<p class="ql-block">兒童是天生好奇的科學(xué)家</p><p class="ql-block">??他們喜歡探索周圍的世界</p><p class="ql-block">從兒童自身發(fā)展來(lái)說(shuō)</p><p class="ql-block">探索本身比直接獲取科學(xué)知識(shí)更重要</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)幼兒探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力?！睘檫M(jìn)一步探索科學(xué)活動(dòng)的有效組織，深化對(duì)《指南》的領(lǐng)悟和解讀，助推教師的專業(yè)成長(zhǎng)，4月18日，永?？h廣福鄉(xiāng)幼兒園開(kāi)展了科學(xué)領(lǐng)域園本教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 保教主任高夢(mèng)老師主持本次活動(dòng)，她讓大家以中一班科學(xué)游戲《動(dòng)力小船》為觀察載體，讓老師們分成三組有針對(duì)性的進(jìn)行觀察研討。</p> <p class="ql-block"> 先看看我們的孩子們動(dòng)手能力。</p> <p class="ql-block"> 大家自由分組、勇于探索、分頭行動(dòng)，組裝著自己的動(dòng)力小船。</p> <p class="ql-block">我們的小船動(dòng)起來(lái)了……</p> <p class="ql-block"> 我的小船也動(dòng)起來(lái)了！</p> <p class="ql-block">我們一起來(lái)比賽，看誰(shuí)的小船跑得遠(yuǎn)……</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，周振麗老師帶領(lǐng)孩子們作游戲回顧。</p> <p class="ql-block">孩子們做游戲經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block"> 孩子們回顧游戲，探索到還可以用其他材料做船身……</p> <p class="ql-block">周振麗老師對(duì)自己組織的科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)力小船》作反思。</p> 各組成員激烈討論中…… <p class="ql-block">“不是為孩子造一艘完美的船，而是陪他們一起發(fā)現(xiàn)浪花的秘密。” </p><p class="ql-block">——讓我們跟隨鏡頭，直擊教研現(xiàn)場(chǎng)的思想火花！</p> <p class="ql-block">各組發(fā)言人匯報(bào)本組的研討成果。</p> <p class="ql-block"> 在這里，理論與實(shí)操碰撞，經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新交融，共同探尋幼兒科學(xué)啟蒙的更多可能！</p> <p class="ql-block"> 劉蕭老師對(duì)聚焦科學(xué)活動(dòng)多領(lǐng)域融合作研討成果發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 朱志幸老師對(duì)聚焦科學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效性作研討成果發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 陳敏老師對(duì)科學(xué)游戲《動(dòng)力小船》材料投放與應(yīng)用作研討成果發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 朱志幸老師對(duì)整個(gè)教研活動(dòng)作點(diǎn)評(píng)發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 廖園長(zhǎng)針對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，她提出教師們要將《指南》讀懂、讀通、入腦入心，并付諸于實(shí)踐中。 唯有教師先成為“探索者”，才能更好地守護(hù)幼兒的科學(xué)好奇心。</p> <p class="ql-block"> 一次研討，推動(dòng)一次思考，讓教育更有“溫度”，讓孩子的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力不斷提高，我們一直在為此努力。本次教研活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了教師間的互助共學(xué)，讓老師們得到成長(zhǎng)，讓幼兒真正成為主動(dòng)的探究者與發(fā)現(xiàn)者。</p> <p class="ql-block">編輯:廖金玲</p><p class="ql-block">初審:梁小燕</p><p class="ql-block">復(fù)審:朱志幸</p><p class="ql-block">終審:高夢(mèng) 廖金玲</p>