閱享文學(xué)美，共筑書香夢陳淑蓉 <p class="ql-block">人間最美四月天，正是讀書好時節(jié)。第三十個“世界讀書日”來臨，4月 23 日中午，興國五中 “火鳳凰” 文學(xué)社、《星火》文學(xué)社的指導(dǎo)老師陳淑蓉、楊金福、邱菊梅，組織同學(xué)們以書為舟，以讀為槳，開啟了一場精彩紛呈的閱讀之旅。此次活動采取學(xué)生自愿舉手，七、八年級依次派代表展示的方式進行。</p> <p class="ql-block">活動伊始，八年級（1）班的黃思佳同學(xué)率先舉手，自信地登上分享舞臺。思佳人如其名，平日里不但喜歡閱讀，而且善于思考。她的讀書筆記更是圖文并茂，用心至深。</p><p class="ql-block">此次，她精心為同學(xué)們分享了史邁的《魚獵》?！翱v使前路黑暗，也有微光照耀，面對惡意，學(xué)著勇敢，學(xué)著反抗，因為你相信我，如同我相信你一樣。對俞靜來說，何器是晨起于微光積于深海的太陽，溫暖了她這個冰冷無光的月亮。但她不知道的是：當月亮遇到太陽時，也會發(fā)出耀眼的光輝。她們的友誼照亮了那個漁村，也溫暖了讀者和世界上所有的女孩?！?</p><p class="ql-block">思佳的讀后感，如潺潺溪流，緩緩流淌進同學(xué)們的心田，真切地傳遞出讀書賦予我們勇敢的力量，以及那份源自書籍的溫暖慰藉。</p> <p class="ql-block">緊接著，七年級的代表閃亮登場。率先出場的是七年級（6）班的黃鐘實同學(xué)，他不僅是一位極具責任心的男孩，而且是《星火》文學(xué)社社長。平日里，他喜歡寫議論文，字里行間流露出獨特的思想。今天，他帶來了讀《少年康熙》的感悟?；蛟S，在他的內(nèi)心深處，也懷揣著如同少年天子般造福百姓、濟世安邦的夢想。他的分享，如同一顆理想的種子，悄然播撒在每一位聽眾的心中。</p> <p class="ql-block">話筒傳遞到八年級，“火鳳凰” 文學(xué)社社長、八年級（1）班的劉毅強同學(xué)早已胸有成竹、蓄勢待發(fā)。他平日里對閱讀寫作癡迷不已，言談舉止間盡顯謙謙君子之風。</p><p class="ql-block">此次，他向同學(xué)們傾情推薦楊絳先生的《我們仨》?！吧酪豢?，不在于是否家財萬貫，是否名揚天下，而在于有一個人如此深情地念著你，像媽媽一般純潔無私。”“在他們身上，我看到了真正的親情：不是轟轟烈烈的誓言，而是細水長流的陪伴，是‘但愿人長久，千里共嬋娟’的祝愿，是‘見面憐清瘦，呼兒喚苦辛’的關(guān)懷?！薄熬凵㈦x合本是人生常態(tài)，楊絳卻用他們的故事道出一個綿長的哲理：在愛的世界里，無關(guān)歲月，無論聚散，詩酒趁年華，所見皆風景，以淡然通透的心境看待生命的來來往往，也坦然接受每一次離別的宿命?！?lt;/p><p class="ql-block">劉毅強的分享，如同一幅細膩的畫卷，將書中的情感與哲理娓娓道來，讓大家感受到閱讀的魅力，仿佛生命也因讀了這樣的書籍而變得如大海般遼闊無垠。</p> <p class="ql-block">七年級（24）班的張航銘同學(xué)，向同學(xué)們分享了他閱讀《駱駝祥子》后的深刻感悟。他剖析了祥子從一個勤勞、善良、有夢想的青年，逐漸被黑暗的社會現(xiàn)實吞噬，最終淪為一個自私、墮落的行尸走肉的過程。他認為，這部作品絕非絕望的哀歌，而是給所有跋涉者的戰(zhàn)書。祥子的故事在問：當命運的泥沼淹沒頭頂，人是否還能保持仰望的姿態(tài)？老舍用祥子的沉淪警示我們：真正的墮落不是跌進泥潭，而是任由黑暗吞噬根系里向陽的渴望。</p><p class="ql-block">他的讀后感寫得文采斐然。在朗讀自己的讀后感時，他飽含深情，聲音抑揚頓挫，將書中人物的情感演繹得淋漓盡致，讓同學(xué)們仿佛身臨其境，真切地感受到了祥子跌宕起伏、坎坷悲慘的命運；以及老舍在血色黃昏中埋下的隱喻：只要世間還有不甘沉淪的靈魂，被踐踏的泥土里就永遠會萌發(fā)向陽的花籽。</p> <p class="ql-block">八年級（1）班的陳炫妤同學(xué)，秀外慧中，學(xué)習(xí)認真踏實，在《初中生之友》發(fā)表過兩篇文章。</p><p class="ql-block">此次，她為大家分享了沈從文的《邊城》。“品讀《邊城》，是對心靈的一種洗滌，感動于翠翠純真美好的感情，放松于茶峒小鎮(zhèn)寧靜愜意的氛圍。要知道，人生遺憾是常態(tài)，我們要學(xué)會釋懷，凡是過往皆為序章，把握當下，懷著熱情，本向遠方?！薄按巴庠氯A如許，伸出手在《邊城》中掬一捧月光?！?</p><p class="ql-block">炫妤的讀后感，如同一首優(yōu)美的詩篇，映照出她純凈豁達的內(nèi)心世界，也讓同學(xué)們領(lǐng)略到了《邊城》的獨特魅力。</p> <p class="ql-block">隨著閱讀分享活動的深入推進，同學(xué)們上臺發(fā)言的積極性愈發(fā)高漲，現(xiàn)場氣氛熱烈非凡。七年級竟然有兩位同學(xué)迫不及待地搶著上臺。