<p class="ql-block">任教多年，欣慰而不舍地送走了一批又一批畢業(yè)生。每年，當(dāng)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生來探望我時(shí)，在繽紛中感受到了歲月的遠(yuǎn)逝和時(shí)代的變遷，并努力回想在小學(xué)時(shí)給他們留下了什么?遠(yuǎn)去的模糊的記憶總是在嘆息中戛然而止。一段金色的人生，從童年到少年的邁進(jìn)，因幼稚和混沌沒有留下多少印跡，這常常使我感到遺憾和困惑。</p> <p class="ql-block">又是一年畢業(yè)季，又一批學(xué)生即將畢業(yè)，一定要給他們留下一點(diǎn)值得回憶的東西，作為童年給他們自己的一份饋贈(zèng)。怎么做？輾轉(zhuǎn)中我突然有了靈感：把孩子們最真情的作文收集起來,把他們童年的天真無邪乃至輕狂，用文字記錄下來，把他們少年的煩惱，伙伴的嬉戲，學(xué)習(xí)的快樂，家庭的溫馨，把他們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，印成一本書，把語言變成鉛字，人手一冊(cè)！思路有了，我立即召開班委會(huì)，把自己的想法和盤托出，孩子們震耳欲聾的歡呼更加堅(jiān)定了我的想法。于是，一場(chǎng)緊鑼密鼓的″出版”工作由此開始。</p> <p class="ql-block">帶著即將畢業(yè)分別的淡淡憂愁，同學(xué)們自動(dòng)組織了若干個(gè)小組。審作文的，設(shè)計(jì)封面的，聯(lián)系各種事務(wù)的，應(yīng)運(yùn)而生。很快就收到了大批質(zhì)量不錯(cuò)的文章，經(jīng)審查小組粗選后送到我手里?？吹竭@些情真意切的作文，我實(shí)在舍不得放下， 孩子們用稚嫩的筆觸記敘了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事：有贊美祖國大好河山的；有給老師說悄悄話的；有單親家庭孩子對(duì)親情的呼喚；有備受寵愛的孩子撒嬌的呢喃；有對(duì)長輩的祝福，有對(duì)同桌的私語；有愧疚的表白，有坦蕩的心聲；有海闊天空的展望，有對(duì)未來世界的遐想……我驚愕于孩子們的踴躍與坦誠，更為能挖掘出孩子們內(nèi)心的真實(shí)而歡欣，不忍改動(dòng)這些可愛的瑕疵，就讓這些原生態(tài)，未加任何修飾的東西留下來吧，因?yàn)槌赡暌院?，他們也許再也寫不出這樣的文字來。</p> <p class="ql-block">作文選好后，孩子們利用電腦認(rèn)真地完成了打印。按統(tǒng)一的要求，一篇篇充滿墨香的文章呈現(xiàn)在我的眼前?？吹阶约旱奈淖肿兂摄U字，孩子們抑制不住的喜悅毫無顧忌地掛在臉上，仿佛作家的桂冠無一例外地全戴在了他們頭上。我由衷地微笑著并祝福他們，在孩子們心中種下文學(xué)之夢(mèng)，若干年以后，在他們中間誰敢說就沒有真正的作家誕生？大膽地祝福他們吧！</p> <p class="ql-block">孩子們也很“專業(yè)"?！謇蠋?，我們這本書還是要有一個(gè)序言嘛？” 于是推舉了幾個(gè)“武功高強(qiáng)″的同學(xué)負(fù)責(zé)寫序。三天后，幾個(gè)同學(xué)紅腫著眼睛將寫好的序言交給我。我看了深感震驚，如此小的年齡竟然能寫出如此有份量的序！他們把童年的無憂、張狂、遐想、無奈、渴望長大等毫無顧忌地傾訴在字里行間。這篇名叫“天藍(lán)年代”的序言被我一字未改地確定下來。一本書的大致輪廓由此而成。</p> <p class="ql-block">找剪輯，找裝訂，大家自己動(dòng)手完成一切。為了給書取一個(gè)書名，我良思很久，想到孩子們字里行間的純真與不成熟，我給書取名叫《童言稚語》,作為封面裝訂成冊(cè)。幾十本充滿希望與紀(jì)念的書終于擺在同學(xué)們的面前。那天，孩子們像迎接盛大禮物一樣接過了這本書。同學(xué)們飛快地在書上寫上自己的名字，然后翻開書本找到自己的文章，看到鉛字印成的自己的作文，孩子們一臉神圣……班上作文最差的同學(xué)，看到自己平時(shí)龍飛鳳舞的涂鴉，現(xiàn)在變成了工工整整的鉛字，一臉虔誠，眼里竟噙滿著淚水……</p> <p class="ql-block">一眨眼，孩子們都長大了。有一天，當(dāng)年這本書的幾個(gè)“作者"相約來我家。雖然沒有人能成為真正的作家，但他們都發(fā)展得??錯(cuò)。談笑中，我翻出了那本已經(jīng)泛黃的巜童言稚語》，孩子們爭(zhēng)先恐后撲過來，趕緊翻到自己的那一頁，嘴里喃喃著: 這個(gè)是我寫的嗎？我當(dāng)年還能寫出這樣的文章嗎？唏噓與感慨中，他們眼里滿是懷念，滿是陶醉，滿是幸?！前?，幾十年生活的摔打，社會(huì)的歷練，他們長大了，成熟了。也許，他們已經(jīng)可以下筆千言，提筆成章，但卻再也寫不出當(dāng)年的稚嫩，當(dāng)年的童趣，當(dāng)年的純真……</p><p class="ql-block"> ″老師，我把這本書拿去復(fù)印幾本，贈(zèng)送給我們的孩子們，讓他們看看我們也曾經(jīng)有過五彩斑斕的童年。″</p><p class="ql-block">″老師，感謝您給我們留下這么一筆寶貴的財(cái)富！這可是花再多錢也買不來的?。?quot;</p><p class="ql-block">是啊，一切辛苦都值得！我們不能留住時(shí)間，但可以給他們?nèi)松罴冋娴耐陼r(shí)光留下一些印跡，作為饋贈(zèng)給他們最好的禮物……</p> <p class="ql-block">圖片源自網(wǎng)絡(luò)，特此致謝！</p>