<p class="ql-block">在教育的廣袤星空中，每一次交流都是一束熠熠生輝的光，照亮我們前行的漫漫征途；每一場學(xué)習(xí)都是一場滋養(yǎng)心靈的甘霖，潤澤我們教育的沃野。我們滿懷著期待，踏入杭州市蘭苑幼兒園和安華幼兒園，開啟這段珍貴無比的學(xué)習(xí)交流之旅。</p> <p class="ql-block">杭州市安華幼兒園以“品·智”為核心構(gòu)建園本化課程，形成了慧生活有教養(yǎng)、慧運動享健康、慧學(xué)習(xí)伴成長、慧游戲善融合四個課程實施路徑。在課程實施中，強(qiáng)調(diào)環(huán)境、材料開放性和空間靈活性，讓幼兒處于課程中心。</p> <p class="ql-block">上午，我們走進(jìn)安華幼兒園，就被撲面而來的春日活力所感染。一場精彩絕倫的課程文化展示《嗨，春天的朋友圈》，張穎老師將孩子們眼中的春天以獨特視角徐徐展開，那些充滿童趣的創(chuàng)作與大膽想象，讓人深刻感受到生活就是孩子們最廣闊的課堂。</p> <p class="ql-block">隨后的教學(xué)活動觀摩環(huán)節(jié)，蔡菲老師分享的大班藝術(shù)活動《春曉》，通過靈動的教學(xué)方式，讓孩子們在藝術(shù)創(chuàng)作中感悟古詩意境，展現(xiàn)出藝術(shù)教育的獨特魅力。</p> <p class="ql-block">區(qū)域項目分享同樣精彩，蔡菲老師的《區(qū)域游戲?qū)嵺`的三個變化》、張佳琪老師的《胡蘿卜樂園》、丁玉婷老師的《小麥，你好》，一個個充滿生活氣息與探索精神的區(qū)域項目，見證著孩子們在游戲中成長、在探索中求知的過程。</p> <p class="ql-block">杭州市蘭苑幼兒園的教育理念是順應(yīng)真性，啟迪靈性，尊重個性。以“蹲下來講話、抱起來交流、牽著手教育”為育人方式。立足“蘭韻”社區(qū)素雅文化，蘭苑園區(qū)以“書”即繪本教育為特色，紫薇園區(qū)以“畫”即美術(shù)教育為特色。</p> <p class="ql-block">我們踏入蘭苑幼兒園，開啟了另一番學(xué)習(xí)之旅。潘芙蓉老師分享的《卓越教師培養(yǎng)行動：教師的師幼互動能力培養(yǎng)路徑》，聚焦師幼互動這一關(guān)鍵，為我們提供了切實可行的提升方法。</p> <p class="ql-block">季心怡老師帶來的《內(nèi)生于“玩?！敝小蟀唷拔骱娙庇螒蛑杏變撼掷m(xù)性發(fā)展的觀察與支持》，從游戲案例出發(fā)，深度剖析如何在玩耍中支持幼兒發(fā)展。</p> <p class="ql-block">趙青老師的《馬賽克方法：提升師幼互動質(zhì)量評估的循證實踐——以幼兒園大班騎行游戲為例》，則引入創(chuàng)新的評估方法，為提升師幼互動質(zhì)量提供了新思路。</p> <p class="ql-block">我們將把此次所學(xué)所悟，化作教育實踐的強(qiáng)大動力。在今后的工作中，積極運用這些先進(jìn)理念與方法，用心設(shè)計每一堂課程，耐心引導(dǎo)每一次互動，細(xì)心觀察每一個孩子的成長。讓教育的種子在我們的努力下，在孩子們的心田生根發(fā)芽，茁壯成長，綻放出絢爛的花朵，結(jié)出累累的碩果。</p>