<p class="ql-block"> 為落實(shí)昌圖縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前研訓(xùn)工作計劃，以“片區(qū)教研驅(qū)動課程體系建設(shè)”為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)園所之間的教研合力，為片區(qū)內(nèi)所有幼兒園搭建資源交流平臺，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提升，充分發(fā)揮我園示范引領(lǐng)作用。4月24日，老城片區(qū)幼兒園教研會在佟韋學(xué)校舉行。此次活動得到了教師進(jìn)修學(xué)校的大力支持，幼教部李丹主任及老城片各校校長，幼兒園園長等四十余人參加活動。此次活動由佟韋學(xué)校幼兒園園長劉超主持。</p> 佟韋學(xué)校幼兒園園長劉超宣布會議開始 佟韋學(xué)校副校長王洋致辭 <p class="ql-block"> 王洋校長首先對教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)研究、師資培養(yǎng)等方面給予我們無私的幫助表達(dá)了衷心的感謝。同時也對能夠積極參與本次教研活動的片區(qū)其他學(xué)校表示敬意！他說：“這樣的教研活動是推動幼兒園教育質(zhì)量提升、促進(jìn)教師專業(yè)成長的關(guān)鍵舉措。通過深入研討與交流，我們能夠碰撞出思維的火花，探索出更科學(xué)、更有效的教育教學(xué)方法?！蓖跹笮ｉL也向參會人員介紹了佟韋學(xué)校附屬幼兒園的創(chuàng)辦理念，‘以愛育愛，讓每一顆童心綻放光彩’，以培養(yǎng)“五育并舉”全面發(fā)展的幼兒為辦園方向。如今，幼兒園擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、豐富多樣的活動場地，為幼兒營造了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，已經(jīng)穩(wěn)步前行！</p> 片區(qū)三位教師展示幼兒園課程 <p class="ql-block"><b> 大班音樂活動《小雨沙沙》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>佟韋學(xué)校 鄭仲</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>大班語言活動《神奇種子店》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">亮中中心幼兒園王瑞姣</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>大班藝術(shù)活動《江南春景》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">?通江口中心幼兒園都旭</b></p> 教學(xué)反思、研討活動 教師學(xué)校幼教部教研員趙麗麗對三節(jié)課?進(jìn)行點(diǎn)評 <p class="ql-block"> 趙麗麗老師點(diǎn)評精準(zhǔn)。她肯定了三位教師巧妙運(yùn)用游戲教學(xué)的方法，有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，活動環(huán)節(jié)設(shè)計層層遞進(jìn)，體現(xiàn)了對幼兒學(xué)習(xí)規(guī)律的把握。但是也建議在互動環(huán)節(jié)增加幼兒自主選擇的空間，可進(jìn)一步關(guān)注個別注意力分散幼兒的指導(dǎo)策略以及對上課細(xì)節(jié)處理。</p> 幼教部李丹主任做總結(jié)講話 <p class="ql-block"> 李丹主任希望通過此次活動，讓片區(qū)幼兒園找準(zhǔn)教研突破口，將教研工作做實(shí)、做精，充分發(fā)揮片區(qū)內(nèi)牽頭園的示范引領(lǐng)作用，多組織園際交流，以觀摩活動、互動研討等形式，加強(qiáng)青年教師、骨干教師的培養(yǎng)力度，為教師專業(yè)成長賦能。</p> <p class="ql-block"> 此次教研會的成功召開，為老城片區(qū)的幼兒園搭建了一個交流、學(xué)習(xí)、成長的平臺，進(jìn)一步激發(fā)了老師們教研熱情，提升教學(xué)研究能力。相信在全體教育同仁的共同努力下，我們的幼教工作必將邁上一個新的臺階，書寫更加輝煌的篇章！</p> <p class="ql-block"> 編輯：劉超 李彤</p><p class="ql-block"> 攝影：于海巖</p><p class="ql-block"> 審核：孫翠羽 韓麗娜</p><p class="ql-block"> </p>