先上臺的是七年級（23）班的曾圣哲同學(xué)，這是他加入文學(xué)社后第一次登臺發(fā)言，卻表現(xiàn)得出手不凡。他推薦的大仲馬的《三個火槍手》，充滿了冒險與激情，仿佛將同學(xué)們帶入了那個熱血沸騰的時代。</p> <p class="ql-block">緊接著，七年級（6）班的劉陽輝為大家分享了羅貫中的《三國演義》。他全程脫稿，憑借著對書籍的深刻理解，生動地講述了劉關(guān)張的深厚友誼以及主要人物的鮮明性格特點。從他精彩的講述中，不難看出他對這本書的熱愛與熟悉程度。</p> <p class="ql-block">八年級（1）班的林佳蕗同學(xué)滿懷熱忱地向大家分享了豐子愷先生的《歲月忽已晚，燈火要人歸》。她娓娓講述的書中那些細膩描繪的日?，嵤拢缤粠瑤鷦拥漠嬅嬖谕瑢W(xué)們眼前浮現(xiàn)。她說，書中對歲月流逝的感慨，讓她深刻體會到時光的珍貴。那些被歲月打磨過的故事，帶著淡淡的哀愁，卻又充滿了對生活的熱愛。正如書中所寫，歲月匆匆而過，然而那家中溫暖的燈火，始終在等待著歸人，這份對家的眷戀和對親情的珍視，觸動了在場每一位同學(xué)的心靈。</p><p class="ql-block">通過林佳蕗的分享，同學(xué)們不僅領(lǐng)略了《歲月忽已晚，燈火要人歸》這本書的魅力，更在她的引導(dǎo)下，一同品味了書中的溫情與歲月留下的深刻痕跡。</p> <p class="ql-block">我們的讀書分享活動，不僅為同學(xué)們搭建了一個交流閱讀心得的廣闊平臺，更是給予了孩子們培養(yǎng)自信與勇氣的寶貴機會。時間在不知不覺中悄然流逝，活動接近尾聲，許多同學(xué)依然熱情不減，紛紛爭著舉手，渴望能有機會分享自己的讀書感悟。其中，一位清秀帥氣的高個男生格外引人注目，他不僅高高舉起了手，還激動地站了起來。同學(xué)們一致推薦他上臺分享。菊梅老師見狀，當即把話筒遞給了他。</p> <p class="ql-block">他便是七年級（13）班的葉生新同學(xué)。他帶來的是對經(jīng)典名著《基督山伯爵》的感悟。當他緩緩開口，講述著基督山伯爵在命運的漩渦中掙扎、復(fù)仇與救贖的故事時，全場師生的眼中都寫滿驚嘆。畢竟，那跌宕起伏的情節(jié)、復(fù)雜深刻的人性剖析，對于許多成年人而言，理解起來都并非易事，可眼前這位七年級的少年，不僅閱讀了這本名著，還能對其中的情節(jié)如數(shù)家珍。他談到基督山伯爵被陷害入獄后，在暗無天日的伊夫堡監(jiān)獄中所經(jīng)歷的絕望與痛苦，讓我們仿佛看到了人性在極端環(huán)境下的扭曲與掙扎；而伯爵后來憑借智慧和機遇獲得財富，展開復(fù)仇時，葉生新同學(xué)又敏銳地察覺到了伯爵內(nèi)心深處那一絲對善良和正義的堅守。</p><p class="ql-block">他的分享，讓我們看到了一個少年對經(jīng)典的獨特解讀，也讓我們重新審視了這部名著的魅力。沒想到，一位七年級的學(xué)生竟能在這本名著中挖掘出如此深刻的內(nèi)涵，實在令人欽佩。</p> <p class="ql-block">美好的時光總是短暫的，窗外傳來午休結(jié)束的鈴聲，意味著馬上就要上課了。然而，還有許多同學(xué)高舉著手，眼中滿是渴望分享的光芒，他們只來得及匆匆告訴大家推薦閱讀的書目。</p><p class="ql-block">八年級（13）班黃利楊，推薦張嘉佳的《云邊有個小賣部》。</p><p class="ql-block">八年級（14）班歐陽紫蘭，推薦當年明月的《明朝那些事》。</p><p class="ql-block">八年級（1）班甘紫萱，推薦卡勒德?胡賽尼的《追風箏的人》。</p><p class="ql-block">七年級（14）班劉秋瑩，推薦魯迅的《朝花夕拾》。</p><p class="ql-block">八年級（15）班李欣怡，推薦余華的《文城》。</p><p class="ql-block">七年級（3）班何雅琪，推薦奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。</p><p class="ql-block">七年級（14）班黃金芳，推薦老舍的《茶館》。</p> <p class="ql-block">在這次活動中，同學(xué)們展現(xiàn)出了對書籍的熱愛，對知識的渴望，以及分享閱讀的快樂和收獲的喜悅。他們用心閱讀，深入思考，用獨特的視角和見解詮釋了書中的故事與閱讀感悟。上臺分享的同學(xué)都被評為文學(xué)社的“閱讀之星”。</p> <p class="ql-block">許多同學(xué)捧著精心挑選的書籍，眼中滿是不舍與期待。書頁間藏著的故事與感悟，只能暫作封存，留待下一次閱讀分享會時，再與大家細細品味、暢所欲言。</p> <p class="ql-block">讀書，是心靈的旅行，是智慧的啟迪，是靈魂的滋養(yǎng)。本次整本書閱讀分享活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，但我們的閱讀之旅卻永遠不會停歇。</p> <p class="ql-block">圖文：淑蓉</p>