<p class="ql-block ql-indent-1">在第30個(gè)世界讀書(shū)日的春風(fēng)里，我們以教育者的名義，共赴一場(chǎng)思想的盛宴，以書(shū)為舟，駛向教育的浩瀚星河。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為深化名師名校長(zhǎng)工作室的建設(shè)，值此第30個(gè)世界讀書(shū)日，三大工作室攜手發(fā)起薦書(shū)活動(dòng)。通過(guò)共讀教育經(jīng)典，助力校長(zhǎng)們成為“居高遠(yuǎn)眺的領(lǐng)讀者”，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入源源不斷的智慧動(dòng)能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">校長(zhǎng)應(yīng)是校園里最堅(jiān)定的讀書(shū)人，因?yàn)樗臅?shū)單里，藏著學(xué)校的未來(lái)，藏著教育的希望與夢(mèng)想。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——活動(dòng)主持人富革校長(zhǎng)開(kāi)幕致辭</p> <p class="ql-block ql-indent-1">八分鐘思想馬拉松</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">?——工作室成員推薦書(shū)籍</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">推薦書(shū)籍：《論語(yǔ)》</p><p class="ql-block">?推薦人：名校長(zhǎng)工作室主持人、長(zhǎng)白一中校長(zhǎng) 王永彪</p><p class="ql-block">?推薦理由：</p><p class="ql-block">“半部《論語(yǔ)》治天下。” 這部跨越兩千年的東方智慧經(jīng)典，蘊(yùn)含教育本質(zhì)與治學(xué)之道?？鬃印耙虿氖┙獭薄罢d人不倦”的思想，至今仍是教育工作者的明燈。讀《論語(yǔ)》，悟?yàn)閹熤?zé)、為學(xué)之本、為人之道，讓傳統(tǒng)智慧照亮現(xiàn)代教育之路。</p> <p class="ql-block">推薦書(shū)籍：《學(xué)校也需要包裝——校長(zhǎng)的策劃藝術(shù)》</p><p class="ql-block">?推薦人：白山市第七中學(xué)黨支部副書(shū)記 張穎</p><p class="ql-block">?推薦理由：賦能校長(zhǎng)打造教育品牌，讓好學(xué)校被看見(jiàn)的策劃藝術(shù)。</p> <p class="ql-block">推薦書(shū)籍：《給教師的建議》</p><p class="ql-block">?推薦人：敦化市官地鎮(zhèn)中心小學(xué)校校長(zhǎng) 王繼鋒</p><p class="ql-block">?推薦理由：蘇霍姆林斯基的教育智慧結(jié)晶，從課堂管理到育人藝術(shù)，為教師提供100條實(shí)用建議。既有理論深度又具實(shí)踐指導(dǎo)，幫助教師破解教學(xué)難題，喚醒每個(gè)學(xué)生的潛能，是教育工作者案頭必備的經(jīng)典指南。 </p> <p class="ql-block">推薦書(shū)籍：《愛(ài)彌兒》</p><p class="ql-block">?推薦人：長(zhǎng)春力旺實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng) 南雨娜</p><p class="ql-block">?推薦理由：盧梭劃時(shí)代的教育哲思，主張"自然教育"與兒童天性解放。顛覆傳統(tǒng)教化模式，提出"教育即生長(zhǎng)"的核心理念，啟發(fā)當(dāng)代教育者尊重個(gè)體發(fā)展規(guī)律，是反思教育本質(zhì)的必讀經(jīng)典。 </p> <p class="ql-block">推薦書(shū)籍：《校長(zhǎng)成功的智慧》</p><p class="ql-block">?推薦人：通化縣振國(guó)學(xué)校黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng) 羅艷華</p><p class="ql-block">?推薦理由：本書(shū)系統(tǒng)提煉教育管理精髓，以戰(zhàn)略思維、人文關(guān)懷與創(chuàng)新實(shí)踐為核心，涵蓋團(tuán)隊(duì)建設(shè)、資源整合及危機(jī)應(yīng)對(duì)等關(guān)鍵領(lǐng)域。其案例翔實(shí)、方法論接地氣，既有國(guó)際視野又契合本土教育痛點(diǎn)，堪稱(chēng)校長(zhǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)力的必讀指南。</p> <p class="ql-block">推薦書(shū)籍：《扎根中國(guó)大地做教育》</p><p class="ql-block">?推薦人：永吉縣第八中學(xué)黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng) 欒鴿</p><p class="ql-block">?推薦理由：《扎根中國(guó)大地做教育》立足本土教育實(shí)踐，融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念，強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人、文化自信與創(chuàng)新融合。書(shū)中案例生動(dòng)、策略務(wù)實(shí)，為教育工作者提供了扎根國(guó)情、面向未來(lái)的育人指南，極具現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)價(jià)值。</p> <p class="ql-block">推薦書(shū)籍：《道德經(jīng)》</p><p class="ql-block">?推薦人：德惠市第十九中學(xué)校長(zhǎng) 杜國(guó)和</p><p class="ql-block">?推薦理由：《道德經(jīng)》是中華文明的智慧瑰寶，短短五千言蘊(yùn)含宇宙規(guī)律、治國(guó)之道與人生哲學(xué)。其"道法自然""無(wú)為而治"等思想超越時(shí)空，既為個(gè)人提供修身養(yǎng)性的心法，又為管理者揭示柔性領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。辯證思維與詩(shī)意表達(dá)相融，堪稱(chēng)東方智慧的源頭活水，值得反復(fù)品悟。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">推薦書(shū)籍：《新教育實(shí)驗(yàn)》</p><p class="ql-block">?推薦人：通化市靖宇中學(xué)副校長(zhǎng) 謝琳琳</p><p class="ql-block">?