<p class="ql-block ql-indent-1">為深化教育協(xié)作，促進跨區(qū)域教育理念融合，落實《廣東省推動基礎教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案》及《高州市小學輪訓基地項目建設工作實施方案（2025-2027年）》等文件精神，2025年4月21日-25日，高州市文明路小學開展了輪訓基地領導干部跟崗學習活動。長坡鎮(zhèn)石龍中心學校、山美街道中心學校、石鼓鎮(zhèn)石鼓中心學校、沙田鎮(zhèn)沙田中心學校、寶光街道西岸中心學校五所培育學校的干部積極響應，通過參觀校園、聆聽講座、課堂觀摩、教學研討等形式，開啟了為期一周的充實而富有意義的跟崗學習之旅。</p> 精心籌備:鑄牢跟崗活動基石 <p class="ql-block">活動籌備階段，學校領導高度重視，在黨總支書記林海同志的帶領下，召開專題會議進行研討和部署，結合跟崗領導干部的需求，精心制定培訓計劃。</p> <p class="ql-block">本次跟崗學習活動為期五天，旨在提升培育學校中層領導干部的管理與領導能力、教學督導與質(zhì)量監(jiān)控能力，注重教育管理理論與實踐結合。</p> 晨光啟幕：以不變初心，點亮教育燈火 <p class="ql-block">4月21號清晨，滿懷教育初心的跟崗領導干部如約而至，在莊重的升旗儀式中，跟崗學習正式拉開序幕。</p> 管理領航：學校文化與治校方略 <p class="ql-block">高州市文明路小學黨總支部書記林海同志、李平副校長、張曉云副校長參加了開班儀式，會上林海書記致辭，從學校的辦學理念到幫扶愿景，字句皆映照出教育者“為未來播種”的赤誠。</p> <p class="ql-block">接著，跟崗領導參加高州市文明路小學的學校行政管理例會，了解學校分層級管理的具體做法。</p> <p class="ql-block">下午，由文明路小學張曉云副校長作學校各項管理制度實施匯報、黎月嬋主任主持開展年級管理工作講座，繼續(xù)為培育學校解碼精細化治校方略。</p> 深耕教育：教學管理與課程建設 <p class="ql-block">教學管理與課程建設是教育的核心所在。跟崗活動第二天上午，語文、數(shù)學、英語教學教研管理活動依次登場。深度的教研分享，根據(jù)學校生情融合教育前沿理念，逐步解析如何以真實問題為驅(qū)動、以學生為中心的教研教學管理。</p> <p class="ql-block">下午，跟崗領導干部走進語文教研團隊，觀摩每周二的常態(tài)教研。李平副校長、黃建青主任在語文科目階段工作評價總結會剖析教學策略、分享課程設計思路，將尋常周二淬煉為教研范本，為培育學校的教研指明方向。</p> 精管賦能：德育實踐與家校共育 <p class="ql-block">跟崗活動第三天，陳文武主任帶領跟崗領導干部穿行于校園和班級文化陣地，感受校園“志高毅行，文濟天下”的文化氛圍。</p> 課例展示：特色主題中隊會 <p class="ql-block">陳镅燕老師和一（10）班的孩子們共同呈現(xiàn)了一節(jié)少先隊隊前教育特色主題中隊會，陳老師將紅色教育深深刻在孩子們的心中。這節(jié)中隊會展示在聽課與評課交流中為基地學校與培育學校創(chuàng)建了一個相互學習、共同成長的平臺。</p> 實地參觀：解析管理密碼 <p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)<span style="font-size:18px;">各所培育學校在輪訓基地首次工作會議中提出的學習需求，</span>車紅梅主任帶領培育學校的中層領導進行值日管理巡視、陳文武主任開展班主任管理管理經(jīng)驗交流、莫小嬋主任主持家校合作工作交流活動，為培育學校解碼規(guī)范治校的奧秘。</p> 多維賦能：探尋資源優(yōu)化路徑 <p class="ql-block">跟崗學習活動第四天，由蘇燕主任以“跨校資源共生”聯(lián)動五所培育學校開展交流，探尋資源優(yōu)化的智慧路徑。</p> <p class="ql-block">下午，跟崗領導干部深度參與到數(shù)學、英語、綜合科階段性評價總結會，在交流和探討中，持續(xù)探索教學的新路徑，思以行遠奮進路，行而不輟新征程。</p> 黨旗領航：成果提煉與行動計劃 <p class="ql-block">跟崗學習活動第五天，林海書記以《黨建引領下的團隊毅行精神》從理論溯源到案例剖析，詮釋黨建引領教育的戰(zhàn)略圖譜。</p> <p class="ql-block">校長工作交流座談會緊隨其后，聚焦《人工智能時代學校管理的診斷與創(chuàng)新》，林彩紅副部長對學校教學管理方面提出了思考與建議，引發(fā)了大家的討論。</p> <p class="ql-block">下午，由林海書記帶領的學習交流會以“問題清單—策略矩陣—行動綱領”三階遞進，將研修成果轉化為可落地的治校方案。</p> <p class="ql-block">結業(yè)儀式上，李平副校長進行跟崗活動總結，跟崗領導干部發(fā)表心得體會。</p><p class="ql-block">各培育學校跟崗學習領導表示，短短幾天的沉浸式學習，參與教研活動、觀摩校園管理，不僅開闊了視野，更深刻感受到先進教育理念的落地生根。從“潤物無聲”的校園文化設計，到“分層遞進”的課程體系建設；從學生自主管理的“微崗位”實踐，到教師團隊“共研共進”的教研模式，每一處細節(jié)都彰顯著教育者的智慧與情懷。作為管理者，他們既為文明路小學的成果喝彩，也在對比中反觀自身不足，文明路小學的實踐經(jīng)驗為各培育學校提供了可借鑒的路徑。他們將以此次跟崗為起點，結合本校實際，重點從三方面發(fā)力：一是提煉核心理念，打造特色校園文化；二是優(yōu)化管理機制，提升教師專業(yè)成長內(nèi)驅(qū)力；三是創(chuàng)新育人模式，構建“五育融合”的實踐平臺。各培育學校表示，衷心感謝文明路小學輪訓基地的精心安排與無私分享，將以此次學習為契機，攜手共進，為辦好人民滿意的教育而不懈努力！ <br></p> 活動回響：奔赴向美而行的遇見 <p class="ql-block ql-indent-1">風勁恰為揚帆際，奮蹄何待揚鞭時。載著教育的熱忱與智慧，本次跟崗活動是輪訓基地培訓活動的開始，也是未來教育實踐新的起點，有效助推城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。我校將繼續(xù)秉持專業(yè)與熱愛、純粹與真摯的教育初心，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教育質(zhì)量。期待下一次的相遇。</p> 編輯：呂秋妍、梁曉蟬<div>審核：毅行者媒體中心</div>