</p><p class="ql-block"> 2.做分享者：利用晨讀、午讀“靜讀時(shí)光”，與學(xué)生共讀一本書(shū)，激發(fā)閱讀興趣，營(yíng)造良好閱讀氛圍。</p><p class="ql-block"> 3.做引導(dǎo)者：定期為學(xué)生推薦好書(shū)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)堅(jiān)持親子閱讀，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 4.做實(shí)踐者：在課堂中融入經(jīng)典誦讀、名著導(dǎo)讀，讓課堂更有厚度閱讀。</p> 致家長(zhǎng)——做書(shū)香引航者 <p class="ql-block"><b> ?<span class="ql-cursor">?</span></b>1.遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子和家長(zhǎng)每天最享受、最期待的事情。</p><p class="ql-block"> 2.堅(jiān)持做孩子的表率。每天抽出20-30分鐘陪伴孩子共同閱讀，讓美妙的故事陪伴孩子成長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子積極參與學(xué)校閱讀活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 3.創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境。讓孩子有專(zhuān)屬的書(shū)柜和安靜看書(shū)的地方，為孩子準(zhǔn)備有益身心的書(shū)籍，營(yíng)造書(shū)香家庭的環(huán)境。</p> 書(shū)香校園系列活動(dòng) <p class="ql-block"> 學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園，讓閱讀點(diǎn)亮童年！希望同學(xué)們積極參加，把相關(guān)的照片發(fā)給班主任，上交時(shí)間是：2025年5月6日。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活動(dòng)一：書(shū)香小天地——曬曬我的書(shū)架</b></p><p class="ql-block"> 愛(ài)自己的書(shū)籍，就給他們一片干凈明亮的天地，干凈、整齊的書(shū)架，讓閱讀更愉悅。拍攝自己的書(shū)架（或閱讀角）和自己與書(shū)架的合照。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活動(dòng)二：小手拉大手——我與家長(zhǎng)共讀</b></p><p class="ql-block"> 與家長(zhǎng)一起開(kāi)展閱讀，分享閱讀的快樂(lè)，用照片記錄閱讀時(shí)刻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活動(dòng)三： 書(shū)海拾貝樂(lè)——閱讀成果秀</b></p><p class="ql-block"> 把閱讀旅程中的點(diǎn)滴收獲，匯聚成一張張閱讀成果作品，用閱讀作品記錄成長(zhǎng)的足跡。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 一年級(jí)：創(chuàng)意書(shū)簽設(shè)計(jì)師</b></p><p class="ql-block"> 選擇合適的材料，為自己喜愛(ài)的書(shū)籍制作書(shū)簽，可選擇抄寫(xiě)讀書(shū)名言警句、名家介紹、經(jīng)典語(yǔ)句等，同時(shí)將四季變換的美景作為書(shū)簽的配畫(huà)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>二年級(jí)：讀書(shū)小報(bào)染童趣</b></p><p class="ql-block"> 從課外閱讀推薦書(shū)目中選擇閱讀，制作讀書(shū)小報(bào)，要求內(nèi)容豐富、有新意、有內(nèi)涵，可以展示書(shū)籍的主要內(nèi)容、喜歡的角色或情節(jié)、閱讀心得等等，配以裝飾性的插圖。要求用A4紙制作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>三年級(jí)：閱讀成長(zhǎng)樹(shù)知識(shí)圖</b></p><p class="ql-block"> 每一片“樹(shù)葉”都是知識(shí)的積累，設(shè)計(jì)一棵“閱讀樹(shù)”，可以用樹(shù)葉記錄書(shū)名，用果實(shí)寫(xiě)下感悟，用樹(shù)根標(biāo)注收獲的新詞。要求用A4紙制作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>四年級(jí)：好書(shū)推薦閱讀卡</b></p><p class="ql-block"> 選擇本學(xué)期“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦書(shū)目中的其中一本，把好書(shū)中的主要內(nèi)容或重要篇章的主要內(nèi)容，推薦理由以及自己閱讀時(shí)的感受等寫(xiě)下來(lái)，制作成好書(shū)推薦卡，并配上精美的配圖。要求用A4紙制作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>五年級(jí)：三國(guó)風(fēng)云思維圖</b></p><p class="ql-block"> 本學(xué)期同學(xué)們看了四大名著里的《三國(guó)演義》這本書(shū)，請(qǐng)從人物、內(nèi)容、情節(jié)等方面繪制思維導(dǎo)圖，展示經(jīng)典名著的魅力。要求用A4紙制作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>六年級(jí)：魯濱遜的朋友圈</b></p><p class="ql-block">?? 假如魯濱遜真的有了朋友圈，那他的狀態(tài)更新定會(huì)成為眾人茶余飯后的談資。請(qǐng)發(fā)揮想象力，幫魯濱遜設(shè)計(jì)一個(gè)朋友圈，并配圖畫(huà)。要求用A4紙制作。</p> <h1><span style="font-size:18px;"> 讓我們執(zhí)書(shū)卷為舟，以筆墨作槳，在這個(gè)春天共同書(shū)寫(xiě)屬于培英人的閱讀故事！期待大家用鏡頭記錄閱讀時(shí)光，用創(chuàng)意點(diǎn)亮?xí)阈@，讓每個(gè)家庭都飄溢縷縷書(shū)香，讓每個(gè)生命都綻放閱讀的光芒！ </span></h1> 撰稿：莫艷芳<br>美篇：李潔如<br>一審一校：莫艷芳<br>二審二校：黃麗清<br>三審三校：黃永貴