<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教科研課題管理，確保在研課題有序高效地開(kāi)展研究，根據(jù)《長(zhǎng)豐縣阿奎利亞學(xué)校課題管理辦法》相關(guān)要求，2024年12月26日，阿奎利亞學(xué)校召開(kāi)了課題研究推進(jìn)會(huì)暨2023年立項(xiàng)課題中期匯報(bào)會(huì)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一、清晰規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)</p><p class="ql-block"> 課題研究共分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段（2023年5月 - 2023年8月）、實(shí)施階段（2023年9月 - 2024年12月）、總結(jié)階段（2025年1月 - 2025年5月）。在實(shí)施階段，我們按計(jì)劃有序開(kāi)展各項(xiàng)工作。先是深入調(diào)查學(xué)生勞動(dòng)能力和水平，以及師生對(duì)美術(shù)與勞動(dòng)融合的認(rèn)知情況，為后續(xù)研究奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 二、多元探索，實(shí)踐創(chuàng)新</p><p class="ql-block"> （一）研討交流，凝聚智慧</p><p class="ql-block"> 課題研討會(huì)議成為思維碰撞的舞臺(tái)。老師們齊聚一堂，圍繞美術(shù)與勞動(dòng)實(shí)踐如何深度融合展開(kāi)熱烈討論。從課程設(shè)計(jì)思路到活動(dòng)組織細(xì)節(jié)，從學(xué)生可能遇到的問(wèn)題到預(yù)期成果的呈現(xiàn)形式，每一次交流都讓研究方向更加明晰，每一個(gè)想法都為課題推進(jìn)注入新的活力。</p><p class="ql-block"> （二）外出學(xué)習(xí)，專家引領(lǐng)</p><p class="ql-block"> 為拓寬研究視野，我們積極組織外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。專家們高屋建瓴的講座，如“如何讓勞動(dòng)更有教育味”“以勞共育 向陽(yáng)而生”等主題分享，帶來(lái)前沿的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)地參觀學(xué)習(xí)的過(guò)程中，那些成功的勞動(dòng)實(shí)踐基地、創(chuàng)意滿滿的美術(shù)勞動(dòng)融合課程展示，讓老師們深受啟發(fā)，為課題研究提供了寶貴的借鑒。</p><p class="ql-block"> （三）課堂實(shí)踐，教學(xué)相長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 教師們精心打造美術(shù)與勞動(dòng)融合課程。課堂上，學(xué)生們專注投入，用手中的材料創(chuàng)作著一件件充滿創(chuàng)意的作品。無(wú)論是手工勞動(dòng)課上用彩泥塑造的栩栩如生的動(dòng)植物，還是種植觀察活動(dòng)中用畫筆記錄蔬菜植物生長(zhǎng)的點(diǎn)滴變化，都見(jiàn)證著學(xué)生在美術(shù)與勞動(dòng)融合學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)與收獲。課堂融入勞動(dòng)的教學(xué)剪影，定格了學(xué)生們認(rèn)真探索、合作分享的美好瞬間。</p> <p class="ql-block"> 三、成果初綻，收獲喜悅</p><p class="ql-block"> （一）學(xué)生成果展，創(chuàng)意飛揚(yáng)</p><p class="ql-block"> 學(xué)生成果作品展成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。在六一兒童節(jié)等活動(dòng)期間，學(xué)生們的繪畫、手工作品等紛紛亮相。這些作品不僅展現(xiàn)了扎實(shí)的美術(shù)功底，更體現(xiàn)了勞動(dòng)實(shí)踐帶來(lái)的創(chuàng)意與巧思。作品主題豐富多樣，從環(huán)保創(chuàng)意手工藝品到描繪勞動(dòng)場(chǎng)景的繪畫作品，每一件都凝聚著學(xué)生的心血和對(duì)美術(shù)與勞動(dòng)融合的獨(dú)特理解。</p><p class="ql-block"> （二）榮譽(yù)見(jiàn)證，成長(zhǎng)足跡</p><p class="ql-block"> 學(xué)生們?cè)诟黝惐荣愔袓渎额^角。在2024年中小學(xué)、幼兒園師生非遺、書法、繪畫作品比賽以及長(zhǎng)豐縣中小學(xué)文藝展演等活動(dòng)中，眾多學(xué)生憑借出色表現(xiàn)獲得縣一、二等獎(jiǎng)。一張張榮譽(yù)證書，是對(duì)學(xué)生努力的肯定，更是課題研究成效的有力證明。</p><p class="ql-block"> （三）教師成長(zhǎng)，專業(yè)提升</p><p class="ql-block"> 教師們?cè)谡n題研究過(guò)程中也收獲頗豐。在長(zhǎng)豐縣中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽、教師崗位大練兵暨課堂教學(xué)大賽評(píng)比、勞動(dòng)課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)中，多位教師榮獲縣綜合一、二等獎(jiǎng)，以及市、縣級(jí)其他各類獎(jiǎng)項(xiàng)。教師們?cè)谘芯颗c實(shí)踐中不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，為課題研究持續(xù)注入專業(yè)力量。</p> <p class="ql-block"> 《小學(xué)中年級(jí)美術(shù)與勞動(dòng)實(shí)踐融合的策略研究》課題在中后期階段已取得了令人欣喜的成果。但我們深知，教育研究之路任重道遠(yuǎn)。在后續(xù)的研究中，我們將繼續(xù)深耕細(xì)作，不斷優(yōu)化美術(shù)與勞動(dòng)實(shí)踐融合的策略，讓課題研究成果更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展，為小學(xué)教育增添更多絢麗色彩。</p>