<p class="ql-block"> 春意盎然的四月，錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體班主任導(dǎo)師工作室成員齊聚一堂，以"專業(yè)賦能 智慧共研"為主題，召開了一場充滿教育智慧與育人情懷的導(dǎo)師研判會(huì)。此次活動(dòng)通過方向引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)共享、案例創(chuàng)新、思維碰撞四大篇章，為學(xué)校導(dǎo)師工作的深化發(fā)展注入新動(dòng)能。</p> <p class="ql-block">篇章一：明方向 啟新程</p><p class="ql-block"> 會(huì)議伊始，德育處莫秋瀾主任立足全局，結(jié)合當(dāng)前教育形勢(shì)與學(xué)校育人目標(biāo)，提出明確的工作方向——精準(zhǔn)定位學(xué)生需求、精細(xì)設(shè)計(jì)導(dǎo)育方案、精心關(guān)注成長細(xì)節(jié)；同時(shí)強(qiáng)調(diào)要以"實(shí)踐性、實(shí)效性、創(chuàng)新性"為行動(dòng)準(zhǔn)則，優(yōu)化導(dǎo)師工作模式。莫主任的講話務(wù)實(shí)可行，“導(dǎo)師工作務(wù)必真實(shí)，可查，不怕查”為后續(xù)工作提供了清晰的行動(dòng)指南。</p> <p class="ql-block">篇章二：傳經(jīng)驗(yàn) 促成長</p><p class="ql-block"> 在班主任大賽經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，徐歡歡老師圍繞主題班會(huì)展開，從班風(fēng)建設(shè)、家校溝通、活動(dòng)育人等維度展開，用真實(shí)生動(dòng)的案例詮釋了"以愛潤心、以智育人"的帶班理念。 沈凱老師則聚焦"賽事備賽策略與實(shí)戰(zhàn)技巧"——“5433”，通過拆解比賽環(huán)節(jié)、提煉備賽錦囊，為青年教師送上"以賽促教"的成長秘籍。兩位老師的分享既有理論高度又具實(shí)操價(jià)值，現(xiàn)場掌聲不斷，與會(huì)教師紛紛提筆記錄。</p> <p class="ql-block">篇章三：創(chuàng)案例 探新路</p><p class="ql-block"> 作為本次會(huì)議的亮點(diǎn)環(huán)節(jié)，錢鈺老師以區(qū)級(jí)導(dǎo)育個(gè)案設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，呈現(xiàn)了令人耳目一新的育人方案。該設(shè)計(jì)打破傳統(tǒng)模式，創(chuàng)新性提出階段性成長檔案，工作室成員圍繞方案展開頭腦風(fēng)暴，從個(gè)案適配性、實(shí)施路徑、評(píng)價(jià)機(jī)制等角度提出優(yōu)化建議，智慧的火花在交流中迸發(fā)。</p> <p class="ql-block">篇章四：聚共識(shí) 向未來</p><p class="ql-block"> 會(huì)議尾聲，顧婷婷副校長結(jié)合研判會(huì)精神進(jìn)行了總結(jié)。大家熱情高漲，既有資深教師的經(jīng)驗(yàn)傳承，又有青年教師的創(chuàng)新思考，更有跨學(xué)科導(dǎo)師的思維碰撞，共同勾勒出"全員導(dǎo)師制"的錦繡圖景</p>