推薦理由：以"過(guò)一種幸福完整的教育生活"為核心理念，倡導(dǎo)閱讀、實(shí)踐、創(chuàng)新，為素質(zhì)教育改革提供可操作的行動(dòng)指南，極具啟發(fā)性。</p> <p class="ql-block">推薦書(shū)籍：《教育的目的》</p><p class="ql-block">?推薦人：白山市第二十中學(xué)黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng) 林波</p><p class="ql-block">?推薦理由：深刻揭示"學(xué)生是有血有肉的人"，批判功利化教育，倡導(dǎo)"浪漫-精確-綜合"三段式發(fā)展，為重塑有溫度的教育提供經(jīng)典范本。</p> <p class="ql-block">推薦書(shū)籍：《教育家精神之路》</p><p class="ql-block">?推薦人：吉林省第二實(shí)驗(yàn)朝陽(yáng)學(xué)校黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng) 邵麗平</p><p class="ql-block">?推薦理由：以陶行知等教育大家為鏡，詮釋"愛(ài)滿(mǎn)天下""知行合一"的育人真諦，為新時(shí)代教師提供精神坐標(biāo)與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)范式，字字鏗鏘。</p> <p class="ql-block">推薦書(shū)籍：《新學(xué)校十講》</p><p class="ql-block">?推薦人：通化市朝陽(yáng)學(xué)校校長(zhǎng) 王鵬</p><p class="ql-block">?推薦理由：立足教育前沿，系統(tǒng)闡釋未來(lái)學(xué)校的變革路徑與實(shí)踐策略，涵蓋課程重構(gòu)、空間設(shè)計(jì)、技術(shù)融合等關(guān)鍵維度，為教育創(chuàng)新提供兼具理論深度與實(shí)操價(jià)值的行動(dòng)指南。</p> <p class="ql-block">推薦書(shū)籍：《教育如蘭——從平凡到高質(zhì)量發(fā)展的教育探索》</p><p class="ql-block">?推薦人：舒蘭第十九中學(xué)黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng) 段純野</p><p class="ql-block">?推薦理由：以質(zhì)樸筆觸記錄一線(xiàn)教育者的實(shí)踐智慧，從課堂細(xì)節(jié)到管理創(chuàng)新，層層剖析教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑。書(shū)中既有扎根教學(xué)的務(wù)實(shí)策略，又不乏對(duì)教育本質(zhì)的深刻思考，堪稱(chēng)基層教育工作者轉(zhuǎn)型路上的明燈。</p> <p class="ql-block">推薦書(shū)籍：《中國(guó)當(dāng)代教育家叢書(shū)》</p><p class="ql-block">推薦人?：長(zhǎng)春是第四十五中學(xué)校長(zhǎng) 宋麗穎</p><p class="ql-block">?推薦理由：《中國(guó)當(dāng)代教育家叢書(shū)》匯聚魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西等名家思想，凝練本土教育智慧，既有理論高度又有實(shí)踐溫度，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必讀經(jīng)典。</p> <p class="ql-block">推薦書(shū)籍：《教學(xué)的模樣》</p><p class="ql-block">?推薦人：梅河口市朝鮮族中學(xué)黨總支書(shū)記 康玉紅</p><p class="ql-block">?推薦理由：以生動(dòng)案例還原課堂本真，揭示教學(xué)的藝術(shù)與科學(xué)。從師生互動(dòng)到思維啟迪，詮釋了"好教育是人的喚醒"，為教師提供了一面審視教學(xué)的明鏡。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">推薦書(shū)籍：《教育如蘭——從平凡到高質(zhì)量發(fā)展的教育探索》</p><p class="ql-block">?推薦人：靖宇縣西南岔學(xué)校黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng) 沈賦瑤</p><p class="ql-block">?推薦理由：以細(xì)膩筆觸勾勒教育者從平凡走向卓越的成長(zhǎng)圖譜，通過(guò)真實(shí)案例展現(xiàn)課堂改革、師生共長(zhǎng)和學(xué)校治理的突破路徑。書(shū)中既有泥土芬芳的實(shí)踐智慧，又蘊(yùn)含"蘭生幽谷"的教育哲思，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展提供了可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)范式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天我們種下的每顆文字種子，都會(huì)長(zhǎng)成未來(lái)學(xué)校的一棵棵參天大樹(shù)，撐起教育的藍(lán)天。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——王志鋒校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今日沉入書(shū)海的每一分鐘，都在為明天的教育蓄積能量。這些書(shū)單攜帶的不僅是知識(shí)，更是一種堅(jiān)定的教育信仰：在這個(gè)AI呼嘯而至的時(shí)代，校長(zhǎng)們依然相信，真正的教育革新，永遠(yuǎn)始于人類(lèi)思想最古老的載體——書(shū)籍。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">主辦單位：</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">王永彪名校長(zhǎng)工作室</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">富 革名校長(zhǎng)工作室</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">王志鋒名校長(zhǎng)工作室</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">承辦學(xué)校：</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">東遼縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)</p>