<p class="ql-block"> 鳶尾花年年有約，年年開放！看鳶尾花的人年年不誤好時光，背著沉重的相機流連于池塘邊。</p><p class="ql-block"> 初識鳶尾，是因為看過梵高的畫。在一個樸素的花罐里插著一些紫色的鳶尾，好像還有一朵白色的朦朦朧朧地擠在其中，但紫色的基調我一直記得。卷曲的花瓣讓我覺得它十分嬌羞，我不知道這種羞澀感是畫家心靈的寫實還是這花本就長得這樣，因為那時我根本就沒見過真實的鳶尾花。當我見過真實的長在池塘里鮮活的鳶尾花時，我就不太喜歡梵高的那一幅畫了，因為它的色彩有些暗淡，現在想來還有些抑郁，與我鏡頭下的鳶尾花在光影色彩上是完全不同的感覺，但當時就是喜歡那幅畫。細細想來，看這幅畫時，正是青春年少時，各種憂慮占滿了整個心田，憂前途，憂未來，憂未知的種種，與畫家進行了跨越時空的共情，也應了那一句“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”。其實成年人哪有把憂慮天天掛在臉上的！</p><p class="ql-block"> 昨天中午，一個學生乖乖女忽然來加我QQ，我以為是學校又要表演節(jié)目需要我?guī)椭ㄎ覄偼诵?，不在學校了），欣然加為好友。她某種樂器演奏得極好，平時上課也很自律。從一年級我認識她那天就很喜歡她。不料她最近有些煩惱，讓她情緒波動（具體情況不細說）。她請假在家休息，需要得到我的幫助。我就把她帶到今天拍鳶尾花池塘邊的亭子里，一邊看著花，一邊聽著各種鳥鳴。我想這樣的環(huán)境她應該非常放松，閑坐了一會兒，我問她最近遇到什么煩心事了，于是她就輕聲地娓娓道來，我就安靜地聽。我也時而進行引導、疏導。我們師生二人在這個亭子里促膝談心幾個小時。最后，我也把她帶到池塘邊，我說這池塘里的鳶尾花有千百朵，但每朵都獨特。我們人也一樣，每個人存在這世上都是有價值的。小女孩跟我說了許多心事，我除了體會到“少年不識愁滋味”，我還理解了一件件小事背后更深沉的、值得我們教育工作者和家長引起高度重視的育人職責。</p><p class="ql-block"> 我拍的鳶尾花明麗歡快！雖然今天是陰天，但是我的眼里，它們是明媚的、吉祥的、充滿愛意的。它們默默地開在春風里，不管有沒有人去欣賞，它們都齊刷刷地綻放，綽約多姿。我也希望我的學生們，我親愛的小孩像這些花兒一樣展示自己的風采，擁有美好幸福人生！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>