<p class="ql-block">有幸參與了2025年4月8日 - 4月22日為期15天的國(guó)培計(jì)劃。這是一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，更是自我提升的寶貴契機(jī)。看著這份沉甸甸的課程安排表，滿心都是期待。</p> 知識(shí)的璀璨星空 <p class="ql-block">專業(yè)知識(shí)的啟迪</p> <p class="ql-block">王君老師的《汲取教育家精神 打造高效教研 大單元教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)思考》，如同一盞明燈，照亮了我對(duì)大單元教學(xué)的探索之路。他娓娓道來(lái)教育家精神的內(nèi)涵，分享大單元教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我明白教學(xué)不只是知識(shí)傳授，更是育人理念的踐行。牛書(shū)云老師帶來(lái)《轉(zhuǎn)化思想賦能，量感自然生長(zhǎng)——多邊形面積單元教學(xué)新視角》，獨(dú)特的視角，深入的講解，讓我對(duì)多邊形面積教學(xué)有了全新感悟，原來(lái)轉(zhuǎn)化思想能讓數(shù)學(xué)知識(shí)如此靈動(dòng)。</p> <p class="ql-block">專業(yè)技能的雕琢</p> <p class="ql-block">任慧敏老師的《從理念到落實(shí):小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域視角下〈統(tǒng)計(jì)與概率〉跨年級(jí)整合模式的探究與實(shí)踐》，手把手教我如何將抽象的統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)進(jìn)行跨年級(jí)整合。李春梅老師的《〈比例〉單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》，詳細(xì)剖析比例單元教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施要點(diǎn)，從教學(xué)環(huán)節(jié)到課堂互動(dòng)，每一處都讓我收獲滿滿。還有眾多老師帶來(lái)的課程，從教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題行動(dòng)研究，到AI賦能教學(xué)評(píng)一體化，如繁星般點(diǎn)亮我的教學(xué)技能提升之路。</p> 專業(yè)精神的洗禮 <p class="ql-block">馬秀麟教授的《生成式人工智能賦能創(chuàng)新思維培養(yǎng)的思考與實(shí)踐》，讓我感受到科技與教育融合的魅力，更激發(fā)了我在教學(xué)中勇于創(chuàng)新的精神。在這些課程里，我沉浸其中，如海綿吸水般汲取知識(shí)養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block">??交流：智慧的交融碰撞</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)中，與各地優(yōu)秀同行交流也是一大樂(lè)事。我們圍坐在一起，分享教學(xué)中的酸甜苦辣，探討教學(xué)難題的破解之道。在思維的碰撞中，新的教學(xué)靈感不斷涌現(xiàn)。訪名校跟崗研修環(huán)節(jié)更是精彩，分組聽(tīng)課、同課異構(gòu)、團(tuán)隊(duì)磨課……在實(shí)踐中交流，在交流中成長(zhǎng)。</p> 帶著收獲再出發(fā) <p class="ql-block">15天的國(guó)培時(shí)光短暫卻充實(shí)，這份課程安排表見(jiàn)證了我每一天的成長(zhǎng)。帶著滿滿的收獲，我將重新回到教學(xué)崗位。我深知，國(guó)培是起點(diǎn)，不是終點(diǎn)。在未來(lái)的教學(xué)路上，我會(huì)把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，努力為新疆的小學(xué)數(shù)學(xué)教育增添光彩，也期待未來(lái)能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷遇見(jiàn)更好的自己！</p>